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1.2 实验动物基本知识在线视频

1.2 实验动物基本知识

下一节:1.3 科研道德与诚信教育

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1.2 实验动物基本知识课程教案、知识点、字幕

同学们好

我是来自于中南大学

湘雅药学院药理学系的胡长平老师

今天我们学习实验动物的基本知识

实验动物分为狭义的实验动物

和广义的实验动物

狭义的实验动物是指

经过人工培育和人工改造

对其所携带的微生物

和遗传 营养 环境实行控制

遗传背景明确和来源清楚

运用于科学研究 教学 生物制品

和药品生产 鉴定

以及其他科学实验的动物

我们称之为狭义的实验动物

广义的实验动物

又称之为实验用动物

泛指运用于科学实验的各种动物

包括上述的狭义实验动物

以及家禽 家畜和野生动物

我国把实验动物按照微生物学的等级

分类如下

其一基础级动物或者说普通级动物

是指不携带所规定的人畜共患病病原

和动物烈性传染病病原

其二就是清洁级的动物

除普通动物应排除的病原以外

不携带对动物危害大

和对科学研究干扰大的病原

第三类就是属于无特定病原体的动物

除了清洁动物应排除的病原以外

也不携带主要潜在感染

或者说条件致病

和对科学实验干扰大的病原

第四类就是所谓无菌动物

进行科学研究的时候

实验动物的选择

我们要根据不同实验的要求

选择符合规定级别的 健康的

和敏感的动物

包括应该明确动物的种属 品系

来源 年龄 性别和体重

一般情况下

所纳入研究的动物的体重波动范围

不应该超过正负20%

至于动物数量的要求

其基本原则就是要根据实验周期的长短

和尽量满足统计的要求

必要的时候我们可以采用

转基因动物或者是特定年龄和性别的动物

关于选择敏感的动物来进行科学研究

我可以举一个例子

大鼠

它的胃是由前后两部分所组成

分为前胃的无腺区和后胃的有腺区

前后两部分之间由一个界线嵴分开

食管通过界线嵴的一个褶

进入胃小弯

所以基于这样一个解剖学的结构

大鼠是不具备呕吐功能的

另外大鼠也没有胆囊

因此我们在做呕吐反应的实验时

是不适宜选择大鼠

来进行呕吐实验

和有关胆囊实验研究的

那么什么动物比较适宜进行呕吐实验呢

像鸽子 家犬和猴 猫

呕吐反应比较敏感

所以就比较适宜用来进行呕吐实验

而家兔 豚鼠等草食动物

呕吐反应不敏感

甚至于无反应

所以也不适宜运用于呕吐实验

那我们利用实验动物来建立人类疾病动物模型的意义

在哪里呢

首先一个动物作为人类的替难者

建立人类疾病的动物模型

就避免了在人身上

进行实验所带来的风险

也可以按照研究者的需要

来获得实验材料

也有利于缩短研究的周期

也有利于控制各种实验的条件

保障结果的可比性比较强

重复性比较好

也有利于

提供发病率比较低的疾病的材料

也有助于更全面地认识疾病的本质

此外建立人类疾病的动物模型

也可以用来评价药物的药效和安全性

在教学的过程中

也可以提供直观生动的教学效果

人类疾病动物模型设计的基本原则

是什么呢

一个好的动物模型

应该具备以下这样一些特点

首先一个就是相似性

动物模型应该与相应的人类疾病

具有高度的相似性

应该尽可能地再现

所要研究的人类疾病的病理变化

其二要具有重复性

理想的人类疾病的动物模型

应是可重复的 可标准化的

要做到标准的动物

标准的环境

标准的饲养管理

标准的实验器材

以及标准的实验操作

其三要具有可靠性

人类疾病动物模型的复制

应该特异性地 可靠地反映

某种疾病

或者是某种机能 代谢 结构的变化

同时应该具备

某种疾病的主要症状和体征

并能够经过一系列的检验来得到证实

其四 适用性

人类疾病动物模型的复制

应尽量考虑

今后临床能应用的

和便于控制其疾病的发展

动物背景的资料要完整

生命史要能满足实验的需要

其五 易行性和经济性

人类疾病动物模型造模时

所采用的动物要求经济而来源充足

便于转运

易于关养

在同等条件下面

优先使用标准化的实验动物

其六 人类疾病动物模型设计的时候

要强调安全性

动物模型应该不对实验人员

和其他人员的生命安全产生威胁

常用实验动物

适宜制作的人类疾病模型

有哪样一些

比如说猪

就比较适用于烧伤实验

以及动脉粥样硬化模型的造模

可以应用于实验外科学的研究

以及基础医学的实验研究

像多种心血管疾病病理模型的制造

再有可以做应用于慢性实验研究

比如说条件反射实验

各种实验治疗效果的实验

以及慢性毒性实验

此外犬还可以应用于

药理学 毒理学以及药物代谢的研究

兔可以应用于开胸和心脏的实验

由于对热源比较敏感

所以可以应用于发热和检查致热源的实验

豚鼠可以应用于结核病的诊断和病理研究

以及支气管扩张药物的研究

还有镇咳药的筛选实验等等

大鼠可以应用于利尿药

和抗利尿药效果的研究

也可以应用于高血压模型的复制

小鼠比较适用于各类唇裂

腭裂的实验研究

裸小鼠可以广泛应用于肿瘤学

微生物学 免疫学 寄生虫学

以及毒理学等基础医学和临床医学的研究

裸大鼠主要应用于人体肿瘤的移植研究

相对于裸小鼠而言

裸大鼠因其体形大

所以可为常规血液学和血清生物化学分析实验

提供足够的血样

也可以为各种研究提供足够的瘤组织

同时裸大鼠也易于进行外科的手术

为各种部位肿瘤的移植

和肿瘤的供血研究提供方便

这个单元的学习就到这里

医学科研设计课程列表:

第一章 医学科研概述

-1.1医学科研的基本程序

--1.1 医学科研的基本程序

--1.1医学科研的基本程序 习题

-1.2实验动物基本知识

--1.2 实验动物基本知识

--1.2 实验动物基本知识 习题

-1.3科研道德与诚信教育

--1.3 科研道德与诚信教育

--1.3 科研道德与诚信教育 习题

-1.4人体实验的伦理原则

--1.4 人体实验的伦理原则

--1.4 人体实验的伦理原则 习题

-1.5动物实验的伦理学原则

--1.5 动物实验的伦理学原则

--1.5 动物实验的伦理学原则 习题

-1.6医学科研项目的选题

--1.6 医学科研项目的选题

--1.6 医学科研项目的选题 习题

第二章 假说

-2.1假说的作用与特点

--2.1 假说的作用与特点

--2.1 假说的作用与特点 习题

-2.2形成假说的思维方式

--2.2 形成假说的思维方式

--2.2形成假说的思维方式 习题

第三章 医学科研设计的基本要素

-3.1医学科研的基本要素-被试因素

--3.1 医学科研的基本要素-被试因素

--3.1医学科研的基本要素-被试因素 习题

-3.2医学科研的基本要素-研究对象

--3.2 医学科研的基本要素-研究对象

--3.2 医学科研的基本要素-研究对象 习题

-3.3医学科研的基本要素-实验效应

--3.3 医学科研的基本要素-实验效应

--3.3 医学科研的基本要素-实验效应 习题

第四章 医学科研设计的统计学原则

-4.1医学科研统计学设计的目的与基本策略

--4.1医学科研统计学设计的目的与基本策略

--4.1 医学科研统计学设计的目的与基本策略 习题

-4.2对照原则-对照的意义与形式

--4.2对照原则-对照的意义与形式

--第四章 医学科研设计的统计学原则--4.2 测试

-4.3对照原则-对照的设置与常见错误

--4.3对照原则-对照的设置与常见错误

--4.3 对照原则—对照的设置与常见错误 习题

-4.4随机、重复、均衡及盲法原则概述

--4.4随机、重复、均衡及盲法原则概述

--4.4 随机、重复、均衡及盲法原则概述 习题

-4.5随机原则

--4.5 随机原则

--4.5 随机原则 习题

-4.6重复原则

--4.6 重复原则

--4.6 重复原则 习题

-4.7均衡原则

--4.7 均衡原则

--4.7 均衡原则 习题

-4.8盲法原则

--4.8 盲法原则

--4.8 盲法原则 习题

-4.9科研数据中离群值的识别与处理

--4.9 科研数据中离群值的识别与处理

--4.9 科研数据中离群值的识别与处理 习题

-4.10科研过程中对P值的正确理解

--4.10 科研过程中对P值的正确理解

--4.10 科研过程中对P值的正确理解 习题

-4.11常见的随机化设计

--4.11 常见的随机化设计

--4.11 常见的随机化设计 习题

-4.12配对、配伍和交叉设计

--4.12 配对、配伍和交叉设计

--4.12 配对、配伍和交叉设计 习题

第五章 医学科研的误差控制

-5.1实验误差及控制

--5.1实验误差及控制

--5.1 实验误差及控制 习题

-5.2有效数及其处理

--5.2 有效数及其处理

--5.2 有效数及其处理 习题

第六章 医学形态学研究的基本策略

-6.1医学形态学研究的基本思路概述

--6.1 医学形态学研究的基本思路概述

--6.1 医学形态学研究的基本思路概述 习题

-6.2常用生物组织的固定剂

--6.2 常用生物组织的固定剂

--6.2 常用生物组织的固定剂 习题

-6.3免疫组织化学染色结果评价与非特异染色的控制

--6.3 免疫组织化学染色结果评价与非特异染色的控制

--6.3 免疫组织化学染色结果评价与非特异染色的控制 习题

第七章 生物化学与分子生物学研究的基本策略

-7.1基因文库及其应用

--7.1 基因文库及其应用

--7.1 基因文库及其应用 习题

-7.2组学的研究意义

--7.2 组学的研究意义

--7.2 组学的研究意义 习题

-7.3蛋白功能研究的基本策略

--7.3 蛋白功能研究的基本策略

--7.3 蛋白功能研究的基本策略 习题

-7.4蛋白相互作用的研究方法

--7.4 蛋白相互作用的研究方法

--7.4 蛋白相互作用的研究方法 习题

-7.5基因转录调控研究的基本策略

--7.5 基因转录调控研究的基本策略

--7.5 基因转录调控研究的基本策略 习题

-7.6分子生物学实验微量操作技巧

--7.6 分子生物学实验微量操作技巧

--7.6 分子生物学实验微量操作技巧 习题

第八章 细胞生物学研究基本策略

-8.1细胞增殖的研究方法

--8.1 细胞增殖的研究方法

--8.1 细胞增殖的研究方法 习题

-8.2细胞凋亡的研究方法

--8.2 细胞凋亡的研究方法

--8.2 细胞凋亡的研究方法 习题

-8.3免疫应答简介

--8.3 免疫应答简介

--8.3 免疫应答简介 习题

-8.4免疫细胞分离技术

--8.4 免疫细胞分离技术

--8.4 免疫细胞分离技术 习题

-8.5免疫细胞功能检测技术

--8.5 免疫细胞功能检测技术

--8.5 免疫细胞功能检测技术 习题

-8.6细胞因子检测技术

--8.6 细胞因子检测技术

--8.6 细胞因子检测技术 习题

-8.7抗肿瘤研究的基本策略-1

--8.7 抗肿瘤研究的基本策略-1

--8.7 抗肿瘤研究的基本策略-1 习题

-8.8抗肿瘤研究的基本策略-2

--8.8 抗肿瘤研究的基本策略-2

--8.8 抗肿瘤研究的基本策略-2 习题

-8.9抗肿瘤研究的基本策略-3

--8.9 抗肿瘤研究的基本策略-3

--8.9 抗肿瘤研究的基本策略-3 习题

-8.10抗肿瘤研究的基本策略-4

--8.10 抗肿瘤研究的基本策略-4

--8.10 抗肿瘤研究的基本策略-4 习题

第九章 动物行为学研究的基本策略

-9.1动物实验的一般原则

--9.1 动物实验的一般原则

--9.1 动物实验的一般原则 习题

-9.2动物行为学观察研究的一般原则

--9.2 动物行为学观察研究的一般原则

--9.2 动物行为学观察研究的一般原则 习题

-9.3实验动物学习记忆观察

--9.3 实验动物学习记忆观察

--9.3 实验动物学习记忆观察 习题

第十章 机能学研究的基本策略

-10.1功能型研究的基本思路概述

--10.1 功能型研究的基本思路概述

--10.1 功能型研究的基本思路概述 习题

-10.2 在体实验与体外实验的结合

--10.2 在体实验与体外实验的结合

--10.2 在体实验与体外实验的结合 习题

-10.3 量效关系和时效关系相结合

--10.3 量效关系和时效关系相结合

--10.3 量效关系和时效关系相结合 习题

-10.4 增加和减少验证相结合

--10.4 增加和减少验证相结合

--10.4 增加和减少验证相结合 习题

-10.5 配体-受体顺向与逆向研究

--10.5 配体-受体顺向与逆向研究

--10.5 配体-受体顺向与逆向研究 习题

-10.6 细胞水平功能研究的基本技术路线

--10.6 细胞水平功能研究的基本技术路线

--10.6 细胞水平功能研究的基本技术路线 习题

第十一章 实验结果的专业判断与分析

-11.1实验结果的专业判定1——实验结果可靠吗

--11.1 实验结果的专业判定1——实验结果可靠吗

--11.1 实验结果的专业判定1——实验结果可靠吗 习题

-11.2实验结果的专业判定2——实验结果可靠吗

--11.2 实验结果的专业判定2——实验结果可靠吗

--11.2 实验结果的专业判定2——实验结果可靠吗 习题

-11.3实验结果的专业判定3——实验结果可靠吗

--11.3实验结果的专业判定3——实验结果可靠吗

--11.3 实验结果的专业判定3——实验结果可靠吗 习题

-11.4实验结果的专业分析1——实验结果的解释与结论

--11.4 实验结果的专业分析1——实验结果的解释与结论

--11.4 实验结果的专业分析1——实验结果的解释与结论 习题

-11.5实验结果的专业分析2——实验结果的解释与结论

--11.5 实验结果的专业分析2——实验结果的解释与结论

--11.5 实验结果的专业分析2——实验结果的解释与结论 习题

1.2 实验动物基本知识笔记与讨论

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