当前课程知识点:职业伦理 > 第六章 职业伦理学中的心理学问题 > 6.6 胜任力和专业责任感 > 胜任力和专业责任感
我们再往下
大家来看
如果想进一步地把我们的这种多重关系
只放在这样一个职业关系中
那我们就要自己问一下自己
我们现在属于哪一个球
你是哪个球
大家看一看
哪个球
我们先请这位同学你讲讲
你是哪个球
初级受训
这太谦虚了
好 这位同学
一样的
太好了 我的同学都很谦虚
你是哪一级
初级受训
我换个女同学
初级
你也是初级
不能太谦虚
大家看我们应该是在哪里比较好
哪一点比较好
有同学讲入门是不是
其实就是入门比较好
入门就表明一个特点
就是高不成低不就
同学还需努力
我们把球往上滚好不好
所以的话你想想你们的时间
其实好紧张好有限的
是不是
第一年大部分时间被文化课占据
第二年的话干着干着
就要开始要去实习见习
又开始找工作又做论文
折腾在一起
研三的话卷铺盖就GO GO GO了
很快的
入门
所以怎么办
承认自己的能力可以发展
所以我们对它有一个操作化定义
叫做胜任力的连续性
只要你愿意给他时间给他精力
你的球可以往上走
嗯 没错
倪老师以前上课的话还紧张
现在我见你们还紧张吗
也挺紧张
但是我为什么可以敢讲了
是因为我发现是人只要把这些问题看透了
就可以了
我们关起门来自己家人怕什么
所以的话看这个例子
赋予它意义
Look 还是美国的一个研究
我们这里的话请同学们能够理解
北美地区的一些研究确实不错
在乎它 行不行
不要无谓地一味地去鄙视人家
我们暂时还没有资格
倪老师讲的对不对
为什么
我们综合能力不比别人强呀
请看黑板
这个的话好多地方我也讲了
大家看看
这是士兵
这是平民
他们是同样的伤害
同样的地方受伤了
Wounded at the same
然后你看一下他们自我的评价
这种self reported他的这种评价
他的疼是怎么样的
你会发现士兵的疼
明显地低于这个平民的一个伤痛
然后让他们吃了药以后
士兵的话这个疼会显著地去降低
但是对于平民的话
他没有
然后就抛你一个问题了
为什么同样受伤的这样一个士兵和平民
为什么士兵的疼痛的感受
和他的治愈率会显著地去低于老百姓
大家请看这张图片
大家请看
这是一个什么含义
大家都进了这里是不是
我受伤了
我要去哪里
我要离开危险的战场了
回到安全的医院里去养伤了
这个受伤对于这些士兵来讲
具有特别的意义
让他从风险从危险到安全了
这个故事做得特别好
我把它放过来的话
就是想与同学们分享一个小小的一句小话是
在哪是
职业胜任的本身在于是我们在
我们在这种枯燥的学业生涯中
找寻它属于你的意义
因为你会发现在我们22岁的时候
在一种简单的职场的学业关系当中
会发现它是如此的孤独
但是孤独背后做的越多
就会成为一种独立的一种真视(在里头)
非常好
所以这里的话我特别想给大家放一个片尾曲
冯小刚同志在2017年
拍了一部不错的电影叫做
叫什么叫
不是老炮 不是 今天不讲老炮
那个叫啥
以对越自卫反击战为背景
讲那个《芳华》
我们看一下是芳华这个词
正好映衬我们最后要讲的一句话
职场当中学业当中
每一代人都有属于我们自己的芳华
人生过去到最后
我们回过以往
你会发现这个人生
曾经灿烂过 鲜活过 多姿过
它给予你的就是我们讲的是属于你自己的
遗憾少一点
简单多一些
职业 学业
正经的事占的多一些
大家看这个视频
我们分享一下
我们无意去做任何的煽情
我们只想去看到一点是
每一代人的生活事件
都有他历史的车轮往前去走
我们怎样给自己留下自己芬芳的年华
就是你要看透是
原来世界我们会看到
它有大把大把的是真善美
它的简单 秩序留给我们
我们今天这堂课到最后
我还想继续的把多重关系
再进一步地引申一下
它就是指世界上当前最简质的
就是让你活得如此简单 潇洒 青春 活力
如此对未来包满期望
往前去跋涉
是由于你把这些事情已经超越
是你能够当遇到这些性
社会关系 权力滥用的时候
可以来去用真正的我来去诠释和规范自己
我们用这三年这样的努力
来为自己的第一场职业留下良好的开始
只要你愿意
现在做的任何的努力尝试
都是人生未来的财富
所以后边的话我们又讲到怎样去保持胜任力
那么就继续地来去让学习在路上
还有后边在专业的责任感上
有三个方向要克服
第一个是把你的技术磨得更好
第二点 把你的认识做得更成熟
第三点 让你的情绪更坚毅更稳定
这个时候如果我们还用这些善变的情绪
来展示你这个人是如此的性情
我们还用那些肤浅的词语来去表明
你对这个世界是如此的决绝的认识
包括用你那些非常一般的技术
来去表明你也可以去进大企业的这种可能性
在今天的课上
我要明白地去讲一讲
这个不是今天我所去宣扬的
我鼓励我的同学以技术为核心
把它当成这是你的本事
有技术不怕
这个技术是你真正的
在师生这个简质关系中得来的
在认知层面上也不怕
由你最简单最小的那些
离你物理距离最近的这些同龄人一起相处
彼此大家心相投
然后在共事 嘻笑怒骂之中来去磨砺
让那个情绪更稳定
合在一起这就成为一个真正的一个
holistic well-being的人
翻译过来就是成为一个真正的所谓的全人
这个全是一种理想
很难达到
关键在于是我们努力地想去怎么样
各位同学
我们想怎么样
想去努力地往前去走
所以这个过程的话最后有两句话送给大家
一个是好好的把自己当回事
爱自己
另一个的话把周围的一些人当回事
接受他对你的评价
来去帮助你
因为这个过程走下来
他会让你发现原来人生路上布满了温暖
人性是如此的交融可以在一起
好 那今天的课到这结束
非常感谢各位同学
谢谢大家
好 我们下课
-1.1 概念辨析:道德与伦理
--作业:下列关于伦理和道德的描述正确的是
-1.2 常识性道德的局限
--常识性道德的局限
--作业:常识性道德有哪些局限
-1.3 常识性道德的局限:伦理电影解析
-1.4 道德理论:美德伦理学、功利主义
--作业:美德伦理学的主要观点
-1.5 道德理论:义务论、自然权利理论
-2.1 思想实验
--思想实验
--讨论:电车难题
-2.2 伦理原则之一
--行善原则
--作业:以下哪条符合行善原则
-2.3 伦理原则之二
--不伤害原则
-2.4 伦理原则之三
--作业:效益原则
-2.5 伦理原则之四
--自主原则
--作业:请举若干现实中违反自主原则的例子,并加以分析
-2.6 伦理原则之五
--其他几种原则
-3.1 基本概念
--基本概念
--作业
-3.2 科研不端行为的种类之一
-3.3 科研不端行为的种类之二
--作业
-3.4 科研不端行为的种类之三
--作业
-4.1 科技的概念、科技的两面性、科技角色的转换
--科技最重要的作用是什么
-4.2 科技伦理的概念及案例
-4.3 相关研究的困境(以无人驾驶的伦理问题为例)
-4.4 人工智能:机器人伦理
--人工智能伦理
-4.5 生物科技与生命伦理
-4.6 技术的发展与应用、技术被滥用的案例
--举例说明其它技术被滥用的案例,并讨论其中涉及的科技伦理。
--对未来技术发展可能面临的科技伦理问题的思考
-5.1 工程伦理基本概念
--工程伦理基本概念
--作业
-5.2 应对伦理问题的基本框架
--作业
-5.3 工程风险与伦理敏感性
-5.4 工程的规范与原则
--工程的规范与原则
-5.5 伦理情境中的方法
--伦理情境中的方法
-6.1 导引
--导引
-6.2 多重关系举例之一
--多重关系举例之一
-6.3 多重关系举例之二
--多重关系举例之二
-6.4 多重关系举例之三
--多重关系举例之三
-6.5 多重关系的界定与评估、界限侵犯与界限跨越
--哪些关系会影响职场关系?
-6.6 胜任力和专业责任感
-7.1 社会固化与不平等:网络反馈与贫困陷阱(Immobility and Inequality: Network Feedback and Poverty Traps)
-7.2 连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--连接,但是群体性孤独(Connected, but Alone Together)
--网络自我的三种新状态
-7.3 福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--福格行为模型(Hooked: Fogg's Behavior Model)
--解释Fogg Behavior Model
-7.4 数字时代的对话力量(The Power of talk in a Digital Age)