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2.2 空间构成的基本形(下)在线视频

下一节:2.2 讨论

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2.2 空间构成的基本形(下)课程教案、知识点、字幕

大家好,上一讲

我们为大家介绍了空间构成的基本形

分别是单一形体、单元形体和综合形体

以及它们的特征

空间构成的基本形

有助于我们理性的去理解各种空间

化繁为简,理解空间设计的本质

另外

为我们进行空间设计提供帮助

理清设计的思路,由简到繁

循序渐进的进行空间设计

单一形体、单元形体是空间构成最基本的形体

至于综合形体也是在此基础上发展而来的

这一讲

我们再进一步讲解一下

“单一形体”与“单元形体”这两种更简单的空间

基本形的构成方式及其运用

首先是单一形体,上一讲

我们说到了单一形体的几个特征

它是空间组合中最基本的形体

它是独立的

也是完整的

还可以可组合或分化

就像上一讲

我们举的苹果的例子一样

这里的瓶子,还有这种传统的简单的住宅形体

这种比较简单

整体性强

公众认知度较高的形体

我们可以把它理解为单一形体

那么

在建筑空间中的单一形体主要有这几种形式

一是单纯的几何体

比如说埃及金字塔

还有贝聿铭先生设计的卢浮宫的玻璃金子塔

都是以四棱锥回原形的

日本建筑师安藤忠雄的冥想之庭

是以圆柱为原型的单一形体

这个建筑不承担任何的实际功能

高度抽象

采用不具有方向感的圆形进行设计

并且与周边的环境隔绝

当然还有以长方体、正方体

甚至是球体为原型的单一形体的设计

但在实际空间设计中

像这样采用单纯的几何形体进行设计的空间

还是占少数的

毕竟我们对空间的需求

可比这些单纯的几何形复杂多了

因此更多的单一形体的形成

是将单纯的几何体进行切割或分割一部分

比如说,柯布西耶的雪铁龙住宅

我们可以看出是通过方盒子的消减得到的空间形体

顶部的的消减获得了一个露台空间

使居住者有了户外活动的私密空间

侧面的消减获得了外部的楼梯

解决了空间的动线问题

这是我们同学设计的一个小书店

我们从分析图可以看出其形态

但还可以看出原有形体的特征

这个消减的方式很好理解

在这个长方体的两个短边削掉一块三棱柱体块

形成两个凹陷进去的空间

一个作为空间的主入口

消减掉的部分给入口留出了更宽敞的空间

吸引顾客进入

而另一边

通过消减改变了窗户的朝向

把人们的视线引向更好的景观面

因此

因此大面开窗,与周围环境进行交流

这两个单一形体的例子

都是通过简单几何体的消减而得到的

那如果叠加呢

用加法的手法可以组成单一形体吗

请大家思考一下这个问题

使用减法

我们很容易获得单一形体

那么使用加法呢

大家请看一下这个例子

万神庙这个建筑相信大家并不陌生

它是供奉众神的寺庙

古罗马时期的建筑

因其有直径长达43米的半球形穹窿而闻名

我们看他的剖面图可以把它看成是球体圆柱的叠加

外形的整体性很强

内部空间的功能也比较简单

是典型的单一空间的代表

所以我们会发现单一形体的形成

可以用减法还可以用加法

以上的例子都是局部的加减

我们再看一个特别的例子

彼得•卒母托的还愿堂

这个小教堂在德国的乡间田野

但因为它特殊的建造方式在建筑界非常有名

用112根松木绑扎在一起作为框架

然后用混泥土浇筑在外

每天浇筑半米

一共浇筑了24天

因此

外墙上的纹理就有24层

然后再用大火点燃木桩

当所有的木桩都被烧毁后

就留下了拥有112道

树状纹理的内部空间

那么这个空间

我们可以看成是两个形体嵌套形成的空间

这个形体并不是我们常规的简单几何体

但是具有较强的整体性

通过二者的嵌套

最后形成的教堂空间

也是一个典型的单一形体

通过以上的讲解

我们会发现单一形整体性强

看似简单

但却也能够给人丰富的空间体验

接下来

请大家思考一个问题

单元形与单一形体最本质的区别是什么呢

重复对吧

既然要形成单元形体

那重复是必不可少的一个要素

那么重复的方式有很多,阵列的方式

相连

交叉等等

比如说这个海边度假酒店

每个客房沿着道路两边串联成了整个酒店空间

每个客房就是一个单元形体

这是相同的形体的重复

Fendi的这个旗舰店的外立面

用拱形门的单元形进行装饰

这里的拱形门 这一单元形并不是一成不变的

一层二层的立面做了整体的设计

将拱形们进行了比例尺寸的调整

强调出一层的入口空间

强化低楼层的临街展示效果

我们再来看一个建筑专业同学设计的作品

大学生活动中心

我们从图中能很轻松的便别出其单元形的基本形

是六边形六棱柱

并且这个六边形不仅仅是建筑构成的基本形

甚至延伸到周围的环境景观空间的设计

由于功能、形式等诸多要素的考虑

我们发现这些单元形有高、有低

场地中心的单元形更高

越向四周延伸高度越低

最后与周围的环境融为一体

大家在仔细看一下这个爆炸分析图

我们会发现这里的单元形的组合

不仅是建筑实体的组合

在单元形与单元形之间

也形成了许多室外的六边形空间

既可以作为同学们户外活动的空间

又解决了中心的单元形体的采光问题

由此,我们发现

单元形的组合

其单元形本身并不是一成不变的

组合方式也是多种多样的

还有空间的虚实关系也是值得研究的一个问题

那么

由于我们的视角不同

单元形也不太一样

比如我们来看一下室内空间的单元形

比如说照片墙

每一幅照片就可以看作是一个单元

单元形的整齐排列

除了展示照片以外

也有一种整齐

有秩序的美感

这个教室空间桌椅可以看作是一组单元形

单元形的排列

满足了教室的功能需求

这个图书馆空间有些不一样

长条形的书桌可以看作是一个单元形

中间方形的书桌是另一组单元形

两组单元形的交替出现

充分利用了室内空间

并且放射状的布置方式

也对原有的建筑空间流线进行了重新规划

这个户外景观用圆形作为单元形来围和空间

有的通透

有的封闭

视线的遮挡与穿透产生了有趣的空间体验

通过以上的讲解

我们可以发现单元形的这几个特点

一、单元形并不是一成不变的

二、单元形的组合

除了实体空间的组合以外

实体间形成的虚空间也是可以利用

甚至能产生意想不到的空间效果

通过几个案例来回顾一下

单一形体和单元形体的应用

至于更为复杂的综合形体空间更复杂

需要考虑的设计要素也更多

不过也是以这两种形体为基础加以设计的

在第六章的专题空间设计中

我们会为大家分享到具体的一些相关案例

因此在这里就不再举例分析了

这一讲我们为大家分享三个案例

均来自川音美院同学们的设计

第一个案例是一个单一形体的案例

环卫站设计方案

同学们在调研中发现了环卫站的诸多问题

为了给环卫工人一个更好的休息环境

并希望能为环卫工人创收

设计了这样的一个方案

首先从环卫站面临的占地问题出发

选择了占地较小的三角形作为基本平面

再通过对三棱柱的两次切割

得到了最终的建筑形态

在面积允许的情况下

又设计了三个三角形平面组成的体量稍大的建筑

两种形体都占地较小

功能简单

方便在空地搭建

第二个例子是一个室内空间设计

是关于单元形的应用

“甦”流浪动物体验馆

这个例子和前面的建筑设计不一样

是局部的单元空间设计

或者说是内部空间的单元空间设计

首先

我们看一下平面图

一层平面中间类似楼梯形的空间

就是这个方案里的第一处单元形的运用

这里是狗舍

我们根据轴测图可以看到这里的单元形有大、有小

原因是根据狗的体型进行了分区

小的空间给一只大型狗居住大一点的空间

给四到六只小型狗居住居住的数量不同

对空间的大小要求也不同

单元形也进行了一些调整变化

这是狗舍区的效果图

第二个地方是入口处

提取了窗框的形式进行了叠加

得到一个醒目的有代入感的空间

再来是在狗舍旁边的多功能空间

组合家具是室内空间常用的单元形

单元形的组合变化可以满足空间不同功能的需求

第四个单元形是一个猫玩耍的装置

我们看看分析图,基本形是梯形

然后将梯形进行变形

再按照猫咪的活动方式进行了高差的变化

最后形成了这个装置

只不过这里的单元形每个都在变化

但其原型都是从梯形出发的

这样的单元形比统一的单元形的组合

其效果更加的活泼

最后一个例子是一个菜市场的改造设计方案

我们从这个轴测图可以看出

是典型的单元形的运用

那这些单元形是怎样设计出的呢

是和前面的例子一样

先设计出一个单元形,再进行变化、叠加、组合么

我们来看看体块的演变过程

首先是进行了功能分区

再对流线进行了设计

最后再整理

考虑形式

得到了最后的形态

包括 斜屋顶的应用也是有依据的

甚至还考虑了多个角度的变化

我们从几个剖面图还可以看到

这些单元形的组合不仅限于同一水平面

还有高度上的叠加

这是内部单元形的具体形式

根据铺面的大小

场地的比例做了相应的调整

这是蔬菜区铺面的设计

下面这组是鲜肉区的铺面设计

我们发现这里的单元形有了变化

中间多了一个岛台

满足功能的需要

并且材质的选用也与蔬菜区不同

但整体又通过顶棚进行了统一

这三个例子我们可以看出选择什么基本形

更多的是设计的呈现

并不是设计的目的

可能从周边环境出发或从服务对象出发

或是从整体的规划出发

都是通过形式表达空间设计的意图

强调的是设计的目的

不能宣兵夺主陷入形式的游戏

空间造型基础课程列表:

第一章 认识空间

-第一章 认识空间

-1.1 设计的初心

--1.1 设计初心

--1.1 讨论

-1.2 空间

--1.2.1 空间的概念

--1.2.2 空间的虚实关系

--1.2 讨论

-第一章 测试题

第二章 空间构成的元素及基本形

-第二章 空间构成的元素及基本形

-2.1 空间构成的元素

--2.1 空间构成的元素(上)

--2.1 空间构成的元素(中)

--2.1 空间构成的元素(下)

--2.1 讨论

-2.2 空间构成的基本形

--2.2 空间构成的基本形(上)

--2.2 空间构成的基本形(下)

--2.2 讨论

-第二章 测试题

第三章 空间构成的方法

-第三章 空间构成的方法

-3.1 形式美法则

--3.1 形式美法则(上)

--3.1 形式美法则(下)

--3.1 讨论

-3.2 空间构成的方法

--3.2 空间构成的方法(转换)

--3.2 空间构成的方法(聚集)

--3.2 空间构成的方法(切割)

--3.2 空间构成的方法(变异)

--3.2 讨论

-第三章 测试题

第四章 材料与空间

-第四章 材料与空间

-4.1 材料表达空间意图

--4.1 材料表达空间意图

--4.1 讨论

-4.2 材料感知

--4.2 材料感知

--4.2 讨论

-4.3 空间中的材料组织

--4.3 空间中的材料组织

--4.3 讨论

-第四章 测试题

第五章 色彩与空间

-第五章 色彩与空间

-5.1 色彩基础

--5.1.1 色彩属性

--5.1.2 共同的色彩感觉

--5.1.3 配色方法(上)

--5.1.3 配色方法(下)

--5.1 讨论

-5.2 色彩在空间中的运用

--5.2.1 色彩的空间作用

--5.2.2 空间色彩的组织

--5.2 讨论

-第五章 测试题

第六章 空间专题设计

-第六章 空间专题设计

-6.1 理想/萨尔克庭院

--6.1 理想/萨尔克庭院

-6.2 和谐/和室

--6.2 和谐/和室

-6.3 创新/德国馆

--6.3 创新/德国馆

--6.3 讨论

-6.4 结语/空间设计的创造性

--6.4 结语/空间设计的创造性(上)

--6.4 结语/空间设计的创造性(下)

--6.4 讨论

-第六章 测试题

拓展资源

-麓客学社

--拓展资源:麓客学社

-再外

--拓展资源:再外

-S酒店

--拓展资源:S酒店

2.2 空间构成的基本形(下)笔记与讨论

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