当前课程知识点:职业伦理 > 第二章 伦理学基本原则与方法 > 2.4 伦理原则之三 > 效益原则、公平原则
这边效益原则
效益原则就是边沁和穆勒的功利主义原则
我换了好几次题目
我都觉得不妥当
本来叫功利主义原则
但是功利这个词汇在中国有很多负面的因素
比较贬义
说这个人很功利
就把这个词给用坏了
后来我又把它叫效用原则或效用最大化
效用又有点抽象
效用是经济学的一个词汇
那么我看台湾人在用的效益原则
我干脆就用他们效益原则
那么效益原则
是前两条原则产生冲突时的一个平衡原则
向善原则
不伤害原则
有时候我们很难判断
我们就像刚才分药的时候
因为资源总是稀缺的 对不对
资源总是稀缺的
总是不够
那么我们肯定在一部分受益的时候
就有一部分人没有充分受益
他们相对来说就是受害者
在这个过程中
我们可能要用效用最大化原则
那么效用最大化原则
用我们的中国的传统的说法就是
两利相权取其重
两害相衡择其轻
第二个在涉及多个结果的时候
可以用概率来计算
因为有时候我们的不是那么单一的
有涉及的一个行为有多个后果
特别在一个政府决策的时候
我有两个选项
这两个选项或者三个选项
这三个选项实施以后又会产生
在二阶层面上产生不同的结果
那么我们怎么来计算呢
我们可以把它算更加精致化一下
在涉及多个结果的时候可以用概率论来计算
比如在行动A 行动B和行动C之间做选择
假定行为A可以产生的是三个结果
或多种结果 N种结果
比如说 C1 C2 C3
那么这C1 C2 C3发生的概率又不相同
那么各自发生的概率分别是P1 P2 P3
那么带来的收益
那么我们就分别是U1 U2 U3
那么行为A的期望值
我们就可以把它算出来
P1*U1 P2*U2 P3*U3
获得一个关于A行为的一个综合的预期的收益
然后我们再和B
和C的总的预期的收益做一个比较
我们都会选择效益最好的那种结果
这个不难嘛
学理工科的同学应该都能够明白 是吧
我们做复杂决策的时候
当然赋值也很重要
怎么来赋值这个说起来就复杂了 是吧
我们有德尔菲法 专家赋权
还有什么一些统计学的方法
这块我们就不不再往下讲了
很多的涉及损益关系的判断
都可以用功利原则或者叫效益原则
比如技术风险分析
可以给大家举一个例子
高速路的限速与交通伤亡率之间的平衡
统计学可以发现
或者我们常识都能发现
车速的限速的越高 上限越高
发生事故可能性就越大 对吧
就是死亡事故率就会提高
那么车速越慢 就越安全
死亡率就会降下来
那么最安全的就是零车速
大家把车放到高速路上 一步也不开
但是这不可能
那么我们怎么做平衡
你可以是限速80公里
可以是限速是140公里
那么这就是评估
我们这个标准怎么来定呢
就可以用效用分析的方法
我们假定个极端的例子
这段高速路
这段高速路的话
我们上限是140公里
比如说每年死亡的人数是30个
那么如果是把它限速到80公里的时候
那么死亡人数是28个 少死两个人
但是降下了这40公里
它损失的
因为物流的效率降低
它的损失有可能是两个亿 对吧
也就是说 我们为少死两个人要损失两个亿
值不值
同学们当然值啊 人的生命是无限的
价值无限高的
这只是我们从伦理学上来这么讲
在经济学上 在市场上 你的命值多少钱
你想一下你被别人撞死了
别人给你赔多少钱
100万 200万
你肯定上不了1000万
美国一个人的评估下的生命价值
合到人民币大概是2000万左右
中国的人的生命我不知道
没有个确切数据
肯定上不了1000万
就是人的伦理价值是无限的
但人的市场价值是有限的
也就是说在做这种决策的时候
那么为了减少两个人的死亡
他认为限速到80公里是没有必要的
这就是我们在做技术评估
通过这种效用分析方法
公平原则也叫公正原则 也叫平等原则
简单地说
公平原则对同样的人和事要同等对待
对不同的人和事应该区别对待
投入与回报 贡献与奖赏
应当相应相称
这才叫公平
那么反面形式
你要注意
我在课上讲的大概案例就是反面形式
当我们说一个概念的时候 很抽象
我们只能找出违背这种原则的一些案例去论证
课上讲的科研伦理
我们讲诚实的时候
我们只能有反例
哪些是不诚实的
举出很多的个案来
相当于(学习)法律学的英美法系
我们就会讲一些案例
违法的案例
那么公平原则的反面形式就是歧视 特权
对于某一群体的污名化
什么是污名化
这是社会学的一个语词
稍微解释一下
最近用的比较多
就是说河南有一个厂子
做香肠的 造假了
于是我们就说河南的企业全是造假的
上海男子怕老婆
有一个人怕老婆
他说上海男人都是怕老婆
山西人都是小气什么的
其实我们就可以坐在这看一看
不同的地区的人 什么样的都有
非常的复杂
如果我们要说有区域特征的话
应该做一个大样本的统计
我们才能够归纳出来
每个区域的人口的性格
但是污名化就是我们把某些少数的个案
然后推衍到某一个区域或某一个群体
这就叫污名化
有时候我们需要不公平
那么不公平在罗尔斯正义论这地方
有这么一个阐释
它说在以下条件下可以允许不公平
大家注意
每个人有同样的机会获取最高位
这叫机会公平
公平有两种 一种是机会公平 一个是结果公平
结果公平是什么呢
大家开枪以后跑步 100米
快到冲线的时候跑得快的人站住不冲线
等咱们走齐了一起冲线
这叫结果公平 对吧
我是不是说的比较极端一点
那么那个机会公平是我不管你最后谁赢
但起跑的时候在同一个起跑线
响枪以后一起起跑
谁抢跑就算违例
实际上我们可以看到
在比赛的规则里边
我们基本上都是机会平等 对吧
不追求结果平等
相反我们可能是为了使比赛更精彩
我们需要强调它结果的差异
如果结果的公平
如果高考的话 我们都是同样的分
我怎么能选出来谁来入学 谁不入学呢
但是我们在考试资格方面
我们追求的是机会均等
第二条 为了增加最小份额者的量
不平等是必须的
这也叫优惠或者是救济
比如说你的能力很强
你每天能挣10个面包
那个人的能力比较弱
他每天只能挣两个面包
可是要生存下去
一个人每天要吃三个面包
在这个时候
通过某种强制或者半强制的方式
让你拿出一个面包来
给那只能挣两个面包的
让他吃饱活下来
在罗尔斯正义论中认为这种不公平是合理的
我们也把它叫做救济 是不是
其实我们的税收原则也不就这样吗
通过向富人收税
政府通过财政转移支付
把这部分税收 这部分财富
转移到那些贫困的人群手中
那么这个也不违背公平原则
我再强调一下优惠
优惠可以分为强优惠和弱优惠
所谓的强优惠就比如说类似于我们高考加分
这是少数族裔 少数民族
或者是有某种才艺
或者是获得过什么样的奖项 有荣誉
我们会给他加几十分 这叫强优惠
那么强优惠的一个坏处是什么呢
就意味着你可能把一个不合格的人招进来
因为我们还说资源都是稀缺的
如果一个企业要招几个人
如果你给他一个政策
让他招一些他自己认为不合适的人
那么对他企业会有影响
对它的利润会有影响
那么还有一种是弱优惠
弱优惠就是机会均等
在同样的分数的前提下
别的条件都相同
我会优先招收少数民族或者其他的
或者不同的性别
有些专业可能会向女生倾斜
有些专业会向男生倾斜
我们把它叫弱优惠
弱优惠是更加温和 更容易实施
马太效应
在我们的人的分配当中有这么一种
也就是富人越来越富 穷人越来越穷 是吧
叫优势积累
你和一个同学同时毕业
你发了四篇论文
那个同学发了三篇论文
别的都差不多
这个公司只招一个人
于是他进了一个好的公司或者一个好的学校
或者考上博士了
而你因为这个就差了一步
这小小的一步会不断地积累 会越来越远
这叫马太效应
再举个前面那个例子
咱们的思想实验
如果一个人做决策
我们每一次都按利益最大化的原则
吃一粒药的人永远是受益者
他会不断地积累 穷的会越来越穷
那么怎么办 有没有办法
好吧 后边咱们再讲
马太效应
这是我的学生 我的博士生
我们在共同的研究的一个课题
就是马太效应 也叫择优依附 也叫优势积累
这一个点
比如说他先发篇文章
这两个人引用
形成
然后又有人引用这两个人的和他的
不断地扩大
不断地扩大
最后就形成这样一种结构
优势积累
就叫富人俱乐部就形成了
这是它的在不同的行业里边
优势积累的程度是不同的
不同的地区也不相同
举一个大家都好理解的例子
大家知道贫富差距
只要我们社会存在 你不论什么样的社会
都存在贫富差距
贫富差距用什么衡量的
有什么系数
基尼系数 对吧
这是一种 还有一种什么呢
用百分位法
或者是十分位法
就是我们算出前10%的人所占有的财富
所占的社会总财富的比例是多少
大家对中国的财富分配有没有概念
中国前1%人口所占有的财富
在世界上已经在前列了
已经高于法国了
前10%的人口所占有的财富的比例
也是远远高于其他国家
前1%的人口所有的财富
所占有的财富和美国差不多
美国高一些
但是美国的财富积累是经过了几百年
而中国这种财富的高度的分化
是通过40年的时间完成的
也就是说中国的财富分配中的马太效应
非常的强
但马太效应有没有它的合理性
有合理性的
你比方说我们在比赛过程中
第1名和第2名可能就差零点零几秒
100米
但是奖金的差距却非常大
他并不是按你成绩的比例来分配奖金的
你只有这样才能刺激那个第2名
差零点零几秒的人再努力一把
下次你拿了冠军
这才能有利于我们体育的目标 更高 更快 更强
如果你是按比例
零点几秒
我按比例分配奖金
我也不努力了
反正也差不多
我干嘛要争第一呢
所以马太效应有它的合理性
但它有它的不合理性
在中间怎么做价值判断
这个又比较复杂了
按下不表
还有一个关于财富分配的公平性问题
注意我这块你看我把效率和公平讲的比较多
其实效率和公平是我们当今社会中发展中
是一个最重要的问题
咱们再说
再有一个案例
在某个商学院
有个教授和学生在课堂上讨论
关于社会财富分配的问题
大多数同学都认为公平应该优先
那么最公平
同学们又说那就是平均
平均是最公平的
于是教授带着学生做了一个实验
无论你什么情况
我们的考试成绩取一个平均值
来记同学的成绩
那么第一次考试下来
大家都得了B+
考试完了以后 那些用功的同学
原来能得A的同学就在那想
既然努力也得不到好成绩
何必自己自讨苦吃
也就开始松懈了
那些本来不用功的同学想
反正学习成绩好的同学会拉高平均分数
也没有努力的必要
于是第二次测试的结果
大家的平均成绩就变成了B-
第三次测试成绩都变成了C
终于有些同学坐不住了
就找老师 咱们不能这么干了
要不然大家都会不及格
那么教授总结这一次实验
他等于是做了一个社会的小实验
平均分配社会财富的结果
和这个是可类比的
虽然部分人在短期内能够得到好处
但是这样的好处很快就会消耗殆尽
随后导致普遍的贫穷
公平不等于平均
这也解释了我们改革开放之前搞平均主义
过度的平均会降低效率
-1.1 概念辨析:道德与伦理
--作业:下列关于伦理和道德的描述正确的是
-1.2 常识性道德的局限
--常识性道德的局限
--作业:常识性道德有哪些局限
-1.3 常识性道德的局限:伦理电影解析
-1.4 道德理论:美德伦理学、功利主义
--作业:美德伦理学的主要观点
-1.5 道德理论:义务论、自然权利理论
-2.1 思想实验
--思想实验
--讨论:电车难题
-2.2 伦理原则之一
--行善原则
--作业:以下哪条符合行善原则
-2.3 伦理原则之二
--不伤害原则
-2.4 伦理原则之三
--作业:效益原则
-2.5 伦理原则之四
--自主原则
--作业:请举若干现实中违反自主原则的例子,并加以分析
-2.6 伦理原则之五
--其他几种原则
-3.1 基本概念
--基本概念
--作业
-3.2 科研不端行为的种类之一
-3.3 科研不端行为的种类之二
--作业
-3.4 科研不端行为的种类之三
--作业
-4.1 科技的概念、科技的两面性、科技角色的转换
--科技最重要的作用是什么
-4.2 科技伦理的概念及案例
-4.3 相关研究的困境(以无人驾驶的伦理问题为例)
-4.4 人工智能:机器人伦理
--人工智能伦理
-4.5 生物科技与生命伦理
-4.6 技术的发展与应用、技术被滥用的案例
--举例说明其它技术被滥用的案例,并讨论其中涉及的科技伦理。
--对未来技术发展可能面临的科技伦理问题的思考
-5.1 工程伦理基本概念
--工程伦理基本概念
--作业
-5.2 应对伦理问题的基本框架
--作业
-5.3 工程风险与伦理敏感性
-5.4 工程的规范与原则
--工程的规范与原则
-5.5 伦理情境中的方法
--伦理情境中的方法
-6.1 导引
--导引
-6.2 多重关系举例之一
--多重关系举例之一
-6.3 多重关系举例之二
--多重关系举例之二
-6.4 多重关系举例之三
--多重关系举例之三
-6.5 多重关系的界定与评估、界限侵犯与界限跨越
--哪些关系会影响职场关系?
-6.6 胜任力和专业责任感
-7.1 社会固化与不平等:网络反馈与贫困陷阱(Immobility and Inequality: Network Feedback and Poverty Traps)
-7.2 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--网络自我的三种新状态
-7.3 福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--解释Fogg Behavior Model
-7.4 数字时代的对话力量(The Power of talk in a Digital Age)