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经典精讲:《大学.礼记》在线视频

下一节:总结拓展

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经典精讲:《大学.礼记》课程教案、知识点、字幕

大家好

今天我们来说说大学

我们都知道四书跟五经

五经指的是诗 书 礼 易 春秋

这五部书是我国古代儒家的经典文献

西汉汉武帝时期

罢黜百家 独尊儒术

即确定了五经的地位

而四书之名出现的相对较晚

到了南宋朱熹时期才出现

大学出自礼记

相传为先秦时期的曾子所作

宋代以前大学一直都从属于礼记

到了南宋时期

朱熹将大学从礼记中抽取出来

为大学中庸做了章句

为论语孟子做了集注

并把它们编在一起

成为四书章句集注一书

此后大学与中庸论语孟子才合称为四书

那么什么是大学呢

大学是与小学相对的大人之学

古代的儿童先习小学

主要学习礼仪和识文断字的基础课程

其后方可进入大学

开始学习伦理政治哲学等

穷理正心 修己治人的大学问

下面我们就一起来学习这个大学问是什么

大学

大学之道在明明德

在亲民 在止于至善

知止而后有定

定而后能静

静而后能安

安而后能虑

虑而后能得

物有本末事有终始

知所先后 则近道矣

明明德即弘扬彰显光明正大的品德

亲民即新民

使人弃旧图新弃恶扬善

指引导和教化人民之意

止于至善

即是使人达到最完善的境界

明明德 亲民 止于至善三项

即是宋代儒学家们所说的大学的三纲领

大学是讲治国平天下的大学问

但是它不就事论事

而是将精神的弘扬和品德的修养置于首位

三纲领非常准确地揭示了儒家的基本精神

也道出了大学的主旨

那么想要完成明明德治国平天下的理想

具体该要怎么做呢

大学里是这样讲的

古之欲明明德于天下者先治其国

欲治其国者先齐其家

欲齐其家者先修其身

欲修其身者先正其心

欲正其心者先诚其意

欲诚其意者先致其知

致知在格物

物格而后知致

知致而后意诚

意诚而后心正

心正而后身修

身修而后家齐

家齐而后国治

国治而后天下平

自天子以至于庶人

壹是皆以修身为本

大学里明确提出

欲明明德于天下者

要经历格物 致知 诚意 正心

修身 齐家 治国 平天下八个环节

即朱熹所称的大学的八条目

其中修身以上格物 致知 诚意 正心四者

专注于心性修养

属于儒家的内圣之学

修身以下

齐家治国平天下是君子之行为规范

即治政之事

属于儒家的外王之学

其本意主要是彰显儒家为政以德的观念

和道德转化为政治的思想

大学指明了只有把家庭和封地管理得井井有条

才能获得经验

才有资格进而治理国家

想要治好家庭和封地

首先要以身作则

提升自我修养

想要提升自我修养

首先要端正思想

而不能只做表面文章

想要端正思想

就要做到真诚

排除种种私心杂念

而想要意念诚实

就要学习知识提高认识

避免陷入愚昧和偏执

大学把修身

规定为自天子以至于庶人的一切活动的根本

这既指明了天子没有特权置身于修身之外

又提出了普通百姓不能降低对自己的要求

把修身当作一件无关紧要的事

修身就是关注自我

认识自我 审视自我

完善和发展自我

放到我们当今社会上

上至国家领导人下至普通百姓

修身对于每个人也是一件非常重要的事情

以德治国是讲修身

学习强国也是讲修身

精神文明建设更是讲修身

只有我们每个人的道德修养提高了

国家才能富强民主文明和谐

在修身的过程中

大学还提出了诚意和慎独两个重要概念

所谓诚其意者勿自欺也

如恶恶臭 如好好色

此之谓自谦

故君子必慎其独也

小人闲居为不善

无所不至

见君子而后厌然

掩其不善而著其善

人之视己如见其肺肝然

则何意矣

此谓诚于中形于外

故君子必慎其独也

诚意的概念为勿自欺

所谓自欺就是动机不纯有邪念

却以伪装的善行和漂亮的言辞

来掩饰心灵上的污秽

借以自欺欺人

因此不自欺

表明修德行善不是为了某种功利的目的

修德行善是自己心灵的需要

而不是做给别人看的

所以文章说

如恶恶臭 如好好色

其次文章所提出的慎独的理念也非常重要

所谓独 意为独处

即在没有任何监督的情况下

你的思想和行为是如何的

小人或者坏人在没有监督的情况下

可能会无恶不作

因为他觉得即便做了也没人知道

君子则不然

即便没有外在的监督

其内心的道德依旧指引着自己的言行

面临没有外在的监督的考验

任何人都要做到慎独

有一个很好的例子

一名艺人名叫古天乐

在没有宣传报道的情况下

默默无闻的在中国西部的地区

捐建了一百多所小学

就连媒体在采访时问及此事

古天乐也回避说

今天不谈这个

的确

公益是从心出发的善举

并不是借以炒作的工具

在修德行善方面

古天乐可谓做到了诚意和慎独

总之

大学强调学习者应努力提高自己的道德修养

强调学习者应关心社会参与社会

这对形成良好的社会风气

促进社会发展都有积极意义

大学所提出的修齐治平的思想

几乎成为读书人唯一的标准理想

这种思想主张积极入世

注重自身修养

关心人民疾苦

努力改善民生

维护社会安定

拥护统一

对社会的繁荣稳定发展发挥着重要作用

大学语文课程列表:

第一章 语言篇

-1.1 语言的形式美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 语言的整齐美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第二章 文采篇

-1.1 诗

--导学导读

--经典精讲:《九日》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 词

--导学导读

--经典精讲:《鹊桥仙》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 散文

--导学导读

--经典精讲:《钴鉧潭西小丘记》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 小说

--导学导读

--经典精讲:《婴宁》

--总结拓展

--课后作业

-1.5 戏剧

--导学导读

--经典精讲:《窦娥冤》

--总结拓展

--课后作业

-1.6 应用文

--导学导读

--经典精讲:《我有一个梦想》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

-学而论道:话题三

-学而论道:话题四

第三章 艺术篇

-1.1 文学与绘画

--导学导读

--经典精讲:《受戒》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与音乐

--导学导读

--经典精讲:《青花瓷》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 文学与书法

--导学导读

--经典精讲:《兰亭集序》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 文学与综合艺术

--导学导读

--经典精讲:《带珍珠耳环的少女》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第四章 思想篇

-1.1 文学与自我修养

--导学导读

--经典精讲:《大学.礼记》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与自然社会

--导学导读

--经典精讲:《秋水》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第五章 应用篇

-1.1 公文写作

--导学导读

--经典精讲:公文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.2 论文写作

--导学导读

--经典精讲:论文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.3 申论写作

--导学导读

--经典精讲:申论写作

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

经典精讲:《大学.礼记》笔记与讨论

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