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经典精讲:《略论语言的形式美》在线视频

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经典精讲:《略论语言的形式美》课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们来学习王力先生的

略论语言形式美

大家知道

语言是人类最重要的交际工具

可以说人类社会一天也离不开语言

那么文学作品也是一样

语言是文学作品的载体

文学作品也是一刻也少不了语言

没有了语言

也就没有了我们的文学作品

高尔基先生曾经说

文学创作的技巧首先在于研究语言

因为语言是一切著作

特别是文学作品的基本材料

著名的语言学家王力先生就是抓住了语言

并且对其进行了一生的研究

下面我们来了解一下王力先生的简介

王力先生是中国著名的语言学家

教育家 翻译家 散文家和诗人

中国现代语言学奠基人之一

他1926年考进清华大学国学研究院

1927年赴法国巴黎大学留学

1954年调任北京大学任教授

1956年被聘为中国科学院

哲学社会科学部的委员

可以说王力先生一生

一直在从事语言科学的教学和研究工作

为中国的语言科学做出了卓越的贡献

他一生在语言学方面的著作

可以说是著作等身

语言学方面的专著有40多种

论文近200篇

共约1000万余字

内容几乎涉及语言学的各个领域

有许多并且具有开创性的

他的代表作主要有中国音韵学

中国现代语法等等

我们可以看一看

可以说著作等身我们看一看他这些著作

像他的汉语语言史

中国文法学初探

王力文集

还有我们只要是中文系的同学

都特别的熟悉的古代汉语

真的可以说著作等身

那么王力先生在1962年他发表了两篇论文

一篇是中国古典文论中谈到的语言形式美

还有一篇就是略论语言形式美

这两篇论文是他在语言研究方面的重要成果

那么今天我们就专门来学一学

他的一篇语言学的论文叫略论语言形式美

通过这一篇文章

我们大家一起来了解

真正美的语言是怎样的

在这篇文章的开篇

王力先生写道

说语言的形式之所以能是美的

因为它有整齐的美 抑扬的美

回环的美

这些美都是音乐所具备的

所以语言的形式美

也可以说是语言的音乐美

在音乐理论中有所谓音乐的语言

在语言形式美的理论中

也应该有所谓语言的音乐

音乐和语言不是一回事儿

但是二者之间有一个共同点

那就是音乐和语言都是靠声音来表现的

声音和谐了就美

不和谐就不美

整齐 抑扬 回还

都是为了达到和谐的美

在这一点上

语言和音乐是有着密切的关系的

这是这篇文章的开篇

王力先生介绍的关于什么是语言的形式美

什么是音乐美

那么接下来我们就来讲第一个问题

语言的形式美就是语言的音乐美

在讲这个问题之前

我和同学们一起来了解

到底什么是音乐美

音乐的美包括三个方面

一个就是整齐的美

一个就是抑扬的美

还有一个叫做回环的美

那么我们通过现在大家耳熟能详的

流传大江南北的一首歌

我和我的祖国

来了解音乐的美这三个方面

我们来看这一首歌

我和我的祖国

在我和我的祖国这首歌当中

它既体现了整齐美

也体现了抑扬美

还有回环的美

那么哪些地方是体现了音乐美里边的整齐的美呢

我们来看它这两句

袅袅炊烟 小小村落

那么这两句歌词从这个音节来看

袅袅炊烟 小小村落都是四字格

袅袅对小小

炊烟对村落

形容词对形容词名词对名词

音节整齐匀称

从节奏来看都是两个节拍

所以这一首歌

就显得我们哼唱起来

袅袅炊烟 小小村落

就有了一种音节的整齐节奏的整齐

达到了一种整齐的美

那么关于整齐的美

其实这一首歌还有很多的地方是这样的

比如说它第二遍的时候

我们也可以看

我分担着海的忧愁

分享着海的欢乐

你看海的忧愁海的欢乐

依然是上下四个音节

海对海 忧愁对欢乐

四个音节 旋律一致

非常的整齐

这是这一首歌它所体现的整齐的美

接下来我们再来看抑扬的美

什么叫抑扬呢

抑大家知道就是往下来的意思

咱们说平时有一个词叫压抑

压抑就无论是感情声音往下走

它叫抑

那么扬 什么叫扬呢

我们手往上举这叫扬起来

那么扬就是指的我们从声音从感情

它是往上走的

那么抑扬就是说

我们在表达过程当中

这种高低长短错落

既有变化的美

这就叫抑扬的美

那么这一首歌我们来看

从它的旋律

有的时候它的旋律是高的

有的时候是低的

那么从歌词来看

有的地方歌词是长的

有的地方歌词是短的

比如说开篇开头

这一首歌开头说

我和我的祖国一刻也不能分割

那么咱们看这两句歌词

它是第一句我和我的祖国

它是六个音节

第二句一刻也不能分割

是七个音节

那么再往下看刚才我也举例子了

给大家说袅袅炊烟小小村落

下边这两句都又各自变成了四个音节

那么六个音节七个音节四个音节

它的音节上就有了长短错落的美

从这个旋律它的这种高低

我们可以看第一句

我和我的祖国

到祖国的时候它是低的

那么它的开篇我和我的

这个声音它是要高的

那么到后边袅袅炊烟小小村落

这个从节奏上来看

它的声音是又变高了

这样的话无论从咱们说歌词的长短上

还是从这首歌它的音乐的这种高低上

都出现了高低的错落长短的错落

这样就形成了我们音乐上的一种变化的美

我们称之为抑扬的美

好 下面我们来看这一首歌

它的回环的美

这个回环的美主要是在两处

体现的特别的明显

第一句

我和我的祖国它的旋律

和下边这一句

我歌唱每一座高山

这个旋律是完全一致的

那么到第二段它又重复这个旋律

可以说整首歌它有四次来重复

我和我的祖国这样的旋律

那么还有我们结尾的时候还有一句

我最亲爱的祖国

那么这一句它是从歌词上两段是一样的

旋律上也是一样的

那么这两处地方咱们可以说是

歌词和旋律反复的吟唱

这样就形成了一种回环的美

这就是我给大家介绍的

让大家充分的来了解什么叫音乐美

大学语文课程列表:

第一章 语言篇

-1.1 语言的形式美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 语言的整齐美

--导学导读

--经典精讲:《略论语言的形式美》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第二章 文采篇

-1.1 诗

--导学导读

--经典精讲:《九日》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 词

--导学导读

--经典精讲:《鹊桥仙》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 散文

--导学导读

--经典精讲:《钴鉧潭西小丘记》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 小说

--导学导读

--经典精讲:《婴宁》

--总结拓展

--课后作业

-1.5 戏剧

--导学导读

--经典精讲:《窦娥冤》

--总结拓展

--课后作业

-1.6 应用文

--导学导读

--经典精讲:《我有一个梦想》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

-学而论道:话题三

-学而论道:话题四

第三章 艺术篇

-1.1 文学与绘画

--导学导读

--经典精讲:《受戒》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与音乐

--导学导读

--经典精讲:《青花瓷》

--总结拓展

--课后作业

-1.3 文学与书法

--导学导读

--经典精讲:《兰亭集序》

--总结拓展

--课后作业

-1.4 文学与综合艺术

--导学导读

--经典精讲:《带珍珠耳环的少女》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第四章 思想篇

-1.1 文学与自我修养

--导学导读

--经典精讲:《大学.礼记》

--总结拓展

--课后作业

-1.2 文学与自然社会

--导学导读

--经典精讲:《秋水》

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

第五章 应用篇

-1.1 公文写作

--导学导读

--经典精讲:公文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.2 论文写作

--导学导读

--经典精讲:论文写作

--总结拓展

--课后作业

-1.3 申论写作

--导学导读

--经典精讲:申论写作

--总结拓展

--课后作业

-学而论道:话题一

-学而论道:话题二

经典精讲:《略论语言的形式美》笔记与讨论

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