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9.2 动物行为学观察研究的一般原则在线视频

9.2 动物行为学观察研究的一般原则

下一节:9.3 实验动物学习记忆观察

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9.2 动物行为学观察研究的一般原则课程教案、知识点、字幕

同学们好

我是中南大学基础医学院

人体解剖学

与神经生物学系李芳

这节课我们来学习

动物行为学观察研究的一般原则

在科研设计中

我们为什么要进行

动物行为学的观察呢

因为生命活动

是一系列行为的总和

无论从组织器官

还是从细胞 亚细胞

分子及基因水平开展各种研究

动物行为学的变化

是最终也是最有意义的事件

只有人类可以通过语言

来表达自己的感知和认知的过程

对于动物

我们只有通过观察其行为

来了解其感知和认知

动物行为学

侧重于科学客观的研究

自然条件下的动物行为

研究对象包括沟通行为

情绪表达 社交行为

学习行为以及繁殖行为等

动物行为学实验设计

需要考虑的第一个因素是

实验模型动物的选择

在确定开展行为学实验

和选择实验模型动物时

首先要考虑的是伦理学问题

以最大努力降低对动物的危害

目前国际通用的实验动物福利指南

包括三项内容

简称3R原则

选择模型动物

要重点考虑

动物的自然行为能力

和研究者设计的行为学实验方法

我们要观察某一种行为

所选择的动物

必须要能够自然地表达这种行为

在研究 感觉 觅食

运动神经控制的

动物和环境交互作用的时候

可以选择蠕虫和果蝇

同时果蝇还被用于

成瘾 学习记忆

生物节律的研究

啮齿类动物

比如大鼠和小鼠

可以完成更为复杂的认知功能

所以可以用于

研究情绪 学习以及社会行为

灵长类动物

它具备高级的智能行为

可以完成复杂的决策

面部识别等

复杂的行为学实验

研究者应在整个实验背景下

选择模型动物

如果实验的目的

是筛选与动物某一行为

相关的基因

那么模型动物可以选择蠕虫果蝇等

如果实验的目的

是记录动物执行特定行为时

脑内神经元的活动

模型动物可以选择大鼠

灵长类等较大的动物

啮齿类动物大鼠小鼠

应便于完成转基因

分子生物学和电生理实验

常被用于动物行为学实验

动物行为学实验设计

需要考虑的第二个因素是

动物行为模式的选择

动物行为模式

必须具备便于定量化测量的指标

研究者必须考虑

非预期原因引起的动物异常原因

尤其是经过基因敲除

蛋白表达修饰

神经功能核团

干预后的实验动物

比如在你的科研设计中

敲除了某一基因

采用Morris水迷宫

来观察动物的学习和记忆功能

在实验中发现

该动物找到水下潜藏的平台潜伏期明显延长

如果你认为

该动物存在学习记忆障碍的话

就必须排除其它的原因

动物之所以找到水下潜藏的平台

是通过游泳运动

和借助于视觉性系统

来进行空间定位

如果经敲除后

影响了动物的运动能力

或者是视觉系统的功能

那么你就不能得出

该动物存在

学习和记忆障碍的结论

动物行为学实验设计

需要考虑的第三个因素

降低动物的个体变异

实验动物的遗传学背景

对行为影响很大

例如常用的啮齿类动物

小鼠有十几个品系

大鼠也有几个品系

不同品系的动物的行为

存在差异

因此

开展动物行为学实验时

应选择同一品系的实验动物

最好选择同代的动物

比较转基因动物和野生型动物之间

行为学差异

应选择同一品系

同代同窝的实验动物

动物的饮食昼夜的节律

季节的变动

温度湿度等环境因素

同样影响动物的行为

环境因素影响动物的行为

很好理解

更换动物笼中垫料的当天

是不能进行行为学测试的

因为新的垫料对于动物来说

是新的事物

必须要适应2到3天以后

才可以进行行为学的测试

我们观察动物行为学的目的

是为人类服务

啮齿类动物

是否可以复制人类的疾病

比如抑郁症

阿尔茨海默病等

这就涉及到了效度的概念

效度

它是指测量行为学实验

提供人类行为相关信息的能力

常用的评价动物行为学

实验校度有

表面效度

结构效度

和预测效度

表面效度是指

模型动物的行为方式和人类相同

在动物实验中

发现实验动物

和其它动物的社会交往能力下降

这种行为学方式

和人类的孤独症相类似

第二个效度

结构效度

它是指模型动物

应与人类相同的遗传

生理 病理 机制

导致某些特定的行为

经过基因工程处理的

阿尔兹海默病的小鼠

和人类的家族性的

阿尔茨海默病患者

具有相同的遗传病理机制

以及学习技能力的减退

具有很好的结构效度

第三个效度是指

预测效度

这个效度是指

对人类疾病的治疗方法

对动物疾病模型效果相同

举个例子

在实验中你发现

某一药物具有抗抑郁的作用

那么这个时候

你就必须要用临床常用的

一线抗抑郁药

比如氟西丁来做阳性对照

一是确定动物模型的成功

二是比较两种药物的疗效

在动物行为学实验中

涉及的效度和统计学涉及的效度是不同的

它不能够量化

只有研究者

根据专业的知识

来进行判断和定性

同时具备以上表面效度

结构效度和预测效度的

动物行为学的模型

是最具有研究价值的

在动物行为学实验前

我们要进行一些处理

例如要观察动物的一般健康状态

和对刺激的规范反映

以大小鼠为例

通过一般的外观

标准的行为

来判断动物的健康状态

因为不健康的状态

对行为学是有影响的

另外呢

还要观察动物对刺激的

规范的感官反应

例如用棉花拭子靠近眼睛时

看动物是否有眨眼的反应

用拭子轻轻放置在耳朵时

观察动物是否有耳颤反应

另外还可以观察

动物对热刺激的敏感性

动物在行为学测试之前

必须要经过习惯化的处理

习惯化处理的原因有

第一动物生活和行为学测试的场所

是分开的

所以在行为学测试之前

动物必须要适应

这个行为的测试的场所

第二个原因

动物在行为学测试之前

必须把它从动物笼中抓出来

放到行为学的检测设备中

让它适应这个被抓的过程

第三个原因在于

要让动物适应从生活的场所

到行为学测试场所的

这个转运的过程

不同的实验室

习惯化处理的步骤不一样

这个模式图

是一个研究机构

采用的小鼠

在行为学测试之前的一个步骤

这里需要注意的是

如果在行为学测试之前

需要注射药物

那么在正式实验之前

必须要注射溶媒

让动物适应这个被注射的过程

动物行为学

对实验的场所要求非常的高

行为学测试场所要安静

这张示意图显示了

是不同类型的行为学测试的场所

是分开的

避免了相互的干扰

我们知道啮齿类动物

偏好暗的环境

所以行为学测试场所

要照明一致

通风良好的目的

是为了排除上一个动物的气味

对下一个动物行为学测试的影响

这个知识点就介绍到这里

谢谢

医学科研设计课程列表:

第一章 医学科研概述

-1.1医学科研的基本程序

--1.1 医学科研的基本程序

--1.1医学科研的基本程序 习题

-1.2实验动物基本知识

--1.2 实验动物基本知识

--1.2 实验动物基本知识 习题

-1.3科研道德与诚信教育

--1.3 科研道德与诚信教育

--1.3 科研道德与诚信教育 习题

-1.4人体实验的伦理原则

--1.4 人体实验的伦理原则

--1.4 人体实验的伦理原则 习题

-1.5动物实验的伦理学原则

--1.5 动物实验的伦理学原则

--1.5 动物实验的伦理学原则 习题

-1.6医学科研项目的选题

--1.6 医学科研项目的选题

--1.6 医学科研项目的选题 习题

第二章 假说

-2.1假说的作用与特点

--2.1 假说的作用与特点

--2.1 假说的作用与特点 习题

-2.2形成假说的思维方式

--2.2 形成假说的思维方式

--2.2形成假说的思维方式 习题

第三章 医学科研设计的基本要素

-3.1医学科研的基本要素-被试因素

--3.1 医学科研的基本要素-被试因素

--3.1医学科研的基本要素-被试因素 习题

-3.2医学科研的基本要素-研究对象

--3.2 医学科研的基本要素-研究对象

--3.2 医学科研的基本要素-研究对象 习题

-3.3医学科研的基本要素-实验效应

--3.3 医学科研的基本要素-实验效应

--3.3 医学科研的基本要素-实验效应 习题

第四章 医学科研设计的统计学原则

-4.1医学科研统计学设计的目的与基本策略

--4.1医学科研统计学设计的目的与基本策略

--4.1 医学科研统计学设计的目的与基本策略 习题

-4.2对照原则-对照的意义与形式

--4.2对照原则-对照的意义与形式

--第四章 医学科研设计的统计学原则--4.2 测试

-4.3对照原则-对照的设置与常见错误

--4.3对照原则-对照的设置与常见错误

--4.3 对照原则—对照的设置与常见错误 习题

-4.4随机、重复、均衡及盲法原则概述

--4.4随机、重复、均衡及盲法原则概述

--4.4 随机、重复、均衡及盲法原则概述 习题

-4.5随机原则

--4.5 随机原则

--4.5 随机原则 习题

-4.6重复原则

--4.6 重复原则

--4.6 重复原则 习题

-4.7均衡原则

--4.7 均衡原则

--4.7 均衡原则 习题

-4.8盲法原则

--4.8 盲法原则

--4.8 盲法原则 习题

-4.9科研数据中离群值的识别与处理

--4.9 科研数据中离群值的识别与处理

--4.9 科研数据中离群值的识别与处理 习题

-4.10科研过程中对P值的正确理解

--4.10 科研过程中对P值的正确理解

--4.10 科研过程中对P值的正确理解 习题

-4.11常见的随机化设计

--4.11 常见的随机化设计

--4.11 常见的随机化设计 习题

-4.12配对、配伍和交叉设计

--4.12 配对、配伍和交叉设计

--4.12 配对、配伍和交叉设计 习题

第五章 医学科研的误差控制

-5.1实验误差及控制

--5.1实验误差及控制

--5.1 实验误差及控制 习题

-5.2有效数及其处理

--5.2 有效数及其处理

--5.2 有效数及其处理 习题

第六章 医学形态学研究的基本策略

-6.1医学形态学研究的基本思路概述

--6.1 医学形态学研究的基本思路概述

--6.1 医学形态学研究的基本思路概述 习题

-6.2常用生物组织的固定剂

--6.2 常用生物组织的固定剂

--6.2 常用生物组织的固定剂 习题

-6.3免疫组织化学染色结果评价与非特异染色的控制

--6.3 免疫组织化学染色结果评价与非特异染色的控制

--6.3 免疫组织化学染色结果评价与非特异染色的控制 习题

第七章 生物化学与分子生物学研究的基本策略

-7.1基因文库及其应用

--7.1 基因文库及其应用

--7.1 基因文库及其应用 习题

-7.2组学的研究意义

--7.2 组学的研究意义

--7.2 组学的研究意义 习题

-7.3蛋白功能研究的基本策略

--7.3 蛋白功能研究的基本策略

--7.3 蛋白功能研究的基本策略 习题

-7.4蛋白相互作用的研究方法

--7.4 蛋白相互作用的研究方法

--7.4 蛋白相互作用的研究方法 习题

-7.5基因转录调控研究的基本策略

--7.5 基因转录调控研究的基本策略

--7.5 基因转录调控研究的基本策略 习题

-7.6分子生物学实验微量操作技巧

--7.6 分子生物学实验微量操作技巧

--7.6 分子生物学实验微量操作技巧 习题

第八章 细胞生物学研究基本策略

-8.1细胞增殖的研究方法

--8.1 细胞增殖的研究方法

--8.1 细胞增殖的研究方法 习题

-8.2细胞凋亡的研究方法

--8.2 细胞凋亡的研究方法

--8.2 细胞凋亡的研究方法 习题

-8.3免疫应答简介

--8.3 免疫应答简介

--8.3 免疫应答简介 习题

-8.4免疫细胞分离技术

--8.4 免疫细胞分离技术

--8.4 免疫细胞分离技术 习题

-8.5免疫细胞功能检测技术

--8.5 免疫细胞功能检测技术

--8.5 免疫细胞功能检测技术 习题

-8.6细胞因子检测技术

--8.6 细胞因子检测技术

--8.6 细胞因子检测技术 习题

-8.7抗肿瘤研究的基本策略-1

--8.7 抗肿瘤研究的基本策略-1

--8.7 抗肿瘤研究的基本策略-1 习题

-8.8抗肿瘤研究的基本策略-2

--8.8 抗肿瘤研究的基本策略-2

--8.8 抗肿瘤研究的基本策略-2 习题

-8.9抗肿瘤研究的基本策略-3

--8.9 抗肿瘤研究的基本策略-3

--8.9 抗肿瘤研究的基本策略-3 习题

-8.10抗肿瘤研究的基本策略-4

--8.10 抗肿瘤研究的基本策略-4

--8.10 抗肿瘤研究的基本策略-4 习题

第九章 动物行为学研究的基本策略

-9.1动物实验的一般原则

--9.1 动物实验的一般原则

--9.1 动物实验的一般原则 习题

-9.2动物行为学观察研究的一般原则

--9.2 动物行为学观察研究的一般原则

--9.2 动物行为学观察研究的一般原则 习题

-9.3实验动物学习记忆观察

--9.3 实验动物学习记忆观察

--9.3 实验动物学习记忆观察 习题

第十章 机能学研究的基本策略

-10.1功能型研究的基本思路概述

--10.1 功能型研究的基本思路概述

--10.1 功能型研究的基本思路概述 习题

-10.2 在体实验与体外实验的结合

--10.2 在体实验与体外实验的结合

--10.2 在体实验与体外实验的结合 习题

-10.3 量效关系和时效关系相结合

--10.3 量效关系和时效关系相结合

--10.3 量效关系和时效关系相结合 习题

-10.4 增加和减少验证相结合

--10.4 增加和减少验证相结合

--10.4 增加和减少验证相结合 习题

-10.5 配体-受体顺向与逆向研究

--10.5 配体-受体顺向与逆向研究

--10.5 配体-受体顺向与逆向研究 习题

-10.6 细胞水平功能研究的基本技术路线

--10.6 细胞水平功能研究的基本技术路线

--10.6 细胞水平功能研究的基本技术路线 习题

第十一章 实验结果的专业判断与分析

-11.1实验结果的专业判定1——实验结果可靠吗

--11.1 实验结果的专业判定1——实验结果可靠吗

--11.1 实验结果的专业判定1——实验结果可靠吗 习题

-11.2实验结果的专业判定2——实验结果可靠吗

--11.2 实验结果的专业判定2——实验结果可靠吗

--11.2 实验结果的专业判定2——实验结果可靠吗 习题

-11.3实验结果的专业判定3——实验结果可靠吗

--11.3实验结果的专业判定3——实验结果可靠吗

--11.3 实验结果的专业判定3——实验结果可靠吗 习题

-11.4实验结果的专业分析1——实验结果的解释与结论

--11.4 实验结果的专业分析1——实验结果的解释与结论

--11.4 实验结果的专业分析1——实验结果的解释与结论 习题

-11.5实验结果的专业分析2——实验结果的解释与结论

--11.5 实验结果的专业分析2——实验结果的解释与结论

--11.5 实验结果的专业分析2——实验结果的解释与结论 习题

9.2 动物行为学观察研究的一般原则笔记与讨论

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