爱国守法是教师职业道德的职业前提1在线视频

亲爱的同学们

从这节课开始

我们将一起学习

我们将一起学习

中小学教师职业道德规范的具体内容

首先

我们来学习第一条爱国守法

爱国守法是每个公民

爱国守法是每个公民

必须遵守的基本准则

那同学们就一定会问了

作为老师

如何才能体现爱国情怀呢

难道只有弃笔从戎

慷慨就义

才能够算得上爱国吗

答案当然是不了

今天我们就来看

建立在教师本职工作基础上

拱显出来的爱国情怀

谈到这个问题啊

我们就一定得说说

著名的教育家陶行知先生

陶先生说

教育为公以达天下为公

这是何等的教育爱国情怀

陶行知

安徽歙县人

1891年生

1946年逝

伟大的人民教育家思想家

他先后在南京汇文书院

金陵大学

美国伊利诺伊大学

和哥伦比亚大学求学

主修教育

曾师从美国著名教育家

杜威先生

1917年秋

1917年秋
陶先生回国

陶先生回国

先后任南京高等师范学校

国立东南大学教授

国立东南大学教授
教务主任等职

教务主任等职

开始了他富于创意

而又充满艰辛的教育生涯

研究西方教育思想

并结合中国的国情

提出了

生活即教育

社会即学校

教学做合一等教育理论

他特别重视农村的教育

认为在三亿多农民中

普及教育至关重要

于是

1927年三月

陶行知先生等人创建了

第一所试验性的

乡村师范学校

晓庄师范学校

旨在培养平民中的教师

他以乡村教育

是立国之本的高瞻远瞩

怀着爱中华民族中

最多数而最不幸的

农人的崇高感情

来到荒山僻野

承担每月薪俸不足一百元的

乡村师范学校的校长

成为我国农村教育的先驱

人民网这样评价他

陶行知以赤子之诚

表达的思想和实践

代表了近代中国

先进文化的前进方向

近代中国的危机多难

又使教育救国

成为许多知识分子的梦想

陶行知正是其中

最杰出的人物之一

他以捧着一颗心来

不带半根草去的赤子之诚

为中国教育探寻新路

最可贵的是

他不仅在理论上进行探索

又以甘当骆驼的精神

努力践行平民教育

30年如一日矢志不移

其精神为人所同倾

世所共仰

曾经我们狭隘的以为

只有抗起枪走上战场

才能够体现爱国情怀

而陶先生的故事告诉我们

作为一名普通的公民

只要能够在本职工作中

只要能够在本职工作中

尽最大的努力完成任务

其实也是一种爱国的体现

在这个单元中

我们将会用两个主题

我们将会用两个主题

来和各位聊一聊

教师职业道德规范中

首当其冲的爱国守法的话题

好

那么接下来我们一起来看看

主题一

爱国守法

是教师职业道德的基本前提

我们将会从热爱祖国

是教师献身教育的思想基础

依法执教是教师坚守的

职业底线要求

以及爱国和守法的关系

三个方面来认识这个问题

热爱祖国

是教师献身教育的思想基础

为什么我们会有

这样的一个提法呢

我们都知道

思想指导行为的方向

而行为验证者思想的正确性

因此我们认为

热爱祖国

热爱祖国

是教师献身教育的思想基础

只有这样的基础存在

教师才能甘之如饴的

在教育教学岗位上

认真的工作

努力的创造

我们常说

教师是人类灵魂的工程师

那是因为人民教师承担着

培养社会主义建设者

和接班人的使命

因此

只有热爱祖国

才能使教师获得

才能使教师获得

内驱力和创造力

有了热爱祖国的

崇高信念和情怀

教师才能够超越现有的高度

更加投入到教育教学工作来

以此

促进教育教学事业的发展

我们之前提到了陶行知先生

我们看到在那个

我们看到

在那个满目疮痍的时代中

作为留洋归来的

高级知识分子

他本可以转生为

人上之人谈笑有鸿儒之间

然而

当时中华大地之

当时中华大地之

目之所及之贫困

更加剧了陶先生

深深的爱国情

他深知贫困之根源乃在教育

于是脱下西装辞去工作

开始推行平民教育

创办了晓庄师范学校

旨在培养人民的教师

那么我们作为教师

只有满满的爱国情怀

才能像陶行知先生一样

把教育事业当作

把教育事业当作

一件大事来做

才有为这件大事来

做一件大事去的深刻认识

真正把爱国思想落实到

教育教学的各个环节当中去

当然

除此之外

依法执教也是我们

依法执教也是我们

必须要讨论的问题

每一位老师都必须意识到

依法执教是教师

坚守职业道德的底线

好

那么接下来我们一起来看看

第二个问题

依法执教

是教师坚守职业道德的

底线要求

什么是依法执教呢

它指的是

教师坚守职业的底线要求

大家都清楚遵纪守法

是国家向每一个公民

是国家向每一个公民

提出的基本要求

也是每一个人

在社会生活中

必须履行的义务

如果说道德是人格

步入高尚的阶梯

那么法律则是

不可逾越的底线

依法执教

是大家很熟悉的词汇

那我就想问问大家了

什么叫做依法执教呢

依法执教是指

教师必须将自己的工作

置于法律允许的范围内

它要求教师在自己的

职业生活中必须具有

依法执教的意识和行为

也就是说

每一位教师

都需要在相关的法律法规的范围内

完成自己的教育教学工作

在这里

给大家留一个小小的问题

请各位想一想

我们这里所说到的法律

包括哪些呢

答案将在下一个主题中

能够找到

好

那么我们继续说回来

虽然我们常常听到依法执教

虽然我们常常听到依法执教

是教师职业道德修养的

职业戒律和底线要求

然而在教育实践中

仍有一些害群之马

忽略了依法执教的底线

认为只要是为了教育学生

不管用什么方法

起效就行

有时在教育学生的过程当中

方法简单粗暴

动辄训斥谩骂

讽刺挖苦侮辱学生

体罚或变相体罚学生

对学生进行人格侮辱

和心灵虐待

有时也会出现

不尊重家长的情况

跟整个教师的形象

造成了极大的影响

引起了全社会的高度关注

比如说

在2003年4月12号

按照学校的要求

学生将正常的入校补课

一名叫丁婷的学生

却未按时到校

其班主任汪宗惠

询问她迟到的原因后

用木板打了她

并当着同学的面对她讲

你学习不好

长得也不漂亮

连坐台的资格都没有

当天12点三十分左右

丁婷从该校

中学部教学楼八楼跳下

经抢救无效

于当天中午十二点五十

宣布死亡

经过重庆市渝中区

人民法院审理

宣判

被告人汪宗惠犯侮辱罪

判处有期徒刑一年

缓期一年执行

然而

这样血的教训

却未能完全的

制止类似的行为出现

无独有偶

今年四月

某高校教师在课上

破口大骂学生的视频

被上传至网络

引起轩然大波

再次激起公众

对教师职业素养的讨论

事情的经过如下

因为对学生课堂表现不满

任课教师当堂大骂

你看看你们这些青春的脸蛋

一副世俗

说的难听一点

就跟站街的差不多

大学生没有大学生的气质

青春朝气都不知道去哪里了

化妆化的跟鬼一样

此话一出

质疑声阵阵

所幸未引起不可挽回的后果

最终该教师被停课

接受调查

在此

我们再次重申

依法执教

是教师职业道德修养的

职业戒律和底线要求

每一位老师

都必须自觉主动

全面的做到依法执教

好

至此

我们一直讨论

教师的爱国情怀

讨论教师如何做到依法执教

也就是我们说到的守法

那么我们就想问一问了

爱国和守法之间

是什么样的关系呢

好

接下来

我们就一起来学习

爱国和守法的关系

正如你所想到的那样

爱国守法是最基本的

公民道德规范

是每一个公民

都必须要履行的

首要的道德职责

也是最基本的道德素养

爱国与守法是密不可分

辩证统一的

爱国是守法的前提和核心

没有爱国的情怀

就很难自觉地遵纪守法

前苏联教育家苏霍姆林斯基

在给儿子的信中

有这样的一句话

他说到

一个真正热爱祖国的人

在各个方面

都是一个真正的人

爱国必须守法

守法是爱国的

重要的表现和必然的要求

宪法和法律

维系着祖国的和平稳定与发展

也是人们安居乐业的

根本保障

如果没有法律

国无宁日

爱国将成为一纸空谈

同时

热爱祖国

是教师职业道德的最高体现

需要教师树立祖国利益

高于一切的思想

以满腔的热情

和主人公的精神

关心祖国的前途和命运

做好本职工作

增强民族责任感

教书育人

遵纪守法

需要教师知法守法

用法律来规范自己的行为

不做法律禁止的事情

好

以上就是本节课的内容

感谢各位的聆听