3.5 书籍设计中的符号在线视频

今天我们来探讨

书籍设计中的符号化语言

我们知道纸质书籍在今天

仍然是一个非常重要的传递信息的媒介

虽然在21世纪新兴媒体非常发达

但是仍然不能取代纸质书籍的位置

相反

设计师们在纸质书籍的设计中

创造出了非常多样化的

具有创意的构想

在这我们来看一下

在符号学中的一些原理

如何在书籍设计中运用的

在这里

同样我们会看到隐喻在插图设计中的作用

可以看到格式塔原理在书籍设计中的运用

还有我们

司空见惯的阅读方式

稍微的做了一下改变

它会导致我们设计语言的改变

这是我们常见到的

关于整体和局部的设计

它是利用格式塔心理

也就是完形心理

在设计设计中经常见于

系列丛书的设计

书脊上

封面和封底之间

书脊上的局部图案

它拼成了一个完整的图案

这是作为系列书脊风格的整体化标志之一

当我们 分别阅读的时候

其实它的风格特征非常明显

当它摆放在书架上的时候

我们会看到一个完整的图形

这是我们经常看到的

就是关于整体和局部的格式塔

心理学的这种法则

在书籍设计中的运用

这个也是系列丛书的设计

虽然它每一个书脊上都是独立的图形

但是因为采用了相同的设计风格和构成元素

它形成了整体的系列丛书的风格设计

这是一个稍微有一点创意的设计了

设计师将不同的材料拼合在了一起

在我们的经验中

拉链是用于服饰的

我们经常有衣服上的拉链

然后还有我们的包上的拉链

当我们看到拉链的时候

读者会有一个怎样的

直觉呢

他有打开的这种 冲动

因为拉链本身

它具有打开的势能

在这里

设计师将拉链运用到了封面中

将书名和作者的信息

巧妙地隐藏于拉链之下

这是通过语法上结构的嫁接

形成了一个新的形势

这是一个非常好的创意

在这本书中

我们所看到它的创意点

在于它的书脊的设计

它的书脊没有什么特别的改变

唯一不同之处是

运用了特殊的材质

我们知道

在我们传统打火的工具

这个小的就是火柴

它的那个鳞片实际上是可以用划燃火柴的

那么这个书脊的上面的材料

就运用了这个鳞片

可以真的用火柴把它点燃

在这里

它起到了一个很好的互动的作用

它把火柴的这个鳞片

划燃的这个动作

变成了一个非常具有象征意义的

就是启迪光明

我们都知道知识是火种

它可以启迪 带来光明

在这个设计中

是将创意体现于翻阅的过程中

设计师将阅读行为看作是一个符号的过程

他考虑了整个符号发生的过程

而做出了一个这样的创意

在每一页书中

他印上了七种颜色

赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫

在同样的位置

我们都有这样子的一个经验

当一定厚度的书

我们在翻阅的时候

由于视觉暂留的这种原理

它会留下一些影像

那么在这儿

在特定的位置所设计的这个彩虹

当你在快速翻阅的过程中

它就会呈现一个真正的彩虹

我们的阅读方式发生了非常大的变化

在这里我们感受到了这种阅读的乐趣

不光是源于书本中带给我们的一些知识

更多的是在跟纸介书籍互动的过程中

你能体会到一些乐趣

这是新媒体和网络媒体所不能够达到的

我们看到的这个插图

是一棵大树

在大树上有很多的猴子

它们相互支撑攀爬

同时又形成了这个树的树干和树枝

这个插图中表达的是支撑的功能

这是一本给儿童看的书

不同于我们常见的看图说话

和看图识字

它同样是通过这个看图说话的

这个方式在传递一些信息

传递一些知识点

但是我们会发现有一点不同

在这里设计师运用了非常好的

符号化的语言

猴子的手臂和树干

树枝是重合的

它合成为一个新的符号

简化了文字语言的重复性

直接将功能合而为一

这种创意将意义作为表达的重点

儿童读者可以在瞬间

领悟到大树枝干的作用

以及和灵长类动物中的

相互支撑和支持作用的手臂是相似的

他可以瞬间领悟到

在自然界和动物甚至包括人类

我们都有着相同的这种功能

这就是隐喻在插图设计中的一个

最直观的表现

同样的

在这个插图中

设计师沿用了同样的隐喻手法

表达出一个支撑的概念

这次不同于上一个插图

它是下肢的支撑

他运用了一个人的两条腿

和动物的四条脚

同时

他又把没有生命的凳子

起着支撑作用的四角

重合在一起了

他以一个非常有趣的象征性的插图设计

告诉了儿童读者

凳子的四只脚就像人的两只脚

也像动物的四只脚一样

它可以起到支撑的作用

这是另外一个插图

在这里

它要讲述的是什么呢

我们会发现它讲述的是直立行走的人

和爬行动物之间的区别

直立行走的人

他的内脏的这种分布就像是一个

立式的家具

而爬行动物就像是一个横着的家具

它的抽屉是纵向拉开的

而人

就像是一个柜子

他是从上到下这样拉开的抽屉

在这里

抽屉和家具成为了一个比喻

代表了人和动物之间他们的不同

小读者

他会非常快地领悟到

设计师所要表达的这个知识点

这也是一个具有非常

具有隐喻作用的一个插画

我们再来看这个插图

我们会看到有三个人

头带了不同的一个动物的形状

一个是狗

一个是马

还有一个是小蜜蜂

在他们的前面呈现出一个屏幕

就像我们看电影那样子的一个银幕

不同点在哪里

细心的小读者会发现

这个屏幕的长宽比例会有一些变化

我们看到人所面对的这个屏幕

会瞬间领悟到

这就是我们的视线所要表达的东西

我们所看到的这个屏幕

就是我们的视线所看到的

我们可以看到彩色的景象

而右边带着一个狗头的这个人

他象征的是动物狗

他的视线是怎样的呢

我们可以看到他的视角是比较宽的

因为狗的眼睛在两边

而且略微变形

它的中间是比较短的

还有一个特点

狗

它是色盲

我们看不到彩色

同样这个小蜜蜂

它的视线

还要在宽阔一些

像一个广角的镜头

而且它的变形更厉害

蜜蜂的眼睛它也是色盲

如果你按照人的这个眼睛的功能来说的话

它可以区分黄颜色

非常有趣的是

这个马的视角

我们可以看到这个马的视角

几乎可以像一个360度的银幕

也就是说马的后脑勺是看不到的

除此以外

出现在它眼睛里不同角度的景象

它都可以看到

所以它几乎是一个环目的一个视线

我们有没有过这样子的经验

我相信在农村生活的小读者

他会有这样子的一个体会

当这个马拉着车到城里来的时候

它的主人会在马的头上给它带一个眼罩

遮住它后面的视线

其实它的作用就是为了避免马受到惊吓

人为的把它的视线角度变窄

让它只专注于它行走的这条路

所以这是一个非常有趣的

一个设计

在这里没有过多的语言

不用出现任何语言文字

读者能够很快的体会到

这个知识点所要表达的意思

在这里

银幕

它就是一个比喻的喻体

这是阅读方式的改变

在书籍设计中的作用

这本书讲述的是一个

胆大包天的睡鼠

还有一个胆小如鼠的巨人

我们会发现这本书好像没有封面

没有封底

或者说同时又是封面又是封底

它完全跟我们所看到的常规的书籍是不一样的

那如果是这样的话

这本书的结尾在哪里呢

在中间

这个书

它其实讲述的是两个 被孤立的人

他们是如何找到彼此成为朋友的

在这里

设计师把这个阅读的方式

变成了两根线

所以我们可以看到这本书

它的结局在中间

它是一本从两边开始阅读的书

同样没有增加任何成本

但是它的创意是从文本的编辑开始的

这是一本非常有意思的书

我相信小读者们会对它印象深刻

今天的问题是

我们来思考下书籍设计中

它的语言的创新点

可以有哪些

谢谢大家