当前课程知识点:设计符号学 > 第六章 图形教育体系(Isotype)的建立 > 6.2 图形教育体系在科普图注上的运用 > 6.2 图形教育体系在科普图注上的运用
大家好
今天我们来探讨一下
科普图形符号的运用
我们已经知道了
无衬线体在今天的这个时代
无处不在
无论是拉丁字母还是汉字
它匹配我们今天的
海量信息的这种生活方式
它让这个字体的呈现加的清晰和易识别
在它带来的变革
伊索体系所带来的变革
不仅体现在无衬线字体中
也影响到很多科普体系的
图形化语言的进化
我们来看一下地图的符号体系
HarryBeck生于1902年
是伦敦的测绘员
他发明的直线式的地铁线路图
掀起了公交系统的图示的革命
HarryBeck的肖像他并没有出现在
任何硬币或者是邮票上
但是他的影响却遍及了伦敦
以及世界
直至今天
他的这套由色彩区分的直线图
最初得到了交管局的理解和欢迎
然后迅速在伦敦的市民中
展现出它的人气
如今它已经被证明是
在世界上最易识别的
和最具有影响力的交通地图
在全球的主要城市
也都有了类似的设计的趋势
这是一个案例
从1908年到2012年伦敦地铁的地图
最初的线路是由自然地形进行描绘
有人称这个地图
看起来像一碗意大利面条
或者是鸟类的x光片
这个复杂的地形和众多的地名夹杂其中
人们需要很仔细的去辨认
况且上个世纪初的伦敦地铁线
还没有今天这么发达
随后我们看到街道的地图被取消了
只保留了地铁线路图
地名保留了下来
而地铁线路图仍旧保留了
符合自然的实际形态
革命性的改变来自这张张草图
HarryBeck他归纳了杂乱的线路
赋予它一个法则
以45度线
替代了地铁线路中倾斜的走向
这成为了之后地铁图的主要语法规则
节点清晰
呈现了线路的层次
用实心和空心的图形来代表
这一张是改进后的具有革命性的图示
突出了信息的层级
在科普图示系统中
字体 字号
以及色彩是区别信息层级的要素
此时的文字
已经开始运用等线体
形成整齐清晰的视觉层级
相应的字体色彩和线路匹配易于辨识
在这个阶段我们发现了什么
伦敦地铁
逐渐增设了新的线路分支
因此在图中强化了交通枢纽的符号
区别于于普通的站点
加强了线路的色彩对比
让每条线路更加清晰
在这张地图中值得注意的是
文字的颜色又恢复了整体的黑色
这样的话文字处于同一个层级
这是在不断的增加线路的前提下
对于信息层级的优化和归纳
右下角的方框中
是这套符号体系的语法规则
它分别表示了色彩和符号
所对应的意义
最后这张图是今天的伦敦地铁线路图
脱胎于1908年的地图原型
在字体字号的优化上
更突显了信息的层级
更加增加了网络坐标
分别以字母和序号来定位每个区域
这样更适合于现代快节奏的生活
人们能够快速地定位区域
并在此区域中找到相应的线图
接下来的这个案例
是科普图注的另外一个典型的例子
在很多产品说明书上
有着产品局部的图解
正如这个自行车的结构图
它所选择的指示线条
和文字相匹配
准确标示出产品的各个部分的名称
更以不同的颜色来显示信息的层级
想必大家对Y家的品牌非常的熟悉
它是瑞典著名的家居品牌
享誉全球
它的设计不仅以时尚简约著称
同时在每一款产品和服务中
无不体现出人性化的关怀
它的说明书的设计
充分表现了科学性和艺术性的
符号体系的建构
以下的说明书几乎没有文字
全部以图示展现给用户
消解了文字的障碍
和阅读的困难
最大程度的体现出
通用化设计的标准
无论年纪大的
有视力障碍的人
还是不懂得外语的人
他都能够根据说明书
它上面图注来准确的装配产品
在这儿形成了一家独有的图示体系
首先是成品图的完整体现
其次是各个部分配件的罗列
采用的是能与意符相结合的形式
确保零件的
从形态到数量的清晰
其次是流程图
极具逻辑性
同时还考虑到了容错率
在关键部分
呈现出对使用者错误的提示
这是装配图细节的展示
在这儿
我们可以看到安装的顺序
安装的流程
以及它的非常细微的地方
让你能够非常准确的去辨认
你所装配的位置
和所采用的部件
是不是合乎规定
这种插图式的图解
采用了标准化符号的构建
提醒了人们正确的操作流程
以及应该如何使用Y家的服务
等等内容
在今天留给大的思考题是
科普图解的语言
它的主要要素是什么
好 谢谢大家
-设计符号学导引
--设计符号学导引
-1.1 被符号包围的世界
-1.2 符号的功能与类别
-1.3 符号学的源流
-第一章 主题讨论
--第一章 主题讨论
-第一章 测试
--第一章 测试
-2.1 符号中的语言和言语
-2.2 符号的历时性与共识性
-2.3 符号的能指与所指
-2.4 内部语言与外部语言
-2.5 横组合与聚合关系
-第二章 主题讨论
--第二章 主题讨论
-第二章 测试
--第二章 测试
-3.1 修辞手法在设计中的运用
-3.2 隐喻在图形设计中运用
-3.3 招贴设计中的象征手法
-3.4 隐喻在广告中的作用
-3.5 书籍设计中的符号
-第三章 主题讨论
--第三章 主题讨论
-第三章 测试
--第三章 测试
-4.1 设计:创造符号的活动
-4.2 解释学在设计中的意义
-4.3 图像时代的符号诠释
-4.4 中国传统文化的符号
-4.5 传统文化在当代设计中的运用
-4.6 西方传统文化中的符号及象征意义
-4.7 西方传统符号在当代设计中的运用
-第四章 主题讨论
--第四章 主题讨论
-第四章 测试
--第四章 测试
-5.1 语境下的“意义”
-5.2 语用学和语义学在设计中的表现
-第五章 主题讨论
--第五章 主题讨论
-第五章 测试
--第五章 测试
-6.1 Isotype的背景
-6.2 图形教育体系在科普图注上的运用
-6.3 公共空间导视系统语言-公共符号的力量
-6.4 博物馆导视系统中新符号建构
-6.5 颜文字-新语言体系的建立
-第六章 主题讨论
--第六章 主题讨论
-第六章 测试
--第六章 测试
-7.1 完形心理学对图形设计的影响
-7.2 利用公共图形符号-文字图形化
-7.3 日常设计中的多元语言表达
-7.4 设计语言的趋势
-第七章 主题讨论
--第七章 主题讨论
-第七章 测试
--第七章 测试
-期末考试