5.3创新与人格在线视频

同学们好

我是广东石油化工学院

大学生心理发展指导中心专职教师周乐红

今天我们要分享的主题是创新与人格

这一讲的重点是跟大家谈谈创造人格

那什么是创造人格呢

创造人格也称为创造性人格

是指主体在后天学习活动中逐步养成

在创造活动中表现和发展起来

对促进人的成才和促进创造成果的产生

及导向和决定作用的优良的理想

信念

意志

情感

情绪

道德等非智力数值的总和

关于创造者人格特质的研究很多

结论不尽相同

下面我将重点讲述三个创造性人格的特质

分别是天真好奇

自信独立

和专心致志

同学们

首先我们来谈谈创造性人格的特质之好奇心

什么是好奇心呢

你们怀疑过三角形内角之和等于180度

这条数学公理吗

学这个真理的时候有没有问过老师

为什么三角形内角之和不是360度

或者其他度数呢

如果问过那说明你是有好奇心的

所谓好奇心是指人们对新异事物的敏感

对未知事物强烈的探索欲望

和对真知的执着追求

好奇心是基础

有出息的人都是从一颗好奇心开始的

达尔文从小就对花草虫鱼好奇

最后成了进化论的提出者

瓦特一直对水壶喷气推动壶盖好奇

因而发明了蒸汽机

莱特兄弟对鸟为什么会翱翔蓝天好奇

历尽千辛万苦

终于把飞机送上蓝天

他们都是好奇心的获益者

也是历史上大有出息的人

接下来我们谈创造性人格的特质之自信独立

爱因斯坦说

不下决心培养独立思考习惯的人

便失去了生活中最大的乐趣

创造

说到自信独立

谁在你印象中是自信独立的代表呢

好 同学们听完这个问题

相信同学们会想到爱迪生

爱迪生在发明电灯丝的时候

为了找到合适的灯丝

他先后用过铜丝

白金丝等一千六百多种材料

还用过头发和各种不同的竹丝

最后选中了日本的一种竹丝

经过燃烧碳化后成为最初的灯丝

这个例子充分的证明了

有创造性的人要有自信独立的特质

然而

人们的从众

从众也就是说

人们采纳其他群体成员的行为和意见

人们的从众行为是有内在原因的

我们每个人都曾或多或少的感受过

社会以及群体的力量

一旦你特立独行

往往就能感受到痛苦的嘲笑

排斥和再教育

因此

坚持独立思考

需要有充分的自信心

作为支持

有时候还需要冒险精神

需要一种不羁的豪迈情怀

那么自信心从何而来

一方面

可能有人具有这种禀赋

天性如此

另一方面

自我暗示和外界的鼓励

尤其是蜜友的鼓励

也都可以有效的帮助个体建立这种自信

当你不敢上台演讲很紧张的时候

你的好朋友或者伴侣等

你重要的他人在台下看着你鼓励你的时候

你是不是没有那么紧张

你最后表现是不是好点呢

我们最后来谈一下创造性人格的特质之

专心致志

想问一下大家

你是否认识十种或十种以上的鸟类

并说出他们的名字

相信很多同学的答案是不知道

假如你给自己半个小时的时间来专心思考

到底认识多少种鸟类

并且一一写下来

我相信你一定会认识超过十种的鸟类

甚至多到超过你的想象

上面提到的爱迪生发明电灯丝的过程

也是一种专心思考的结果呀

可见

专心致志和坚持不懈

对于创新来说是多么重要的品质

那如何培养自己的专心致志的品质呢

一方面加强兴趣

可以提高我们对问题的专注程度

马云从13岁开始对英文很有兴趣

但马云却是考了三次大学

才考上了杭州师范大学英语系

当年为了练好英文

每天下课后

他就自己跑到杭州西湖畔的五星级宾馆

对着老外说

我想学英文

我带你游市区观光

我教你中文

你教我英文

马云苦练八年英语才有今天的口语水平

另外

书写也能有效的帮助你集中注意力

我记得很清楚

我小学六年级的同桌喜欢抄写好词好句

他每次写的作文都会被语文老师表扬

然后被当范文念给我们听

回头想想

我同桌抄写好词好句就是一个积累的过程

不久后

他就有更大的创造力

创造出更美妙的作文

谈到这里

希望同学们能够沉下心来

对生活和学习等方面充满更多的好奇心

自信独立和专心致志的去生活

相信这样坚持下来的你

会有不同程度的创新

这一讲的最后留给同学们一个课后作业

就是你们课后

了解更多影响人的创造性的特征

罗列自己有哪些创造性特征

有则加冕无则发展一些谢谢大家

谢谢大家