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经典精讲:申论写作在线视频

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经典精讲:申论写作课程教案、知识点、字幕

今天我们课堂的内容是给大家介绍一下申论写作

申论大家我想可能都听说过

因为这几年公务员考试这么热门

所以说申论对大家来说不是一个陌生的名称

但是具体什么是申论呢

也就是说为什么我们在考试当中

尤其公务员考试当中

大家把申论作为一个非常难考的科目

申论到底是什么

首先我们明确第一个问题

申论是一个考试的科目

也就是说它是一个文体的名称

也就是说它是考写作的

大家知道我是写作学老师

所以说我来讲申论写作

那么这个作为一个写作课的文体

申论它具有一个什么样的特点呢

也就我们为什么要考申论呢

那么我们知道我们来做一个简单的推理

我们知道申论考试是来考公务员的

那么你想一想

如果我们要招录公务员

我们要考察它哪些方面的能力呢

那么公务员他这个来源我们来说一说

最早在英国

这个公务员他援引是女王的仆人

后来因为英国建立了完善的文官制度

公务员这个词也就应运而生了

那么我们国家也把公务员这个词引用了过来

也就是说那些在政府部门从事公务活动

行使公共权力的人

他们是公务员

那么一般我们凡是了解过公务活动的人

大概也都知道这样的一个常识

也就是一个公务员他日常的活动当中

不外乎这三件事

哪三件事呢

办文 办事 办会

办文是什么 写公文

办事是什么

处理一系列的行政事务 日常的

办会是什么意思

也就是组织开会

我们知道所谓管理在行政管理当中

开会是最常用的一种管理方式

那么无论是办文还是办事还是办会

那么需要公务员具备的那些能力

都要在申论考试当中把它体现出来

所以你看到的申论

通常是由大段的材料组成

而这大段的材料一般地

反映的是我们这个社会或者国家

现实生活当中的这样或者那样的问题

你比方说生态问题

你比方说教育问题

你比方说住房问题

你比方说医疗问题等等

有很多的问题

那么这些问题都是一个公务员

在未来的工作当中要面对的要解决的

当然了这些问题不是我们所说的这种宏大的

有时候他可能是用一个很小的问题表现出来

你比方说拆迁

你比方说人民群众

对空气对于环境的不满意等等的

所以说要处理好这些问题

就要求公务员具备一定的行政管理的能力

那么行政管理的能力

就会从申论的题目当中体现出来

那么知道了这个我们就知道

为什么要考申论了

那么既然说到申论

我们要做一个简单的脉络的梳理

申论这个词从哪来的呢

最早是孔子提出来的叫申而论之

这个申而论之孔子提出来是针对什么来说呢

因为我们知道孔子的礼教

它发源于孔子对于古代的

他生活的时代的古代的一种推崇

你比方说在孔子的心目中

西周是最完美的时候

那么西周的时候周天子分封天下

把它很大的国土

分封给了很多的同姓王或者异姓王

那么这些同姓王和异姓王每隔一个时期

都要到周天子这儿来汇报工作

那么那时候汇报工作不说汇报工作

叫申而论之

所以说就有了这个词

那么我们国家的公务员考试

应该说它也有一个变化

在2000年以前我们的公务员考试

因为当初这是刚刚决定了

要采用考试的方式来录用公务员

所以最早我们出的是语文

是数学是政治是文综和理综

大家一听可能就听出来了

那不是高考吗 确实是

早期的时候我们不知道怎么考公务员

所以我们就把高考的那个东西拿过来

后来在对于考试进行反思和研究的过程当中

我们国家人事部的工作人员发现

这样考试不行

这样考试你不容易和高考区分开来

那么在这种情况下

我们就借助了科举考试的一些方式

也就是策论

我们知道我们中国是一个

有着非常悠久的科举取士的这样的一个国家

那么在科举取士的过程当中

虽然我们说今天

我们有时候会站在人文的角度

站在文明的角度去抨击科举的

这样或者那样的弊端

但是我们也要承认科举它在取士方面

有着非常合理的一些要素

你比方说在我们的科举考试当中

我们出的题目通常就是要考察

我们要选取的那些未来的公务人员

他是不是有解决社会事务

和国家事务的这种能力

因此结合孔子的申而论之

结合后代的科举取士

我们诞生了我们这个文体叫申论

那么申论从什么时候开始考的呢

从2001年开始的

我们知道申论的来源

我们也知道申论是考试的一个文体

并且我们知道

申论是用来检测公务员的能力的

那么在申论考试当中

我们注重考查申论的什么

也就是说我们在学习申论的时候

我们要去学习或者说研究

提高自己的成绩的哪些方法

我们来看一看申论考试的一些要求

首先在申论考试当中

我们看到拿到试卷的时候

我们发现

他在这个箭头会提出我们考试的要求

也就是说

实际上近几年我们一直是在

发布考试简章的时候

我们就对申论的考试要求

进行了一个明确的规定

这个明确的规定大致包括这么几个方面

第一个方面是阅读理解能力

也就是说您要把给定的材料读懂

并且能够去抓住这个材料的最本质的问题和观点

以此来解读你这个申论当中的后面的

给予的那个问题

这个阅读和理解

确实是我们今天在申论考试当中

一个非常重要的或者基本的能力

因为很多的考生

在阅读理解方面出了问题

导致申论最后答出来的题目

不是跑题了就是偏题了

所以阅读理解是一个第一要务

是最基本的能力

第二个能力是综合分析能力

我们知道申论所给的材料是一系列的

非常丰富的材料

那么这一系列的材料如果在一个旁观者看来

材料可能东一个西一个

国内一个国外一个

现代一个历史一个

很多

但是你会发现

申论考试的题目

就是最后出的这个题就那么几道

最多六道题

最少的时候有一年才两道题

那么我们来看设想一下

怎么把那么多的材料集中在这两道题里边

所以你没有一定的综合分析能力

你是完不成的

这是第二个能力

第三个能力就是提出和解决问题的能力

我们说了

申论它是用来检测那些具有公务员能力的人

他是不是具备那样的能力

然后我们把他选拔进来

我们叫公务员历选的

那么我们公务员他在日常的工作当中

它要做什么呀

就是要解决社会问题

解决国家事务问题的

有很多很多的问题

问题很多

我记得习总曾经讲过一句话

说我们今天的改革已经进入了深水区

深水区的一个特点是什么

就是社会问题越来越多

那么你要具有这样的解决问题的能力

当然了你最好还有提出问题的能力

在这儿的提出问题的能力是什么

就是说你有预先发现问题的能力

如果这个问题

有了萌芽或者说还正在酝酿的过程当中

你就能够发现它

那么你想我们以后

对于这个问题的解决和处理就会非常的方便

非常的便利

所以说首先能提出问题

第二个能解决问题

这是我们申论考试当中

检测的公务员的第二个能力

第三个能力就是文字表达能力

无论你有多么好的想法

无论你多么有创见

最终你要把它落实到文字上

通过文字的表述

通过你的答案

让考官来判定你是具有公务员能力的人

所以说最后就要用文字表达出来

那么在这我们就要讲一讲申论的文字表达

它有什么特点呢

申论的文字表达

它和公文写作的文字表达是一个意思

也就是说你未来是公务员

那么公务员就要用公文来处理问题

因此你在写作申论的时候

你一定要按照公文的语言特点去写作

那么公文的语言特点在公文的书里边都有

大家可以去复习一下

那么在这我只简单地讲这么几个特点

首先第一个要写作完整的书面语

第二个语言要明确平实简约得体

那么书面语也就是非常规范的

结构非常严谨的

非常符合语法程序非常完整的句子

那么明确平实简约得体

也就是我们写作出来的申论的语言

不能有过多的修饰

不能有过多的不能掺杂过多的形容词

也就是说你写作的越客观

那么你申论的文章质量就越高

为什么

因为公务员将来看待社会事物也好

看待国家事务也好

首先第一个是客观的是公正的

好了

这就是我们讲到的申论写作的这三个能力

大学语文课程列表:

第一章 语言篇

-1.1 语言的形式美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 语言的整齐美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第二章 文采篇

-1.1 诗

--导学导读

--经典精讲:《九日》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 词

--导学导读

--经典精讲:《鹊桥仙》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 散文

--导学导读

--经典精讲:《钴鉧潭西小丘记》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 小说

--导学导读

--经典精讲:《婴宁》

--总结拓展

--课后作业

-1.5 戏剧

--导学导读

--经典精讲:《窦娥冤》

--总结拓展

--课后作业

-1.6 应用文

--导学导读

--经典精讲:《我有一个梦想》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

-学而论道:话题三

-学而论道:话题四

第三章 艺术篇

-1.1 文学与绘画

--导学导读

--经典精讲:《受戒》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与音乐

--导学导读

--经典精讲:《青花瓷》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 文学与书法

--导学导读

--经典精讲:《兰亭集序》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 文学与综合艺术

--导学导读

--经典精讲:《带珍珠耳环的少女》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第四章 思想篇

-1.1 文学与自我修养

--导学导读

--经典精讲:《大学.礼记》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与自然社会

--导学导读

--经典精讲:《秋水》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第五章 应用篇

-1.1 公文写作

--导学导读

--经典精讲:公文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.2 论文写作

--导学导读

--经典精讲:论文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.3 申论写作

--导学导读

--经典精讲:申论写作

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

经典精讲:申论写作笔记与讨论

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