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4.3形象思维在线视频

下一节:4.4系统思维

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4.3形象思维课程教案、知识点、字幕

同学们下午好

我今天给大家讲的专题是形象思维

是19年大热的动漫电影

哪吒之魔童降世火遍全国

截至至9月5日票房达到47亿

这位画着烟熏妆

眼神邪恶又萌又丑的哪吒

颠覆了传统

他的形象

让人耳目一新

这种视觉形象与原形象听觉形象的冲击

创造了中国动漫电影史上的票房新纪录

带来了巨大的商业价值

烟熏妆的哪吒

处处体现了形象思维的想象力

我们看看什么叫做形象思维

形象思维主要是用直观形象

和表象解决问题的思维

是人的一种本能思维

比如哪吒形象的塑造

画家作画

都要在头脑里先构思出这个人物

或这副图画的画面

这种构思的过程

是人或物的直观形象为素材的

所以叫形象思维

形象思维又是人的一种本能思维

比如你小时候第一次被父母拿着藤条抽打

下次看到这个藤条

就会脑子里出现即将被藤条抽打的画面

这是一种本能的思维

成语杯弓蛇影一朝被蛇咬

十年怕井绳

也是形象思维的一种生动体现

形象思维在我们的生活中经常可见

很多人有种误区

认为形象思维

都用在艺术创造领域

但有很多领域

都可以运用形象思维

在科学研究过程中

物理学家观察识别描述光和物理现象

化学家想象并设计复杂的分子模型

天文学家观察满天的繁星和夜空

想象银河星系的形态

动物学家解剖动物的肢体

放在显微镜下观察

在工程技术方面

工程师构思建筑物

炼钢工人从钢水的色彩变化中

判断转炉的温度等等

这都是形象思维

形象思维的特点是什么呢

第一个直观性

形象思维的严肃本身就是一副赴现场观察到的

或者记忆中的事物的完整图画

只要看得清 记得准

那一副副图画

就是具体真实而又直观的

正是在这个意义上

我们说形象思维具有直观性

第二个想象性

想象是思维主体运用已有的形象

形成新形象的过程

形象思维并不满足于对已有形象的再现

它更致力于追求对已有形象的加工

而获得新形象产品的输出

哪吒形象的创造便是颠覆了40年的想象

如铜铃一般超级大的眼睛占了半个屏幕

黑黑的眼圈

像极了疯狂通宵玩游戏的同学们

大大的眼睛露出锋利的小虎牙

一撮齐刘海让魔鬼的面孔又重新回归天真

所以想象性是形象思维

具有创造性的优点

这说明了一个道理

富有创造力的人

通常都极具极强的想象力

第三 情感性

在形象思维过程中

还以感情活动作为推动力量

是非逻辑性的

当我们用形象思维进行思考时

我们的脑海中会出现栩栩如生的形象

我们被这些形象所包围

会将自己带入这些形象当中

将形象和感情紧紧结合

比如我们看电影时

常常会被电影中的形象所感动流泪

当哪吒之魔童降世中的哪吒

决定为钱塘关百姓献身

告别父母时说的那句话

三年是短了点

不过我也玩的挺开心的

今天是我生辰宴 都不准哭哦

是我自己的命 自己抗

不连累别人

他的这个想哭忍着不哭的形象

弄哭了千万人

给人留下了非常深刻的印象

他被关在院子里

在高墙上眺望的落寞神情

会让人想到期待父母关爱的留守儿童

我们的形象思维在生活中处处都有

我们应该怎样去锻炼我们的形象思维能力呢

第一个模仿法

以某种模仿原型为参照

在此基础上加以变化

产生新事物的方法

很多发明创造

都建立在对前人或自然界的模仿的基础上

如模仿鸟发明的飞机

模仿鱼发明了潜水艇

模仿蝙蝠发明了雷达

第二 想象法 在脑中抛开某事物的实际情况

而构成深刻反映该事物本质的简单化

理想化的形象

这些想象是现代科学研究中

广泛应用的进行思想实验的主要手段

第三组合法

从两种或两种以上事物或产品中

抽取合适的要素

重新组合

构成新的事物或新的产品的创新技法

第四个 移植方法

将一个领域中的原理 方法

结构 材料 用途等

移植到另一个领域中去

从而产生新事物的方法

这四种形象的思维方法非常的生动

那么在实际生活当中

我们该如何训练呢

形象思维的训练方法有如下几种

第一个积累形象材料

在日常生活中扩大

对自然和人类活动中事物形象地掌握

有意识的观察事物的形象

积累形象材料

第二

积极开展联想和想象活动

不要束缚自己的想象

让想象展翅高飞

自由遨游

第三 多种方法促进右脑功能的发展

比如培养绘画意识

画知识树

发展空间认识能力

比如我们在平时的时候可以做下面的练习

问问自己圆圈是什么

花儿为什么会开

不同的对象会有不同的回答

你可以扩展自己不同的思路进行回答

同学们这次课

我们学习了关于形象思维的内容

形象思维的概念

形象思维的特点

形象思维的方法

形象思维的训练

那我们这次课就到此结束

谢谢大家

思维创新与创造力开发课程列表:

第一专题 创新,我们别无选择

-1.1创新驱动时代

--1.1创新驱动时代

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-1.2创新支撑创业

--1.2创新支撑创业

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-1.3创新促进成长

--1.3创新促进成长

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第二专题 创新思维的哲学基础

-2.1创新思维与逻辑思维

--2.1创新思维与逻辑思维

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-2.2创新思维与科学思维

--2.2创新思维与科学思维

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-2.3创新思维与哲学中的怀疑精神

--2.3创新思维与哲学中的怀疑精神

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第三专题 打破思维的壁障

-3.1戳破思维幻想

--3.1戳破思维幻相

--3.1戳破思维幻相

-3.2砸碎心智枷锁

--3.2砸碎心智枷锁

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-3.3破除偏见思维

--3.3.破除偏见思维

--3.3破除偏见思维

-3.4走出自我中心

--3.4走出自我中心

--3.4走出自我中心

-3.5转变惯性思维

--3.5转变惯性思维

--3.5转变惯性思维

-3.6消解权威思维

--3.6消除权威思维

--3.6消解权威思维

第四专题 闪耀思维的火花

-4.1发散思维

--4.1发散思维

--4.1发散思维

-4.21联想思维—联想思维的涵义与特性

-4.22联想思维—联想思维的基本类型

-4.2联想思维

-4.3形象思维

--4.3形象思维

--4.3形象思维

-4.4系统思维

--4.4系统思维

--4.4系统思维

-4.5逆向思维

--4.5逆向思维

--4.5逆向思维

-4.6悟性思维

--4.6悟性思维

--4.6悟性思维

-4.7辩证思维

--4.7辩证思维

--4.7辩证思维

-4.8超届思维

--4.8超届思维

--4.8超届思维

-4.9立体思维

--4.9立体思维

--4.9立体思维

第五专题 培育创新的品质

-5.1创新与价值

--5.1创新与价值

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-5.2创新与认知

--5.2创新与认知

--5.2创新与认知

-5.3创新与人格

--5.3创新与人格

--5.3创新与人格

-5.4创新与情感

--5.4创新与情感

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第六专题 思路决定出路

-6.1思维创新与文化创新

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-6.4思维创新与商业模式创新

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--6.4思维创新与商业模式

-6.5思维创新与制度创新

--6.5思维创新与制度创新

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-6.6互联网时代胡思维创新与应用

--6.61互联网时代的思维创新与应用(一)

--6.62互联网时代的思维创新与应用(二)

--6.6思维创新与“互联网+”

参考资料

-拓展训练

4.3形象思维笔记与讨论

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