当前课程知识点:职业伦理 > 第七章 重拾对话——线下对话的温情力量(Reclaiming Conversation) > 7.2 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together) > 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
所以的话我们往后来
同学们请看
我们特别想去讲的是
当前的线上生活状态
就是我们是连在一起的
可是我们连在一起背后的心理机制
大概有哪些变化
我们稍微看一下
所以我们引用瓦尔登湖的这一句话
来做为后边的导引
我的屋子里有三把椅子
独处的时候用一把
交友的时候用两把
社交的时候用三把
这是一个成年的人
一个非常简单的状态
依照局势来去自我地进行灵活地调整
灵活这个词叫flexible cognition
叫灵活性认知
这在成年人世界里也是非常重要的
就是因时事而去变通
也就是说你像水一样
但是很多时候又像弹簧一样
遇事不挫不畏
大家请看
Always on
这是我们的三种状态
大家知道很多时候的话
大家的精神状态声音状态不好
有一个非常重要的因素
大家知道是什么因素吧
高质量的睡眠
高质量的
像你们这个年龄状态 像你这样的少年
一天睡五小时行不行
也可以 你少来
前提是高质量睡
把头往那一放那就行了
一睁一闭5个小时过去了
高质量
你说我一闭睡不着
一睁然后又是半夜又想睡
高质量的睡眠
请看黑板
我在上节课我和同学们分享了
我和大家一样是
睡之前睡觉了怎么办
休息一下吧 就刷一会吧
你把你手机拿来刷一会
越刷越怎么 越刷越带劲是不是
越刷越带劲
然后小脸也黄黄的
小眼镜一拿
两大眼珠子蹦出来了
然后在那刷
越刷越怎么样
人的刺激会越怎么样
大家知道
当外在的刺激是一种源源不断的一种刺激源
并且都是你所娱
给你带来刺激愉悦的这些的时候
人一般是具有延迟性的决策会停下来的
然后早上的话又起不来
你们课业压力又比较重
所以我们老师一般都不太希望是早上8:30去上课
为啥是
你看头都这个样
就一点是always on的一个明显的健康特点是哪一点
你睡得太少了
有同学问老师我想更加高质量
我说亲爱的同学们
答案就在你的嘴里
只要你愿意把那个手机砸了
晚上几点睡 10点就睡
睡不着 你把手机扔一边去 别拿
这叫阻断疗法
一阻断一个准 前提是你愿意
好 大家请看
因为我们大部分同学都不愿意去
或者说没有意识想去改变这种形态
请看黑板
网络自我的状态就是永远在线
你看一下这些大家都看过
这是啥 微信
这是啥 淘宝
是不是大家有时候没事有时候刷一刷
是不是
我最近我也喜欢刷一刷
这是啥 今日头条
你们喜欢刷那个所谓的高级知识分子的聚集地
叫啥 知乎是不是
里边有年薪百万那种类型的
我看了以后我都汗颜
你把我卖给他吧
这是啥
这是啥
这是某个成人网站是不是
我应该把它引掉的 sorry
这是啥
抖音是不是
不是不是 快手快手
这个呢
Facebook可以上是吧
这个是啥 WeChat
这是QQ是吧
好了 我就随便举例
你会发现这个世界精彩不精彩
方寸之间都是你想要的
所以从最基本的心理需求来看
这是生理
然后往上这是马斯洛的基本需求模型理论
现在的话没有WiFi我们行不行
没有WiFi
三种新的状态以前从来没有涉及过
它让我们有一个全新的认识或体验
请看黑板
第1点大家都知道
现实世界总是不随人愿的
所以谁愿意去过这种净化出来的生活事件
大家知道在社交媒体里你所看到的信息
通过这些精妙式的这种推送算法
会让你逐步你用的越多
它推送的越怎么样
越精确
这都成为一种标配
好多未来的同学会成为算法工程师
你的本质就在这干这个活
我们做的话本身就是世界里有好多不满足不需求
换换吧
换了一个频道
所以如果你们非要去采访一个
所谓的状态比你们差的人
你去那个三和 大家知道吧
往北走 去龙华三和市场
三和大神 里边有好多你的同门
只不过你们表现得高级一点而已
第2点虚拟与现实的双重体验
技术的妙力在于它提供了人两层不同的所悟
我们在网络世界里的这种扮演过程
实际上也是一种自我的释放过程
每个人都愿如此
特别是在前五年
当人的隐私可以比较容易去演示的时候
这点表现的更甚
但是你会发现现在亲爱的同学们
你在这个社交媒体里只要愿意
我可不可以对你轻松的溯源
可不可以
答案是越来越简单了
我举个最简单的例子
我们现在有两个号码
你们每个人都有两个号码
第一个号码是什么号码
身份证号
这是叫法理人
还有一个号码马上就全面上线了
是哪个号码
你们想想哪个号码
叫社会信用号码
社会信用号码
现在是从当年年底开始 现在探索
现在的话就是要社会信用什么代征代一切
表面上的话同学们看到是说
所谓的这种钱上的信誉对不对
不对了
这个钱的信用本身的话
可以很轻松地延伸到其它能量
对你这个人干嘛呀
做各种各样的一种道德评价 人性刻画
职业的这种各种各样的刻画本身
我在想的话我就在很多时候
我就大声鼓呼
所有的这种信用代码本身都是根据你这个人本身
在移动互联的实践里所产生的各种各样这种轨迹
所进行一个收集的过程
所以我们就大声鼓呼一下的话
千万不要是用把这个东西用坏
把它变成对一个人什么化
完全什么化
全面的一种什么
数字禁锢化
这就比较糟糕了
你说人都会犯错误
这个年轻人犯过错误以后
你给不给他一个可以擦拭的机会
给不给
比如这个小伙子犯错误了
比如说你耍流氓臭流氓
但是你以后你发展自信了
你说老师以前我喜欢某个女人是我耍流氓了
然后但是我
人生谁不可以后悔
对不对
怎么去擦拭掉
怎么去让它能够在你的世界里去掉
这个是我要讲的同学们
现在是越来越难了
没给你们讲外行
第3点的话在我们的认知世界里
让我们的年轻同学们包括我在内
我们都喜欢是同样一个时间点做多个任务
多任务叫多线程处理
同学们我欢迎你们去我的新办公室
在403办公室
你会发现我很早以前就喜欢用好几个屏幕堆在一起
做什么状
做勤奋状
头一会在这里看
一会在这看
一会在这看
因为我这整天码字
倪老师是文字工作者对不对
码字分析数据的话
你看开了好几个 心里安适了
只开一个屏幕感觉总是不对劲对不对
装作很什么的样子
很忙的样子
这是当前的状态
所以的话当前并没有定论认为
当前的状态一定会给你的健康
带来一个严重的影响
但是很多证据本身表明它反过来对人的影响
健康影响是很明确的
我虽然是一个心理学的老师
但是我在大声地今天鼓呼一下
亲爱的同学们
请不要因为你年少执狂
反过来不去重视你这个年轻的身体
当前所储存的一切的能量
未来在你的劳作过程中都会反馈于你
所以的话我强烈鼓励大家
能够去少熬夜就不熬夜
能够早起就早起
这是中国人从根子底
从小就有了一些健康的小东西
我在害怕和担心
为什么在用了移动手机的时候
我们就很轻松地把它扔掉呢
好 再往前
亲爱的同学我们看这个是
它们的使用本身的话对你这个人的影响
有好的一面
也有可能不好的一面
我们用这张图来做了一个展示
在上图里你会发现
我去呼应刚才四位同学所讲的这个好的一面
积极地使用社交 媒体
它会促进通过你和他人的这种社会连接性的增强
最后会让你这个人的幸福感会增还是减
会提升的
我举个最简单的例子
每个同学都依附某一个课题组
如果说突然之间你不经意发现
你被课题组踢出去了
因为你丑所以被踢出来
老师为什么
你丑
OK 你是丑男 你出去了
我想问一下你的感觉怎么样
你说老师我丑我幸福
你都被踢出去你还幸福
这叫啥
这就是一个特简单一个例子
我通过这种反事实思维
你就可以轻松地发现这个观点还是有点道理的
这是第1点
谁愿意被人踢出去
谁愿意亲爱的同学们
你即使在这里边不吱声
冷不丁地就抢个红包
你都不愿意出去 为啥
还有一点的话它的积极一面在于
它会让我们同学这个social capital
社会资本变强
我们知道的话加入的群组越多
可能你获取这种信息资源
包括信息源就可能会越多
然后会让你这个东西
这是它的积极一面
所以的话你们会发现
其实现在为什么百度越来越不行了
其实你会发现现在百度里你用的东西还有多少
大家发现一个特别简单的例子是
等到你们毕业的时候
你会发现百度会更加不行
如果说它没有拿出来一个真正的
社交的东西出来以后
为什么
讲一个最简单的一点
大家看SNS本质的话
不是让你去百度造一个微信出来
你会发现一点人为什么喜欢在上边
还有一个特别重要的东西
人都想渴望去获取有什么是
有价值的内容
大家会发现当前中国三大有价值内容都在哪里
第一 微信
你会发现是上边的内容信息是不是越来越全了
只要你愿意各种各样的公众号
特别这种只有你加入以后
才能够获取这个公众号里所独有的一些
所谓的高质量的内容来源
第2点 今日头条它的启蒙就不是短视频
它的起点是啥
就是做这个内容平台
通过内容平台的一个强大聚力
然后的话它的自我生产力
人用它是由于我在上面看的时候
有价值的内容越来越多
第3个 那就是哪里
那就是阿里了
阿里和一些消费的东西
好多的内容都在里边了
那么因此的话
今天我不懂我们随便就讲一点
那么我们在上面的活跃性更多的是在于是
我们在上面所获取的有价值的东西
会感觉比在百度里单纯速度框里是多是少
你是习惯了 你粘性高了
你得到又多了
是这么一个情况
亲爱的同学们
我们如果讲不好的一面的话
我们从来不要去过于夸大它的一个消极一面
但是它是客观存在的
亲爱的同学们
有两点心理学必须要说
它是通过一种的话叫upward social comparison
comparison
就是什么的一个社会比较
向哪是
同时往上还是往下看的
往上看永远是这个社会所教你的
往下看是一种德行的展现
往上看
就是向上的社会比较或引发了envy
envy是什么
敌意 嫉妒
那么envy这个呢还没有得到证实
但是消极的SNS使用本身
会触发每个人之间
这种或深或少的向上的比较
换句话说亲爱的同学们
我们使用社交媒体本身
你说你整天发那个图
大家都喜欢拍照是不是
牙一呲
然后
然后还要修修图
把美颜开到几级对不对
看一下为什么
你说这是炫耀吗
你炫耀给谁看呀
这不叫炫耀
无外乎就是想成为一个啥
白富美呀巴拉巴拉这样的是
比别人要往前靠一靠
这个社会比较这个东西话
亲爱的同学们
我强烈地鼓励大家
不要把它扔掉
这是一种坦然的一种表达和表现
但是绝对化的一味的向上的社会比较
会让这个人怎么样
忽略了你当前要做的事情
我还是讲一句话
最能够影响你的观点的人
不是王石
是谁呀
是你真正的在乎的周围的和你一起的年轻人
为什么
因为你们是真正的生活在一起
为什么
我反复地讲
大家知道王石现在都拉皮了对不对
那个脸又打玻尿酸
被他小媳妇折腾的是
挺好玩 他都70多岁了
他的世界和你的世界是一样的吗
亲爱的同学们是一样的吗
士光老师发自内心的讲
不在同一个频道
不要去听他们过来人讲他的成功之道
为什么
这个时代已经和他不在一起了
因此这是脸一直往上看
然后看到那些东西的话实际上不解渴
对你没有帮助
而你当前所能够真真实实地握在手里的
能够是别人讲出这些话
才可能会对你的幸福有帮助
这是好与坏的一面
我想用这个片子的话稍微梳理了一下
然后请同学们我们看
他会对我们的成长历程产生影响
其中有一点是我们是永远在线状态
期待被打扰
也就是说你的出发点和终止点
都是通过手机来去开始
我在自己课题组里的话是倡导一点是
我说亲爱的同学们当我们开组会的时候
我们都试着把手机放一边
咱们看一看对方的面孔来去聊一聊谈一谈
然后事后的话
我说课题组吃饭
倪老师来去买单
你们在一起聊天
这是我特别倡导的地方
为啥
因为这一点
谁主动开始
周围的同学没有会拒绝他的
为什么
因为你们前面是这个词
你是年轻人
大把的时间交给你
做一些以后不能再做的事情
回溯以往
等我的同学讲我在研究生读书的时候
感觉是很艰难
但是等到你工作以后进入这个世界
你会发现原来这是生命中还是最轻松
最幸福 最宝贵 最有人包容你的环境
为什么
这个时候我们就要储备我们的伦理资源
这个伦理资源无外乎就是第一节课我们讲这种
爱 被爱 同情 共心 在一起 打开 开放
也就是说我们的视野是开放式地看你周围的年轻人
唯有他们是和你一起去成长
好 那么再往下
焦虑感的话它的溯源非常表浅
美国人的话呢(他)也难
因为它是霸权全球吗
美国人在911的时候
你看已经过去了几十年了
但是的话对美国人的影响特别大
就在于是它那一代的美国的童年这一群人已经长大
成为当前和我同样岁数的人
比我小一点点的是这个骨干分子
那么他们的话更加的是
年幼时候有这样一个创伤恐惧
在这个时代下更加离不开和亲人至亲
去分离这种焦虑的一种煎熬
所以的话加深如此
让他们更加的是愿意和别人在一起
手机也好 邮件也好等等非常迅速
我们在座的同学大概会有相当一部分
以后会去北美地区或者是欧洲留学或访学
你会发现在那个地方写邮件
其实现在我们写邮件还是成为一种什么
写邮件
WeChat等等
是不是一种最基本的礼貌 功课
我现在会收到有一些同学的邮件
他发过来了
都不讲自己是什么名字 你是谁
然后倪老师 然后就给我写
然后我都回过去
我说同学你好 能不能告诉我你的名字呀
然后我说这个事我稍微解释一下
然后第二封信再回过来
这个不是好与不好
而是说他没有习惯
这个你不能让我再教你吧 好不好
这一点 从那个细节开始
-1.1 概念辨析:道德与伦理
--作业:下列关于伦理和道德的描述正确的是
-1.2 常识性道德的局限
--常识性道德的局限
--作业:常识性道德有哪些局限
-1.3 常识性道德的局限:伦理电影解析
-1.4 道德理论:美德伦理学、功利主义
--作业:美德伦理学的主要观点
-1.5 道德理论:义务论、自然权利理论
-2.1 思想实验
--思想实验
--讨论:电车难题
-2.2 伦理原则之一
--行善原则
--作业:以下哪条符合行善原则
-2.3 伦理原则之二
--不伤害原则
-2.4 伦理原则之三
--作业:效益原则
-2.5 伦理原则之四
--自主原则
--作业:请举若干现实中违反自主原则的例子,并加以分析
-2.6 伦理原则之五
--其他几种原则
-3.1 基本概念
--基本概念
--作业
-3.2 科研不端行为的种类之一
-3.3 科研不端行为的种类之二
--作业
-3.4 科研不端行为的种类之三
--作业
-4.1 科技的概念、科技的两面性、科技角色的转换
--科技最重要的作用是什么
-4.2 科技伦理的概念及案例
-4.3 相关研究的困境(以无人驾驶的伦理问题为例)
-4.4 人工智能:机器人伦理
--人工智能伦理
-4.5 生物科技与生命伦理
-4.6 技术的发展与应用、技术被滥用的案例
--举例说明其它技术被滥用的案例,并讨论其中涉及的科技伦理。
--对未来技术发展可能面临的科技伦理问题的思考
-5.1 工程伦理基本概念
--工程伦理基本概念
--作业
-5.2 应对伦理问题的基本框架
--作业
-5.3 工程风险与伦理敏感性
-5.4 工程的规范与原则
--工程的规范与原则
-5.5 伦理情境中的方法
--伦理情境中的方法
-6.1 导引
--导引
-6.2 多重关系举例之一
--多重关系举例之一
-6.3 多重关系举例之二
--多重关系举例之二
-6.4 多重关系举例之三
--多重关系举例之三
-6.5 多重关系的界定与评估、界限侵犯与界限跨越
--哪些关系会影响职场关系?
-6.6 胜任力和专业责任感
-7.1 社会固化与不平等:网络反馈与贫困陷阱(Immobility and Inequality: Network Feedback and Poverty Traps)
-7.2 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--网络自我的三种新状态
-7.3 福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--解释Fogg Behavior Model
-7.4 数字时代的对话力量(The Power of talk in a Digital Age)