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下一节:捏造事实、编造数据、篡改数据

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基本概念课程教案、知识点、字幕

下边我们就进入第三讲科研伦理

科研伦理就是职业伦理的一个子领域

先说一个引子

笹井芳树 这个笹这个字是个日文

咱们的字典上还没这个字

他曾经师从于英国的科学家

2012年的诺贝尔奖的得主格登

在2014年的8月5号

这个人

才华横溢的这个日本科学家

在日本神户的理化研究所自缢身亡

就是上吊了

为什么会上吊呢

就是卷入了一个科研伦理的一个事件

一个不端行为

有人论文造假

而他是这篇论文的通讯作者

写这个论文的人就是小保方晴子

小保方晴子和刚刚那个男子

都是在日本理化研究所研究

在2014年小保方晴子在英国的nature

就自然杂志上发表论文

宣称发现了类似肝细胞的多能细胞

论文的通讯作者就是刚讲的笹井芳树

小保方晴子这一个论文引起了极大的轰动

是一个重大的发现

在学术界引起了极大的反响

所以日本人把她称为日本的居里夫人

大家注意

一项重大的科研发现在提出来以后

就会很多人去做重复试验

其中有11位学者或研究组做了重复实验

这11个研究组只有9个组无法重复

其他的两个得不出结果

那么大家就怀疑小保方晴子的工作

是不是有造假

于是形成一个小组进行了调查

那么调查小组的结果发现

这块我就不一一讲了

她这个图有的是粘贴过来的

有的是拼凑的

有些数据是从她博士论文里过来的

乱七八糟 非常不堪

这个作伪的痕迹也是显而易见

那么调查小组就得出结论

小保方晴子的论文有篡改 捏造等学术不端行为

屡屡做出绝对无法容忍之行为

歪曲了科学的本质

令社会各界不仅仅是对搞研究这一行为

更是对研究人员这一群体大失所望

2014年6月小保方晴子同意撤回刊登的论文

之后笹井芳树无颜面对世人

上吊了 自缢身亡

这就是近年来发生的一件不端行为的案例

那么在讲完这个例子以后

我们就来讲应该有哪些规范

应该遵守什么样的规范

什么样是好的科研行为

在这讲之前

给大家梳理这几个基本概念

一个是科研伦理

一个是科技伦理

同学们在读作品的时候

发现过这两个词吗

见到过吗

科技伦理和科研伦理

能区别开吗

这个我讲一下

科技科研伦理指的是科学家这个群体

我们做研究就是生产知识

这些研究者在研究生产知识过程中

所应该遵守的行为规范

那么科技伦理指的是技术 工程在应用过程中

所产生的利益与道德的冲突

比如说核电站 原子弹 转基因等等

也就是说科研伦理

它适用的是我们研究者这个群体

而科技伦理是研究者 技术人员 工程师

和一般的社会公众产生了某种交集

这叫科技伦理

这两个基本概念

那么还有三个词语

一个是不端行为 越轨行为 不当行为

还有失范 科研失范行为

这三四个语词指的是同一个意思

就是misconduct

这是从西方翻译过来的

我早期写文章还用过越轨行为

现在为了统一

我们都使用不端行为

就是misconduct 不端行为

就是不遵守科学规范的行为

我们就叫它不端行为

同学们想一想

在你们的概念中

咱们学的自然科学的学生

在我们的概念中不端行为都有哪些

大家说一说

有哪些

抄袭 剽窃

还有吗

造假 什么造假

对 数据造假

还有吗

还有哪些

就这两个

好 这就说明了我们讲这个课的重要性了

不端行为林林总总非常的多

但是同学们还是不错

咱们指出了最严重的

对学术造成伤害最大的两种不端行为

那么我们为什么要强调科研伦理

是因为首先科研成为一种养家糊口的职业

就是职业伦理

什么叫职业

能够拿它挣工资 能够赚钱 能够养家

老师 那这之前是什么样子的

之前的科学家都是自己掏钱研究的

波伊尔 贵族

拉瓦锡 法国化学家 贵族

也是收税官

没有政府或者社会组织给他资助

是凭着自己的爱好去研究

所以早期的科学家有牧师 神父

有律师 有议员这些人

也就是说他做研究是崇尚一种智力活动

就像我们下棋打牌一样

满足一种智力上的快乐

而不是为了养家活口

在这种情况下

他有造假的必要吗

偶尔有一些

比如我们下棋想赢做个弊 打牌

但是通常不会这样

当成为一种职业以后

他就需要有一些利益诉求了

他为了升职称

为了获得各种各样的奖励和荣誉

有了作假的动机

这也就是从业余科学经历了专业化

专业化不等于职业化

什么叫专业化

就是有了一个群体

他们有了学会 有了刊物

使用共同的语言符号来研究发表东西

有一个专业 有行会

这叫专业化

职业化就是说有社会 群体

或者政府为他提供资金来做研究

现在我们就实现了职业化

自然科学的职业化也就二百来年的历史

那么第二为什么要强调这个

为什么靠自律靠不住

因为有些科学家认为

我们的科学家是具有高尚品德的一群人

我们有自律的能力

学术界可以自行地净化

不需要你外部的人来做学术的警察

但是通过行为学 心理学

和各种各样的研究表明

科学家在道德上

并不见得比一般公众更具有道德

道德水平更高

所以说我们人之初 性本善

人是善的 但反过来人也是罪恶的

你们看到我们人类史上

人类所做的恶要比动物界要恶得多

所以我们需要规范法律 有条文

对这些行为予以约束

那么学术我们再往下讲

不端行为有什么样的危害

咱们先说任何的职业都有职业目标

律师是为了在法庭上辩护

来获得一种让法庭给出公平的裁决

医生的职业目标是因为给别人去治病

为了人的健康

而我们科学职业的目标

一个是依据实证 求索新知 获得新的知识

这是指的是理论科学这个领域

第二个是服务社会 增进福利

增进人类的福利

这是在应用科学领域

我们再看不端行为它的危害是什么

在我们的科学探索过程中

它是一个连续的 渐进的 演变的

不断进化的这么一个序列

如果前端的科学家作假

那么它会影响后端的研究

咱们的研究生

我们在开题的时候

以及我们的学位论文都有一个文献综述

文献综述就是要说明前人研究到了哪一步

我要假定前人的研究都是对的

假定前面的研究都怀着存疑

我要再把前面的研究再验证一遍

我们的知识进步要发出多大的成本

第一个要求诚实性

第二个就是技术与社会经济自然的关系日益密切

坏的技术它会危害到社会和自然 遗患后世

做一个桥梁 不结实塌掉了

建一个隧道 塌方了

建一个房子 倒掉了等等

这会造成社会的危害

第三条 前面小保方晴子那说过

如果我们的科学界都是变戏法的闹剧

就会失去社会公众的信赖和支持

在民主国家

政府拨款来支持科学是要通过议会批准的

而议会代表着公众

任何时候政府的财政都是稀缺的

我可以用到建公共设施

我也可以愿意办教育

我可以用在健康领域

我为什么要花一笔钱支持科学

如果科学家不诚实 净出点丑闻

那就有可能政府要缩减针对于科研的财政预算

这就意味着很多的学者就找不到工作

要去其他国家去找实验室

没有这实验室的话

很多研究生老师走了

你们也就没有就学的机会了

如果一个大学尽出点科研不端的事情

就是在那胡来

想想看我们的家长

还会把学生花着钱送到这个机构来吗

科研规范 科研学术规范非常的重要

第四个就是科研合作是当今合作的一个趋势

在上个世纪初

每一篇论文的合作者平均是1.7个

到了上个世纪末已经到了三四个

到现在合作的更多

特别是生物医学领域

有时候可能合作者就几十个

在合作的过程中

每一个研究者会承担不同的任务

有人做这个实验 有人做那个实验

我们都是相信自己的队友是诚实的

如果你做这个实验

我再把你重复一遍

我还要你干什么

但是如果某一个环节作假

我这一项成果发表在science在nature上

我发表了以后

只要一个环节作假

所有的合作者共同发表论文都要承担责任

就像刚才笹井芳树这个人一样

他也得承担责任

不要指望学科带头人

会对你的数据 成天会盯着你

他会很忙

他要去找这个项目资助 有多样活动

要去教学 国际会议 国际合作等等这些事情

所以同学们千万注意

你们要发表论文做科研

如果做假的话

会连累自己的导师以及团队

再往上说就是深圳研究生院

去年还是前年咱们就材料系出了一个不端行为

沸沸扬扬

不单全国知道了

国外的有些朋友微信都给我传回来了

说你在深圳 深圳研究院出了一些不端的行为

出了一些什么样的事情

所以要切记

成果可以做的差一点

没关系 我们是初学者

不断地提升 不断把实验做好

但是一定一定绝对不要出现作伪的这个事情

职业伦理课程列表:

第一章 职业伦理的基本概念与理论

-1.1 概念辨析:道德与伦理

--概念辨析:道德与伦理

--讨论:试讨论道德和伦理的区别

--作业:下列关于伦理和道德的描述正确的是

-1.2 常识性道德的局限

--常识性道德的局限

--作业:常识性道德有哪些局限

-1.3 常识性道德的局限:伦理电影解析

--常识性道德的局限:伦理电影解析

--讨论:试通过实例论证常识性道德的局限性

-1.4 道德理论:美德伦理学、功利主义

--道德理论:美德伦理学、功利主义

--作业:美德伦理学的主要观点

-1.5 道德理论:义务论、自然权利理论

--道德理论:义务论、自然权利理论

--讨论:四种道德理论的讨论

第二章 伦理学基本原则与方法

-2.1 思想实验

--思想实验

--讨论:电车难题

-2.2 伦理原则之一

--行善原则

--作业:以下哪条符合行善原则

-2.3 伦理原则之二

--不伤害原则

--讨论:可否为了大多数人的利益,而伤害一小部分人。

-2.4 伦理原则之三

--效益原则、公平原则

--作业:效益原则

-2.5 伦理原则之四

--自主原则

--作业:请举若干现实中违反自主原则的例子,并加以分析

-2.6 伦理原则之五

--其他几种原则

--讨论:在教室安装摄像头是否合理?请使用相关原则阐述之。

第三章 科研伦理

-3.1 基本概念

--基本概念

--作业

-3.2 科研不端行为的种类之一

--捏造事实、编造数据、篡改数据

--讨论:试论述科研不端行为有何危害

-3.3 科研不端行为的种类之二

--修饰数据、滥用统计方法

--作业

-3.4 科研不端行为的种类之三

--其他各种科研不端行为

--作业

第四章 科技伦理

-4.1 科技的概念、科技的两面性、科技角色的转换

--科技的概念、科技的两面性、科技角色的转换

--科技最重要的作用是什么

-4.2 科技伦理的概念及案例

--科技伦理的概念及案例

-4.3 相关研究的困境(以无人驾驶的伦理问题为例)

--研究的困境以及无人驾驶伦理问题

-4.4 人工智能:机器人伦理

--人工智能伦理

-4.5 生物科技与生命伦理

--生物科技与生命伦理

-4.6 技术的发展与应用、技术被滥用的案例

--技术应该发展并使用、技术被滥用案例

--举例说明其它技术被滥用的案例,并讨论其中涉及的科技伦理。

--对未来技术发展可能面临的科技伦理问题的思考

第五章 工程伦理:规范与实践

-5.1 工程伦理基本概念

--工程伦理基本概念

--作业

-5.2 应对伦理问题的基本框架

--应对伦理问题的基本框架

--作业

-5.3 工程风险与伦理敏感性

--工程风险与伦理敏感性

-5.4 工程的规范与原则

--工程的规范与原则

-5.5 伦理情境中的方法

--伦理情境中的方法

第六章 职业伦理学中的心理学问题

-6.1 导引

--导引

-6.2 多重关系举例之一

--多重关系举例之一

-6.3 多重关系举例之二

--多重关系举例之二

-6.4 多重关系举例之三

--多重关系举例之三

-6.5 多重关系的界定与评估、界限侵犯与界限跨越

--多重关系的界定与评估、界限侵犯与界限跨越

--哪些关系会影响职场关系?

-6.6 胜任力和专业责任感

--胜任力和专业责任感

--分析讨论有关职业胜任力和专业责任感的思考与收获

第七章 重拾对话——线下对话的温情力量(Reclaiming Conversation)

-7.1 社会固化与不平等:网络反馈与贫困陷阱(Immobility and Inequality: Network Feedback and Poverty Traps)

--社会固化与不平等:网络反馈和贫困陷阱

-7.2 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)

--连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)

--网络自我的三种新状态

-7.3 福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)

--福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)

--解释Fogg Behavior Model

-7.4 数字时代的对话力量(The Power of talk in a Digital Age)

--数字时代的对话力量(The Power of talk in a Digital Age)

--讨论在数字化信息传播的时代,如何更好地与人沟通相处

基本概念笔记与讨论

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