当前课程知识点:大学语文 > 第二章 文采篇 > 1.4 小说 > 经典精讲:《婴宁》
大家好
今天我们讲一篇文言小说
婴宁
婴宁是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说
我们先来看一下蒲松龄
蒲松龄 字留仙
别号柳泉居士
山东省淄博人
蒲松龄出生在一个没落的中小地主家庭
他从小就立志读书
19岁的时候应童子试
接连考取的县府道三个第一名
名震一时
成为一个年轻的秀才
但是之后他就时运不济了
一直考一直考
始终没考上举人
直到71岁时才熬成了一个岁贡生
相当于靠排队论资排辈排上了贡生
蒲松龄把他的毕生精力
都用来创作文言小说聊斋志异
聊斋志异共八卷
491个短篇故事
这些故事多采自民间传说 野史逸闻
蒲松龄将花妖狐魅
和幽冥世界的事物
人格化社会化
通过神鬼故事
表达了自己的爱憎感情和美好的理想
今天我们讲的这篇婴宁
收录于聊斋志异的卷三
该篇小说写了书生王子服
郊游时遇到狐女婴宁
一见倾心 相思成疾
最后经过各种曲折成为佳偶的故事
好
下面我们一起来看一下这个故事
有个书生叫王子服
我们就叫他王生
他14岁的时候就考中了秀才
他的母亲非常疼爱他
平时不怎么让他出去郊游
上元节这一天
他的母亲同意他跟他的表兄一起去郊游
他的表兄跟他刚走出城外之后
他的表兄的家里人来叫他
他的表兄就回去了
这个时候王生自己再郊游
突然看到一个姑娘
这个姑娘笑容满面 荣华绝代
王生看傻了眼
这个姑娘发现这个王生在瞅她
于是丢下一朵花
转身就走了
王生捡起这枝花
这支花是梅花
捡起梅花之后
拿回家把梅花放在枕头底下
然后相思成疾
不吃饭也不说话
他的母亲不知道王生怎么了
于是找来医生去看
但是怎么看也看不好
后来他的表兄吴生过来打听事情的缘由
王生才告诉他说
我郊游时碰到了一个姑娘
一见倾心
他表兄说这个好办
一个姑娘自己在郊游
说明她不是大户人家的女儿
也许我们打听打听她家住在哪里
帮你把这门亲事说成
王生听完异常高兴
他的病立马就好了一半
于是吴生答应这件事情之后就走了
王生每天盼着他哥哥他的表兄
过来来告诉他结果是什么样的
但是左等不来右等不来
有一次吴生好容易来了
王生赶快去追问
我的事情打听的怎么样了
事实的情况是什么样呢
吴生去打听
但是没有姓名 对吧
根本就不知道这姑娘是哪里人
也没有打听出什么
但是吴生为了安慰王生就骗他说
这个姑娘我认识
是我姑姑的女儿
也就是你的表妹
他家就住在城外30里的一个山村里
你放心
这件事情我一定帮你做成了
王生听完这话
病情立马全好了
于是拜托他的表兄
一定要帮我把这个事情办成
王生的表哥走了以后
他每天对姑娘还是朝思暮想
但是他病情就好了很多
可是他一直在等表兄的消息
表兄知道自己在说谎
也故意躲着王生
王生左等不来右等不来
于是想
反正姑娘住的不远
不如我自己去找
于是揣上那朵枯萎的梅花出了城
向城南走了30里
30里之后他看到一个小村庄
这个村庄里只有几户人家
他看到有一个院落的大户人家
于是便过了去
突然听到院落里有一声欢快的笑声
他定睛望去
笑的正是他那个姑娘
那个姑娘手里拿着杏花从院中经过
王生想要进去
但是想了想
自己擅闯别人家不太好
但是想想我是来找亲戚的
可是我也不知道我的亲戚到底
这个姨母到底是谁
于是在门口左右徘徊
从早晨徘徊到中午
中午时分
院落里出来了一个老妇人
老妇人问王生
你是来找谁
王生说
我是来找亲戚的
亲戚
你亲戚姓什么叫什么
王生不知道
因为表兄只告诉他那是他的姨母
他姨母姓什么叫什么
他就根本不知道
王生自报家门
那个老妇人说
原来如此呀
你的妈妈你的母亲是我的妹妹
我就是你的姨母
于是王生很开心
老夫人邀请王生到屋里沏茶然后做饭
老妇人和王生吃完饭
然后老夫人对仆人说
去把婴宁叫过来
过了片刻
门外传出一阵笑声
这时候婴宁推门进来
婴宁看见王生
又是一阵笑
老夫人很生气的说
有客人在笑什么笑
整天已经16岁的人了
每天没个正形
王生此刻看着婴宁看傻了眼
也没有听到老妇人在说些什么
后来婴宁出了门
接着笑
一阵笑声之后就走了
老妇人对王生说
外甥
你难得来一次
不如在这里多住几天
我后面有花园
书房里有书房
你想看书想游玩都是可以的
第二天
王生来到花园里去游玩
突然听到树上有动静
他抬头一望
原来是婴宁在树上
他赶快对婴宁说
小心点别摔着
婴宁看到他的表兄王生
又是一阵的笑声
然后从树上边笑边下
快要下树的时候
突然没有抓稳
掉到树上
王生赶快把她扶起来
此刻又是一阵笑声
王生等婴宁平静后对对婴宁说
表妹你看这是什么
王生从他的怀里取出了那枝梅花
婴宁说已经枯萎了还留着干什么
王生说
留着它代表我的爱慕之情
婴宁笑了笑说
你喜欢花
那你走的时候
我让我仆人给你扎一大束花
王生说
我喜欢的不是花是持花的人
婴宁想了想说
我们是表兄妹
当然有亲情 有爱情吗
王生说
我说的爱不是表兄妹的爱
婴宁说那是什么
王生想了想说
我说的爱是男女之爱夫妻之爱
是可以同床共枕的那种爱
婴宁低头沉思
然后说我不习惯跟陌生人在一起睡觉
这个时候突然仆人来了
他们的话也中断了
中午的时候他们一起吃饭
老妇人说你们在院子里说些什么
这么久也不过来吃饭
婴宁对她的母亲说
表哥想和我一起睡觉
王生羞的脸都没处放
还好老妇人耳朵不好使
没有听清说什么
王生赶快拿其他话把话题岔开
过后对婴宁说
我们私下里说的话不可以对别人说
婴宁说对我母亲也不能说吗
睡觉有什么不能说的
王生苦笑着说
这真是一个傻姑娘
吃过饭突然门外来个人
原来是王生走了一天一夜
他的母亲非常担忧
然后派人来找他
老妇人看王生要回去了
于是嘱托王生说
不如把婴宁一起带走
我这个傻丫头在这里缺少礼教
跟你回去
让你母亲好好教导教导她
于是吃过饭
他们一起收拾行李一起回了家
婴宁到了王生家
王生的母亲看到婴宁长得如此端庄漂亮
然后非常惊讶
这个姑娘是从哪来的
王生告诉他来由
说这是我姨母的女儿
是您姐姐的女儿
王母非常诧异
说我的确有个姐姐
但是她嫁人没多久就去世了
并且她也没有女儿
所以婴宁的身份变成了一个疑问
之后婴宁在王生家生活一段时间
婴宁非常爱笑
所有人都喜欢跟她在一起
并且婴宁把家里种满了花卉 各种花草
许多天过去了
王母看到婴宁也没什么异常
于是主持着让婴宁跟王生结了婚
婴宁结婚之后依然如故
每天都是笑
同时把院中栽满了各种花朵
有一天婴宁攀树去摘花
这个时候
这个树在她家与她家邻居是一墙之隔
婴宁在树上看到她家邻居一个少年
这个少年不是一个好人是个恶少
恶少看到樱宁也是一见倾心
并且见色起意
婴宁看到这个少年之后没有回避
反而是冲着他笑
少年以为樱宁对自己有意
并且婴宁指指树下
指了指墙根下
少年以为婴宁暗示自己晚上在这约会
婴宁下树之后
少年一直惦记这个事情
当天晚上少年跑到这个树下
看到婴宁的确站在墙根下
扑上去就是搂抱
想要奸淫
可是刚抱上就一阵惨叫
惨叫声招来了这个少年的父亲
定睛一看
那根本不是婴宁是一根枯木
枯木上有一只大蝎子
这个少年被蝎子叮了
少年告诉他父亲这个事情的经过
他的父亲非常愤恨
当天晚上这个少年毒发身亡就死了
少年的父亲认为婴宁肯定是妖怪
将他们告上县令
县令认识王生
觉得王生这个人是个书生
并且很老实
肯定是诬告
于是之后把这个少年的父亲一顿毒打
王生的母亲知道这件事后非常生气
她对婴宁说
你平时在家放松也就可以了
怎么可以在邻居或在众人面前如此放纵呢
这件事情还好县令是个聪明的人
是个懂礼的人
如果是个糊涂县令把你拉去问话
这件事情会传到四邻
然后让我们家王生在乡里乡亲面前怎么做人呢
婴宁说我知道了
从此以后我再也不笑了
王母说笑是正常的
但是要看时候
婴宁说我以后再也不会笑了
自此以后婴宁就再也不笑了
即便有人逗她她也不笑了
一年之后
婴宁生了个孩子
这个孩子不怕人
见人就笑
像她的母亲一样
有他母亲风度
婴宁这个故事全文有4000余字
涉及到笑的地方有40多处
含笑、隐笑、嗤笑、复笑、
狂笑、微笑、憨笑、忍笑、
纵笑、浓笑
婴宁的笑摇曳多姿美不胜收
她的笑无拘无束感染着身边的人
洗涤着周围的一切
婴宁本是一个纯真无邪聪明活泼
肆意言笑
亦憨亦黠 欢快忘忧的少女
但经过社会和家庭的历练后
她变成了一个态度庄严
不苟言笑从容应世的少妇
相信更多人会喜欢之前那个天真浪漫的婴宁
但那个婴宁却很难融入社会
蒲松龄的婴宁
写出了旧时少女一生的欢乐和苦心
也写出了作者基于儒道等传统思想
和实际生活经验对社会人生的独特理解
这篇小说是关于人类
特别是女性生活的一个困境的象征
正是经过爱情婚姻家庭社会生活的历练
婴宁由一个混沌未开率性自然的少女
便成为态度庄严不苟言笑从容应世的少妇
这个带有挫折性的转变
正是人们的理想与纯真
与社会现实之间的冲突与妥协的象征
而其实仔细想想
也许我们每个人也都是婴宁
好 这是这篇婴宁
-1.1 语言的形式美
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 语言的整齐美
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.1 诗
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 词
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.3 散文
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.4 小说
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.5 戏剧
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.6 应用文
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.1 文学与绘画
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 文学与音乐
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.3 文学与书法
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.4 文学与综合艺术
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.1 文学与自我修养
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 文学与自然社会
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.1 公文写作
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.2 论文写作
--导学导读
--总结拓展
--课后作业
-1.3 申论写作
--导学导读
--总结拓展
--课后作业