当前课程知识点:大学语文 > 第一章 语言篇 > 1.2 语言的整齐美 > 经典精讲:《略论语言的形式美》
同学们好
今天我们来学习王力先生的
略论语言形式美
大家知道
语言是人类最重要的交际工具
可以说人类社会一天也离不开语言
那么文学作品也是一样
语言是文学作品的载体
文学作品也是一刻也少不了语言
没有了语言
也就没有了我们的文学作品
高尔基先生曾经说
文学创作的技巧首先在于研究语言
因为语言是一切著作
特别是文学作品的基本材料
著名的语言学家王力先生就是抓住了语言
并且对其进行了一生的研究
下面我们来了解一下王力先生的简介
王力先生是中国著名的语言学家
教育家 翻译家 散文家和诗人
中国现代语言学奠基人之一
他1926年考进清华大学国学研究院
1927年赴法国巴黎大学留学
1954年调任北京大学任教授
1956年被聘为中国科学院
哲学社会科学部的委员
可以说王力先生一生
一直在从事语言科学的教学和研究工作
为中国的语言科学做出了卓越的贡献
他一生在语言学方面的著作
可以说是著作等身
语言学方面的专著有40多种
论文近200篇
共约1000万余字
内容几乎涉及语言学的各个领域
有许多并且具有开创性的
他的代表作主要有中国音韵学
中国现代语法等等
我们可以看一看
可以说著作等身我们看一看他这些著作
像他的汉语语言史
中国文法学初探
王力文集
还有我们只要是中文系的同学
都特别的熟悉的古代汉语
真的可以说著作等身
那么王力先生在1962年他发表了两篇论文
一篇是中国古典文论中谈到的语言形式美
还有一篇就是略论语言形式美
这两篇论文是他在语言研究方面的重要成果
那么今天我们就专门来学一学
他的一篇语言学的论文叫略论语言形式美
通过这一篇文章
我们大家一起来了解
真正美的语言是怎样的
在这篇文章的开篇
王力先生写道
说语言的形式之所以能是美的
因为它有整齐的美 抑扬的美
回环的美
这些美都是音乐所具备的
所以语言的形式美
也可以说是语言的音乐美
在音乐理论中有所谓音乐的语言
在语言形式美的理论中
也应该有所谓语言的音乐
音乐和语言不是一回事儿
但是二者之间有一个共同点
那就是音乐和语言都是靠声音来表现的
声音和谐了就美
不和谐就不美
整齐 抑扬 回还
都是为了达到和谐的美
在这一点上
语言和音乐是有着密切的关系的
这是这篇文章的开篇
王力先生介绍的关于什么是语言的形式美
什么是音乐美
那么接下来我们就来讲第一个问题
语言的形式美就是语言的音乐美
在讲这个问题之前
我和同学们一起来了解
到底什么是音乐美
音乐的美包括三个方面
一个就是整齐的美
一个就是抑扬的美
还有一个叫做回环的美
那么我们通过现在大家耳熟能详的
流传大江南北的一首歌
我和我的祖国
来了解音乐的美这三个方面
我们来看这一首歌
我和我的祖国
在我和我的祖国这首歌当中
它既体现了整齐美
也体现了抑扬美
还有回环的美
那么哪些地方是体现了音乐美里边的整齐的美呢
我们来看它这两句
袅袅炊烟 小小村落
那么这两句歌词从这个音节来看
袅袅炊烟 小小村落都是四字格
袅袅对小小
炊烟对村落
形容词对形容词名词对名词
音节整齐匀称
从节奏来看都是两个节拍
所以这一首歌
就显得我们哼唱起来
袅袅炊烟 小小村落
就有了一种音节的整齐节奏的整齐
达到了一种整齐的美
那么关于整齐的美
其实这一首歌还有很多的地方是这样的
比如说它第二遍的时候
我们也可以看
我分担着海的忧愁
分享着海的欢乐
你看海的忧愁海的欢乐
依然是上下四个音节
海对海 忧愁对欢乐
四个音节 旋律一致
非常的整齐
这是这一首歌它所体现的整齐的美
接下来我们再来看抑扬的美
什么叫抑扬呢
抑大家知道就是往下来的意思
咱们说平时有一个词叫压抑
压抑就无论是感情声音往下走
它叫抑
那么扬 什么叫扬呢
我们手往上举这叫扬起来
那么扬就是指的我们从声音从感情
它是往上走的
那么抑扬就是说
我们在表达过程当中
这种高低长短错落
既有变化的美
这就叫抑扬的美
那么这一首歌我们来看
从它的旋律
有的时候它的旋律是高的
有的时候是低的
那么从歌词来看
有的地方歌词是长的
有的地方歌词是短的
比如说开篇开头
这一首歌开头说
我和我的祖国一刻也不能分割
那么咱们看这两句歌词
它是第一句我和我的祖国
它是六个音节
第二句一刻也不能分割
是七个音节
那么再往下看刚才我也举例子了
给大家说袅袅炊烟小小村落
下边这两句都又各自变成了四个音节
那么六个音节七个音节四个音节
它的音节上就有了长短错落的美
从这个旋律它的这种高低
我们可以看第一句
我和我的祖国
到祖国的时候它是低的
那么它的开篇我和我的
这个声音它是要高的
那么到后边袅袅炊烟小小村落
这个从节奏上来看
它的声音是又变高了
这样的话无论从咱们说歌词的长短上
还是从这首歌它的音乐的这种高低上
都出现了高低的错落长短的错落
这样就形成了我们音乐上的一种变化的美
我们称之为抑扬的美
好 下面我们来看这一首歌
它的回环的美
这个回环的美主要是在两处
体现的特别的明显
第一句
我和我的祖国它的旋律
和下边这一句
我歌唱每一座高山
这个旋律是完全一致的
那么到第二段它又重复这个旋律
可以说整首歌它有四次来重复
我和我的祖国这样的旋律
那么还有我们结尾的时候还有一句
我最亲爱的祖国
那么这一句它是从歌词上两段是一样的
旋律上也是一样的
那么这两处地方咱们可以说是
歌词和旋律反复的吟唱
这样就形成了一种回环的美
这就是我给大家介绍的
让大家充分的来了解什么叫音乐美
-1.1 语言的形式美
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 语言的整齐美
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.1 诗
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 词
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--课后作业
-1.3 散文
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-1.4 小说
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--课后作业
-1.5 戏剧
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.6 应用文
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--课后作业
-1.1 文学与绘画
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 文学与音乐
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.3 文学与书法
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.4 文学与综合艺术
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--课后作业
-1.1 文学与自我修养
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 文学与自然社会
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.1 公文写作
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 论文写作
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.3 申论写作
--导学导读
--总结拓展
--课后作业