当前课程知识点：设计符号学 > 第三章 雅各布森：语言的修辞 > 3.2 隐喻在图形设计中运用 > 3.2 隐喻在图形设计中运用
今天我们来探讨
视觉符号语言的建构二
关于标志的符号性
我们知道标志设计
它的创意一般分为三种方式吧
可以这么讲
第一个是具象
选择具有象征意义的图形
这类标志呢
多在一些非常具体的一些
产品和服务中呈现出来
第一类建构方式是抽象的
通常以文字符号的形式来表达
那这种形式也非常多见
很多像IT类的公司
或者很多文化公司
他们会用文字
直接是公司的名字选择
一个合适的字体设计
来表达他的这个企业形象
或者机构的形象
最常见的是混合的方式
在这里符号的局部
和抽象语言的主体结合在一起了
我们来看一下它的这个语言的省略
它的加法和减法
比如以具象的图形
作为LOGO的设计中我们可以看到
多是选择具备象征意义的图形
它来自于社会群体共同认知的语言系统
在我们看到的
比如说咖啡还有一些饮料
或者是水果等等
这些具体的图形
它就代表了
这个机构或者这个服务
它的内容
而根据视知觉的原理
人们在选择这一类
具象的图形的时候
我们会发现
都是略带俯视的平视
这是我们人对于客观世界的认知的
一个常见的习惯
我们很少看到一个
咖啡吧或者是一个咖啡商店
它的标志设计会以俯视的形式
或者仰视的形式来呈现一个咖啡杯
我们所看到的
包括刚才提及的水果
或者一些具象的图形
也都是一个略带俯视的平视的形象
它符合我们的人的视知觉的特点
在这种情况下人们是最容易也最
快速的去辨认它的
这个呢是关于柠檬汽水的一个标志
那么它就是一个字体
和它的主体的具象的图形的结合
非常具象
但是它很整体
略带复古的这种设计
在混合类的
标志设计中
符号的局部和抽象语言的主体相结合
它是源于格式塔心理学
认知心理学的这种方法
Gym这个标志一望而知
它就是关于
健身场所的一个标志
常用的一种思维形式
G记作为起始的字母
我们可以看到
它的正负图形
是一个有肌肉的手臂
有力量的手臂和这个G的结合
在这里需要选择
在符号的形态上近似
然后在寓意上又能够
跟它所要表达的内容一致地
这样子的思维方式
所以它的这个标志
是非常的贴合它的本质
同样这个案例也是
我们知道USB它是一个常见的插接口
那么作为字体设计
我们在做一些字体设计的过程中
也会将具体的形态
赋予在抽象的字体符号中
选取和它的形态吻合的部分
这是字体设计创新的
方式之一
在这里
我们可以看到水滴
雨水这个单词
其中A的左下角
它用一个水滴
来象征着雨水
我们可以看到这个单词
它构筑成一个语境
如果这个单词不存在
那么这个水滴
它的意义会消解掉很多
水滴等同于雨水
它实际上是一个符号的限定
词的含义构成了这样子的语境
这是同样的思维方式
在这个pig
这个单词中
我们可以看到一个非常具象的局部
呈现在字母g的边角
如果再做一个字体设计中
这无疑是一个非常好的创意
同样的创意
你还可以想到什么呢
ART利用正负形的构建
我们可以看到在A中
隐含了一支笔
它符合我们这个
单词所要构建所表达的含义
鸽子 橄榄树
这是我们常见的代表和平的符号
那在这样子的符号构建中
有没有一些
比较个性化的表达呢
在这个简洁的符号中
这个案例中我们看到了一只手
这只手拿着一只橄榄叶
它和这个鸽子
组合在一起增加了一个新的语义
呵护对于和平的追求
对于和平的呵护
这是一个非常具象的设计
也是利用正负图形
我们知道这个单词的含义就是射击
在这里一颗子弹穿透了虚空间
让这个字母把它切碎
在这个案例中
我们看到它是一个字体设计
它用正负空间
和它的这个意义吻合在一起
构建出一个新的形态
我们知道在符号中
如果它脱离了一个体系
它的意义将不存在
同样在我们的
标志设计中也是一样的
在这里我们是通过字母S
还有h
还有局部的o
来判断这个单词它的意义的
当这个虚空间的处理
恰如其分的时候它能够
表达出保留它这个符号的
原意
同时在这个造型上
也能够表达出
这个单词背后的所指
所以这个是我们在标志设计中
常见到的一种
思维创新思维方式
这是其中之一
这是运用了
一个共用关系的设计
它是一个具象符号的表现
在标志设计中是属于第一类的思维方式
大家可以猜测一下
这个标志它要表达的含义
我们在这个图形中看到的是
两个对象
一个是狗
一个是人的侧面
它们在一点上重叠了
共用的是一个眼睛
正如你能看到的
这个标志通过具象的构形方式
它是一个导盲犬协会的一个标志
所以在具象的构建方式中
可以通过局部的符号
它们之间的组合形成一种新的能指
这也是一个非常
有创意的形式
常见的元素
不同的组合
今天留给大家的思考题是
招贴设计的创新体现在哪里
谢谢大家
-设计符号学导引
--设计符号学导引
-1.1 被符号包围的世界
-1.2 符号的功能与类别
-1.3 符号学的源流
-第一章 主题讨论
--第一章 主题讨论
-第一章 测试
--第一章 测试
-2.1 符号中的语言和言语
-2.2 符号的历时性与共识性
-2.3 符号的能指与所指
-2.4 内部语言与外部语言
-2.5 横组合与聚合关系
-第二章 主题讨论
--第二章 主题讨论
-第二章 测试
--第二章 测试
-3.1 修辞手法在设计中的运用
-3.2 隐喻在图形设计中运用
-3.3 招贴设计中的象征手法
-3.4 隐喻在广告中的作用
-3.5 书籍设计中的符号
-第三章 主题讨论
--第三章 主题讨论
-第三章 测试
--第三章 测试
-4.1 设计：创造符号的活动
-4.2 解释学在设计中的意义
-4.3 图像时代的符号诠释
-4.4 中国传统文化的符号
-4.5 传统文化在当代设计中的运用
-4.6 西方传统文化中的符号及象征意义
-4.7 西方传统符号在当代设计中的运用
-第四章 主题讨论
--第四章 主题讨论
-第四章 测试
--第四章 测试
-5.1 语境下的“意义”
-5.2 语用学和语义学在设计中的表现
-第五章 主题讨论
--第五章 主题讨论
-第五章 测试
--第五章 测试
-6.1 Isotype的背景
-6.2 图形教育体系在科普图注上的运用
-6.3 公共空间导视系统语言-公共符号的力量
-6.4 博物馆导视系统中新符号建构
-6.5 颜文字-新语言体系的建立
-第六章 主题讨论
--第六章 主题讨论
-第六章 测试
--第六章 测试
-7.1 完形心理学对图形设计的影响
-7.2 利用公共图形符号-文字图形化
-7.3 日常设计中的多元语言表达
-7.4 设计语言的趋势
-第七章 主题讨论
--第七章 主题讨论
-第七章 测试
--第七章 测试
-期末考试
