当前课程知识点：华文趣味教学法 > 第九章 趣味课堂教学实例分享 > 9.3汉字趣味教学示例 > 9.3 汉字趣味教学示例
大家好
本讲我们来谈谈
汉字趣味教学的一些方法
本讲以暨南大学华文学院编的
中文修订版第三册第四课
阅读课文猜谜语的第二则为例
展示汉字教学的一些方法
本堂课的目标是让学生能正确无误地
听说读写本课生字
了解汉字的意思 结构
能进行部件的拆分和组合
同学们 你们猜过谜语吗
今天我们来猜一猜谜语
是不是有的字
我们还没学过呢
那我们先来学一学这些生字
跟我读
yāo
guà
shāo
现在我们尝试
写一写这些字
每个汉字老师会给你们看三秒钟
然后快速写下来
一起跟我读
yāo
guà
shāo
会读了吗
很好
那我们现在来做一个游戏
闪现记字
你们尝试着把这些字写下来
老师每个字
只给你们看三秒钟的时间
看完以后看谁写得
又快又准确
到现在我们已经写完了所有的汉字
来检查一下对不对
一边看一边检查自己写对了没有
来 你们一起读一遍
读完写完这些汉字后
我们来看看这些字是什么意思
现在我们读完写完这三个汉字
来看一看它是什么意思呢
这个怎么读
yào
非常好
那它是我们以前学过的一个字
月呢
它表示肉的意思
要就像一个女人这样
所以腰的意思就是指这里
明白了吗
那我们学过的身体部位的字
有月的还有哪些字呢
你们告诉老师
脸
非常好 还有吗
胸
很好 还有吗
肚子
肚子吗
肚
肚
对 还有吗
脑
还有呢
脚
今天我们又多学了一个什么字
腰
什么意思
哪里
很好很好
接下来我们看这个字
这个表示什么意思
手
手 对我们叫它提手旁
那这个右边呢 是什么
两个土
两个土 对了
那它表示什么意思呢
看老师的动作
它的意思就是
把东西放在高的地方
那么有提手旁的字
我们还学过哪些呢
想一想
打
打
很好
还有吗
提
非常好
还有吗
推
还有吗
拉
对
每个同学都能想起来
跟提手旁有关的字
这就是我们刚才学的挂
然后接下来
我们看最后一个字
这个是什么意思呢
你们猜一猜
对
木
有木
有肖
对
这个是表示
树的这里
所以梢它就是表示树的上面
这个叫梢
我们学过的和木有关的字也有很多
你们能想起来吗
树
林
还有吗
枝
对
一枝花
还有吗
对 桂林的桂
都非常好
看来你们都能想起来
刚才我们学过的腰 挂 梢
都是由左边和右边两部分
这样的字就是左右结构的汉字
了解完这些汉字的读音 写法和意思后
我们要进行汉字的练习
先看表格三秒
记住里面有哪些字
然后快速把前后两个表格
没有的字写出来
看谁写得又快又对
同学们 我们已经学了
这三个字的读音 写法和意思
那么接下来我们要进行
这个生字的练习
下面老师会给你们一张表格
你们要用三秒钟的时间记住
这表格里面的四个字
然后在后面两个表格里
把缺少的字写上去
明白吗
好 我们开始
看来大家都记住了今天学的生字
非常好
下面我们来做一个找朋友的游戏
上面一排和下面一排可以相互找朋友
请几位同学上来组汉字
看谁组得又多又快又正确
很好
你们知道组出来的这些汉字怎么读
是什么意思嘛
先猜一猜
下课后查一查
最后我们进行一个听写练习
下面我们要进行一个听写的游戏
它叫Bingo游戏
老师会给你们一张纸
上面有九个格子
老师会说九个字
你们随便写进这九个格子里面
然后老师会再说一遍
你们把听到的字画上叉
谁先把三个字连在一起
谁就大声喊出Bingo
那么你就赢了这个游戏
明白了吗
好 我们现在开始念
仔细听
挂
腿
抓
消
梢
哇
肚
拉
腰
好 这是第一遍 都写好了吗
好 老师会打乱顺序念第二遍
仔细听
听到的字赶紧划上叉
腰
挂
梢
肚
拉
腰
老师 我Bingo了
非常棒
很好
本堂课在汉字教学的三个环节
穿插了闪现记字
依字形释义
记忆游戏
部件组合
和Bingo游戏
五个课堂活动
增强学生对汉字部件和结构的认知
为汉字的进一步学习打下了基础
-1.1“华文趣味教学法”的内涵与设计理念
-1.1“华文趣味教学法”的内涵与设计理念--作业
-1.2“华文趣味教学法”设计与使用的原则
-1.2“华文趣味教学法”设计与使用的原则--作业
-1.3“华文趣味教学法”设计与使用的要求
-1.3“华文趣味教学法”设计与使用的要求--作业
-2.1绕口令在华文学习中的作用与选用目标
--Video
-2.1绕口令在华文学习中的作用与选用目标--作业
-2.2绕口令选用的原则与方法
-2.2绕口令选用的原则与方法--作业
-2.3趣味绕口令活动设计示例
-2.3趣味绕口令活动设计示例--作业
-3.1儿歌的特点及其在华文学习中的作用
-3.1儿歌的特点及其在华文学习中的作用--作业
-3.2儿歌选用的目标与方法
--Video
-3.2儿歌选用的目标与方法--作业
-3.3趣味儿歌活动设计示例
-3.3趣味儿歌活动设计示例--作业
-4.1谜语的特点及其在华文学习中的作用
-4.1谜语的特点及其在华文学习中的作用--作业
-4.2谜语选用的目标与方法
-4.2谜语选用的目标与方法--作业
-4.3趣味谜语活动设计示例
-5.1故事在华文学习中的作用与选用目标
-5.1故事在华文学习中的作用与选用目标--作业
-5.2故事选用的原则与方法
-5.2故事选用的原则与方法--作业
-5.3故事教学要领
-5.3故事教学要领--作业
-5.4趣味故事活动设计示例
-5.4趣味故事活动设计示例--作业
-6.1诗歌在华文学习中的作用与选用目标
-6.1诗歌在华文学习中的作用与选用目标--作业
-6.2诗歌教学要领
-6.2诗歌教学要领--作业
-6.3趣味诗歌活动设计示例
-6.3趣味诗歌活动设计示例--作业
-7.1游戏在华文学习中的作用与目标
-7.1游戏在华文学习中的作用与目标--作业
-7.2游戏选择与使用的原则
-7.2游戏选择与使用的原则--作业
-7.3华文课堂游戏的类型
-7.3华文课堂游戏的类型--作业
-7.4趣味游戏活动设计示例
-7.4趣味游戏活动设计示例--作业
-8.1图画在华文学习中的作用与使用目标
--Video
-8.1图画在华文学习中的作用与使用目标--作业
-8.2图画使用的原则与方法
-8.2图画使用的原则与方法--作业
-8.3趣味图画活动设计示例
-8.3趣味图画活动设计示例--作业
-9.1词汇趣味教学示例
-9.1词汇趣味教学示例--作业
-9.2语音趣味教学示例
-9.2语音趣味教学示例--作业
-9.3汉字趣味教学示例
-9.3汉字趣味教学示例--作业
-9.4语言点趣味教学示例
-9.4语言点趣味教学示例--作业
-9.5课文趣味教学示例
-9.5课文趣味教学示例--作业
-10.1趣味教学的设计要针对所教知识的特点
-10.1趣味教学的设计要针对所教知识的特点--作业
-10.2趣味教学的设计要针对所教内容的特点
-10.2趣味教学的设计要针对所教内容的特点--作业
-10.3趣味教学的设计要针对教学对象的特点
-10.3趣味教学的设计要针对教学对象的特点--作业
