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经典精讲:《我有一个梦想》在线视频

下一节:总结拓展

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经典精讲:《我有一个梦想》课程教案、知识点、字幕

同学们 大家好

我们每个人都有梦想

但每个人的梦想也都是不一样的

今天我们就来学习一篇演讲

我有一个梦想

看看作者马丁路德金的梦想是什么

关于作者的介绍教材上都有

我在这里再补充几点

马丁路德金是美国黑人律师

著名的黑人民权运动的领袖

被誉为黑人之音

1929年他出生于亚特兰大市的一个黑人的家庭

是一位基督教牧师的儿子

长大以后成为了一名牧师

他积极参加

也领导了美国的黑人运动

并成为了南方基督教工人运动的领袖

1964年他获得了诺贝尔和平奖

他将全部的奖金5万多元都献给了自由运动

可惜在1968年

他被种族主义者刺杀身亡

人们为了纪念这位伟大的民权运动领袖

将每年1月的第三个星期一

定为马丁路德金日

我有一个梦想

这篇演讲一开始

马丁路德金就以形象生动的语言

阐述了此次集会的起因和目的

他先是从100年前林肯签署解放黑奴宣言讲起

阐明了签署解放黑奴宣言的巨大意义

那么作者这样写有什么作用

它的用意又何在

解放黑奴宣言在美国的历史上

曾产生过重大的影响

也可以说这是一部保障黑奴权利的法典

作者高度评价了宣言的巨大意义

我们看课文

说它是犹如带来希望之光的硕大灯塔

恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明

作者首先为黑奴争取民权的自由运动

建立了一个强有力的法律基础

说明美国自颁布宣言以来

黑奴就应该而且必须享有平等的权利

这样他就将美国政府

置于了一个极为不利的境地

也为以后的斗争扫清了舆论上的障碍

在阐明了宣言的意义之后

作者笔锋陡转

向人们揭露了100年后美国让人失望的现实

这个现实是什么

大家在书里边找一下

黑人依然没有获得自由

黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离

和种族歧视的枷锁之下

黑人依然生活在

物质繁荣浩瀚的贫困孤岛上

连续的几个排比和大量的形象的比喻

把黑人不公正的现实处境揭示在了世人面前

那么黑人的这种悲惨的处境

与上文中宣言的光辉形成了一个巨大的反差

因此作者就很明确地指出

现在是政府兑现诺言的时候了

那么对比之下

这个演讲也会自然的会产生非常强烈的讽刺效果

增强了对敌的战斗力和内容的感染力

另一方面

马丁路德金也反过来提醒自己的黑人同胞

一定要注意斗争的方式和策略

马丁路德金深受印度圣雄甘地非暴力思想的影响

主张用和平的方式争取正当的权利

反对以暴抑暴

所以在演讲中他提出

大家找一下那句话

能看到吗

这句话就是

我们且不要吞饮仇恨辛酸的苦酒

来解除对于自由的饥渴

那么在接下来的演讲当中

他提出了斗争的原则

对白人的态度

斗争的目标以及斗争的决心

那么斗争的原则是什么

是不使用暴力

对白人的态度是不应该全部信任

为什么呢

因为普通白人的命运与黑人的自由是休戚相关的

斗争的目标是什么呢

是黑人获得自由争取正义的权利

那么在这里作者也使用了排比句式

使得演讲的激情如飞瀑直泻

表达了黑人

争民权争平等争自由的强烈的愿望

在斗争的信念上

他指出一定要坚定

因为斗争是长期的

不是这一次游行就能解决的

黑人的处境也许暂时还不会得到根本的改变

但只要我们怀着不变的信念和热忱坚持下去

正义的愿望终会实现

那么在这里

作家运用了一系列的气势磅礴的排比句

同学们找一找

是四个只要什么 只要只要

四个只要清晰生动地表明了什么

表明了黑人民权运动的目标

那就是斗争一定要彻底

每个人都要有顽强的斗争精神和韧劲

无论在怎样艰难的环境和痛苦的遭遇中

都要坚持下去

他还充满激情的呼吁

大家要回到什么

回到那些个最冥顽不化的地方

去坚持战斗

不要绝望

胜利的那一天一定会到来

这篇演讲的高潮

大家看看是什么

就是文章的最后的一部分

作者连用几个我梦想有一天

我梦想有一天

我梦想有一天

那么用诗一样的语言

酣畅淋漓的排比句

来正面表达了对自由和平的渴望

抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想

那么他的这个梦想既是他自己的梦想

也是整个黑人的梦想

所以他呼吁种族平等 人格尊严

和兄弟般的情谊能早日到来

他呼吁自由与平等在美国的各个角落

都能得到实现

这篇演讲是中外演讲史上最著名的演讲

那么这篇演讲为什么能够激动人心

老师总结了三点

第一点得益于他丰富深刻的思想内涵

那么这篇演讲

紧紧的围绕着争取黑人民权这个中心

先谈美国让人激动的历史

然后再揭露百年后让人失望的现实

由现实当中政府兑现诺言的紧迫性

自然而然地引出了自己的梦想

所以全文线索清晰 丝丝入扣

分析的周密老道 无懈可击

第二点是这个演讲词

它极其感人的充沛的情感

马丁路德金先是从

结束黑人的漫漫长夜开始

到对100年后黑人现状的失望

到要求政府兑现支票的义正词严

再到对梦想的热烈憧憬

期间无不充满着作者悲愤而热烈的情感

第三是得益于这个演讲词

在语言上表述的极富特色

那么演讲词中各种修辞手法

它灵活的运用

显示出了作者超凡的语言驾驭能力

演讲中运用了这个呼告语

那么什么是呼告的修辞手法呢

就是在叙述一件事情

感情达到最高峰的时候

将想象中的人或者物都当作就在眼前

直接向他呼唤倾诉

那么这就叫做呼告的修辞法

那么运用这种呼告

它可以增强抒情的效果

加强感染力

还能引发读者的思考

那么除了这个呼告语

演讲中还大量地运用了排比反复等修辞手法

各种修辞手法的运用纷沓而至接踵而来

使作者的思想表达得更充分更鲜明

更有排山倒海的气势和一泻千里的激情

增强了演讲的感染力和表达效果

总之

这篇演说词蕴含了作者的奔腾的激情

它以磅礴的气势揭露了美国的现实

展示了黑人痛苦的生活处境

赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神

和争取民权的决心

满怀憧憬地表达了要求人人平等

渴望民权自由的强烈愿望

好 我们的课就到此结束

大学语文课程列表:

第一章 语言篇

-1.1 语言的形式美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 语言的整齐美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第二章 文采篇

-1.1 诗

--导学导读

--经典精讲:《九日》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 词

--导学导读

--经典精讲:《鹊桥仙》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 散文

--导学导读

--经典精讲:《钴鉧潭西小丘记》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 小说

--导学导读

--经典精讲:《婴宁》

--总结拓展

--课后作业

-1.5 戏剧

--导学导读

--经典精讲:《窦娥冤》

--总结拓展

--课后作业

-1.6 应用文

--导学导读

--经典精讲:《我有一个梦想》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

-学而论道:话题三

-学而论道:话题四

第三章 艺术篇

-1.1 文学与绘画

--导学导读

--经典精讲:《受戒》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与音乐

--导学导读

--经典精讲:《青花瓷》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 文学与书法

--导学导读

--经典精讲:《兰亭集序》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 文学与综合艺术

--导学导读

--经典精讲:《带珍珠耳环的少女》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第四章 思想篇

-1.1 文学与自我修养

--导学导读

--经典精讲:《大学.礼记》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与自然社会

--导学导读

--经典精讲:《秋水》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第五章 应用篇

-1.1 公文写作

--导学导读

--经典精讲:公文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.2 论文写作

--导学导读

--经典精讲:论文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.3 申论写作

--导学导读

--经典精讲:申论写作

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

经典精讲:《我有一个梦想》笔记与讨论

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