4.1发散思维在线视频

同学们好

今天我跟大家讲一讲发散思维

首先呢

有两个日常生活当中的问题

要问问两位同学

我们大家熟悉的餐巾纸

你们认为它有什么作用

老师我觉得可以记录东西

记录东西

它最主要的功能是什么就擦嘴

擦嘴你们各分别说出了一种功能

那我再问大家

餐巾纸能不能有五种以上的功能

可以啊

像是擦油啊

还可以拿来点火玩来写东西

擦各种东西都靠

你还能说出几种功能吗

也就是说

你一下子没有能够把你的思维打开

用我们今天的话来说

就是我们的思维没有能够发散

事实上

别说五种就是五十种五百种功能

我们也能够说的出来

因此今天跟大家介绍的这种思维模式

就叫做发散思维

也叫辐射思维

什么是发散思维呢

就是让我们的思维

沿着不同的方向去思考

去发散

简单的来说

所谓的发散思维就是一题多解

一事多做一物多用

今天跟大家介绍发散思维

从下面几个方面展开

首先是结构方面的发散

所谓结构发生

我有一道题目要考考 两位同学

听人说 一个人字给它加一笔

你们可以想出几个字来

我觉得可以做成一个大二个人

一个还有没有

王浩同学有没有补偿

我一下子想不到

但我觉得应该就有挺多的

应该是挺多的

对 其实所谓的结构发散

就是我们的人字的

不同的空间方面

加一笔这个人字可以构成很多新的字

我们大家看一看我的课件

这些都是人字加一笔所形成的字

现在还有这样一道问题

需要两位同学思考一下

如果有一块正方形的田地

我们需要用两条直线

把这个正方形的土地分为四等分

你们认为有什么方法可以完成这个目标

老师我觉得可以化成对角线

画对角线

对 还有没有别的方法

老师我觉得把那个对角线中间的点不动

然后把它一直转还都是可以的

我就是把这两条直线

所移动当中任何一个角度

这就是发散思维

的确所谓的发散思维

就是打破思维各个方面的条条框框

把不可能变为可能

结构发散就是在空间结构方面

打破条条框框

使问题得到解决

今天给大家介绍的第二种发散

叫做功能发生

如果问大家一个很常规的问题

铅笔有什么用

两位同学思考一下

简单说说

铅笔可以写字

还能当书签

画画

阿花画画

对还能可能伤人还能伤人

还联想到什么吗

铅笔还可以做导体吧

做导体

对因为它那个铅笔芯

铅芯是导电的啊

你们想到了四五种

事实上 如果我们把思维真正发散以后

一样的

可以想到五十种五百种功能

听说我们汉字的大部分动词

如果把它跟铅笔联系起来

都可以产生一种新的功能

可以说擦

那么铅笔

它有擦的功能

比如说滚铅笔有滚的功能

可以说折铅笔它也有折的功能

下面给大家介绍第三种发散

就叫做方法发散

也就是说

在解决问题的方法方面

朝着不同的角度去思考

现在也有一个日常生活当中的问题

我们点蜡烛的时候

那个烛泪很容易滴落到我们的桌面上

我想请问两位同学

如何解决这个问题

那个我知道就是

现在很常见的就是把蜡烛装到一个器皿

把蜡烛装到器皿里面

垃圾装在器皿里面

像是装到玻璃杯里

你有没有好的办法

老师 我还有另一个和他差不多

但是我是把那个蜡烛包裹住

包裹住

用一种防火材料包裹住

对

哦 两位同学说的都很对

事实上已解决烛泪掉到桌面上这个问题

除了用一个器皿装着蜡烛

给蜡捻加一个套以外

我们可以用一些

可能一般人想象不到的办法

比如说我的这个蜡烛的身体上

给它向下的倾斜角扎一些洞

当蜡烛有泪往下掉的时候

烛泪会掉到这个我们

在蜡烛身上所插的洞里面

它就不容易掉到桌面上了

还有人研究

可以在这个蜡烛的燃点周围撒上一点盐

那时候就不会产生那么多烛泪了

另外我们也可以给整个蜡烛

加上一个套

蜡烛的烛泪

会全部掉在这个套里边

也不会掉到桌面上

再者说

我们还可以把蜡烛外研的材料

跟内延的材料进行区分

外面的材料我们采用一些熔点比较高的

而内心的材料采用熔点比较低的

这样会自然的形成一个凹洞

烛泪就会装在这个凹洞里面

我刚刚所讲的各种办法

都是解决烛泪不掉到桌面上的办法

这就叫做方法的发散

第四个方面的发散叫做关系的发展

宋朝名臣王安石

有一个儿子叫王源泽

有一次他家里来客人问王源泽

一头鹿一头獐

到底哪一头是鹿哪一头是獐

这个问题对成年人来说当然不难

可是对只有几岁的王源泽来说

则是一个超难的命题

没想到这样一个超难的命题

却难不倒王源泽

他机敏的回答

鹿的旁边是獐

獐的旁边是鹿

也就说说王源泽

非常机智的通过獐与鹿的空间关系

回答了这个问题

生活当中有很多关系是确定的

如果我们决定用某种确定的关系

我们的思维就很难打破条条框框

以老师与学生为例

我想问问两位同学

老师与学生除了师生关系这种确定的关系以外

你们还能想到什么关系

可以是兄弟

可以是兄弟还是朋友

朋友

可以是团队成员

可以是团队成员

王浩有什么补充吗

就这些

就这些

实际上我们还可以想象到很多类的关系

可以说可以是老乡关系

对吧

可以是合作伙伴

上下级关系对吧

可以是老板与员工的关系

这都有可能

在关系方面

如果我们把所有的社会关系都考虑进去

一切皆有可能

这个叫做关系发散

我给大家介绍的第五种发散

叫做属性发散

什么叫属性

任何事物都有其既定的属性

比如说一片树叶

它有N多的属性

如果我叫两位同学填一个空

树叶可以是什么

你们两位同学说说看看树叶是什么

树叶是树的叶子是树的叶子

它还是一个生物生态系统

是一个生态系统

海宁有什么补充吗

树叶是青春

是青春

是活力

是活力 OK

两位同学都说得非常好

而且是从不同的角度来回答这个问题

事实上

我们可以对树叶

做如下的解读

比如说树叶是绿色

树叶是圆形的

树叶是青春的

树叶是火热的

树叶是易枯的

树叶是青年的

树叶是美丽的

等等等等

都是对树叶属性的一种描述

这是第五种叫属性发散

给大家介绍的最后一种发散叫因果发散

因果发散就是在事情的原因和结果方面

朝不同的角度去思考

咱们身处广东比较容易上火

有请两位同学思考一下

引起上火的原因会是什么

老师这个我知道

从中医角度讲

生活作息不规律

这都会导致体内阴阳失调

阳气过高就是上火

海宁知道上课的原因有什么

上火

也是内分泌失调

内分泌失调

这个老师还真没有研究

但是咱们热带地方的朋友大概都知道

当我们身体的阴阳两种属性

突破了一定的界限以后

一定会引发亚健康或不健康状态

所以上火它的外在的表现

比如说长痘痘

口腔溃疡

嗓子发炎等等等等都是

归结到根本原因上就是阳气太盛

那么如果问两位同学

上火会导致什么后果

你们能不能够说出几种呢

像是牙痛

牙痛

流鼻血

流鼻血

这个说明两位对上火的危害都有一定的认知

事实上

从医学的理论上来讲

上火

除了这些东西结果之外

还有更多的结果

我们无论是对事情发生的原因

还是事情发生的结果

只要敞开思路

就可以得到N多的创新解决方案

那么今天要跟大家讲的发散思维

主要内容就这么多

给大家布置一道课外思考题

那就是请举例说明

发散思维

在日常生活当中有哪一些应用

今天的课就讲到这

谢谢各位同学 下次再见