单元三 教师职业道德的特点在线视频

各位同学这一讲

我们来说说教师职业道德的特点

首先让我们来看一下

下面列举的关于教师师德的名言警句

学而不厌

诲人不倦

春秋孔子

善政不如善教之得民也

善政民畏之善教民爱之

善政得民财善教得民心

战国孟子

师者所以传道授业解惑也

唐韩愈

教人治人

宜皆以正直为先

宋王安石

有道则人才济济风俗丕丕

而国以强

否则反此，孙中山

要有良好的社会

必先有良好的个人

要有良好的个人

就要先有良好的教育，蔡元培

千教万教，教人求真

千学万学学学做真人

叶圣陶

一面教一面学

一面当先生一面当学生，毛泽东

振兴民族的希望在教育

振兴教育的希望

在教师，江泽民

教育对提高一个国家的综合国力

具有基础性

先导性

全局性的作用

我们必须坚持科学发展观

认真实施科教兴国战略

把教育放在优先发展的战略地位

全面贯彻党的教育方针

推进教育创新

深化教育改革

不断强化素质教育

为全面建设小康社会

提供强有力的智力支持和人才保证

胡景涛

教师重要就在于教师的工作

是塑造灵魂

塑造生命

塑造人的工作

一个人遇到好老师是人生的幸运

一个民族源源不断

涌现出一批又一批好老师

则是民族的希望

习近平

听完上述关于教师的名言

警句

让我们大家来思考一个问题

上述材料当中

究竟体现出教师职业道德的哪些特点

教师的劳动过程是培养人与塑造人的过程

随着教师职业的不断发展与成熟

教师职业道德区别于一般

道德的特点也越来越凸显

主要表现在以下几个方面

一是行业特殊性

教师职业道德的形成发展

与教师这一行业密切联系

它是教育领域内的专业性道德

它的一切理论都围绕着教师职业展开

教师职业道德不仅告诉人们

教师职业何以为善

并且指出了教师职业为善的途径

这是教师职业道德

与其他职业道德的最根本的区别

也是教师职业道德最根本的特点

二是内容全面性

随着社会的不断发展

教师职业道德越来越丰富

涉及了教师职业的方方面面

充分体现了教师职业道德内容的全面性

教师职业道德充分体现了

教师这一行业特有的教师职业理想

职业态度

职业职责

职业形象

职业规范

职业良心

职业信念

职业作风

职业荣誉

职业情操等等

三是理念先进性

教师担负着培养全面发展的

人才的重要任务

及教师在教授学生

科学文化知识的同时

还承担者对学生思想道德

身心健康

价值观念教育和引导的任务

同时

教师的世界观

人生观和道德品质不仅代表着自己

也潜移默化的影响着学生的成长和发展

因此

教师职业道德比其他职业道德有更高

更先进的要求

教师职业道德要求在内容上更广

水平上更高

理念上更先进

四是历史继承性

今天的教师职业道德

并不是短期内形成的

它是漫长的人类历史积累

与演变的结果

中国在先秦以前

教育家思想家纷纷著书立说

教师职业道德得到了初步发展

诸如孔子

孟子

荀子等人都对教师职业道德

有一定的关注

秦代以后

师德的理论与学说得到了空前的发展

尤其以宋代的朱熹

明代的王守仁等人为代表

到了近代

蔡元培

鲁迅等教育家

对中国教育提出新的理念

新的理论

也推动了教师职业道德认知的发展

新中国成立以后

中国发生了翻天覆地的变化

中国的教育事业蒸蒸日上

教师职业道德的内容

也不断汲取新内容

成为社会主义道德体系的

一个重要组成部分

成为中华民族最宝贵的文化财富

各位同学

我们学完了这一讲的内容

那么在最后呢

让我们来思考一个问题

请大家结合历史的演变

说说教师职业道德的特点

是如何形成的

今天的课就到这里

我们下节课再见