当前课程知识点:设计符号学 > 第四章 皮尔斯符号三元论 > 4.1 设计:创造符号的活动 > 4.1 设计:创造符号的活动
各位同学大家好
今天我们开始讲授下一部分的内容
是关于符号学家皮尔斯的理论思想
皮尔斯他是美国实用主义哲学的先驱者
在符号学的流派中占有非常重要的地位
他也是逻辑学家和符号学家
生于美国马萨诸塞
其父是哈佛大学的天文学家和数学教授
他的家庭背景使得他在科学和哲学上
获得了良好地训练
但是他的一生汲汲无名
很多论著
是在二十世纪二十年代
也就是他死后才出版的
他的重要贡献在于
从认识论和科学方法论的角度
提出了普遍的
范畴理论和符号学的思想
他认为
范畴应该建立在人们对客观世界的认知
和思维判断的关系逻辑上
他最重要的理论是符号的三元关系
皮尔斯把符号解释为符号形体
符号对象
和符号解释
这三点
形成一个三角
三元关系是主体 符号
客体这三者之间的关系
其中解释过程受社会 历史 习俗的影响
在影响符号传达的三个场中
其中思维场体现的是主体对思维场
然后受制于符号的这种过程
思维场产生于脑和客体的作用
借助于生理基础来完成的
作为主体的人的经验和我们的敬意
对思维场起了很大的作用
其次是文化场
文化场是主体与客体
在实践中自觉形成的
习惯
习俗
文化和艺术体系
心理场是关乎主体
通过心理和生理因素
对外界客体建立联系的存在的形式
比如说色彩
对于我们人的心理所产生的作用等
这个三角形的符号关系中
我们可以看到上面媒介作为第一项
它具有可感知的性质
指涉对象
作为第二项和人们的经验相关系
解释作为第三项是以人的思维活动为前提
作为一个三位一体的符号特性
它包含了普遍范畴的各种存在
从媒介关联的向度来看
符号是由材料构成的物质世界
从指涉对象相关联的向度来看
符号是由指涉对象和事件组成的
属于对象世界的一个部分
从解释关联的项目看
符号它是精神世界是我们思想的一部分
在皮尔斯的符号三元关系中
符号的形体 课体对象和解释象
并不处于相同的地位
它是三个级别
符号形体它作为第一性
符号对象是第二性 解释象是第三性
客体对象决定了符号的形体
也就是我们经常简称的符号
其实说到符号的时候
是它的一个外形特征
符号形体决定了解释象就是它的意义是什么
而皮尔斯对于符号思想的基础这个范畴概念
在其理论中占有非常重要的位置
他认为
范畴应该建立在思维和判断的关系逻辑上
任何一个判断都涉及对象 关系和性质
在语言中是主语 连词 表语
比如这朵花是红色的
这个命题包括了三个成分
第一项表语 红色
第二项主语 这朵花
第三项就是系词
是
在这第一项红色是以人的感觉而存在
第二项花是属于经验的对象
涉及到两种知觉的比较
第三项
是 成为了一种解释
它确定了第一项和第二项的关系
所以它是一个这样子的关系存在
在这个案例中
我们可以看到皮尔斯的符号增值过程
也就是符号由符号来说明
符号由符号来解释
这个世界就是用符号解释符号的过程
是所指增值的过程
以玫瑰为例
我们看到符号的能指就是它的这个名称
咱们汉语叫玫瑰
英文是Rose
符号的所指
就是它的意义
比如说一种生于夏季的蔷薇科植物
在夏季开花
白色的 红色的花
在不同的语境中
它经由解释可以变成不同的意义
比如它是爱情的象征
也可以是表达美和自由的象征
我们来看看皮尔斯的著名三分法
它把符号分为图像符号
这是以写实和模仿手段来表征对象
比如我们经常见到的地图和效果图
它就是以这种人为的这种方式来模拟对象
第二是标识符号
表示表征对象有空间或者因果联系
比如说交通标志是我们创造出来的
要说明交通规则的一些图形符号
象征符号
是与表征对象没有直接联系
是从文化传承而来
比如鸽子代表和平
在西方的马蹄铁
它代表了幸运
而在中国的吉祥结
它代表了吉祥如意等等
符号三角形的每一个要素
都可以用三分法来进一步划分
媒介关联的向度可以将
符号化分为三种下位符号
包括性质符号
比如说红色代表火
通常蓝色会让人联想到天空或者海洋
单一符号
通常艺术 设计品
产品设计或者是一个织物的设计
它都是属于单一符号
而规则符号
比如我们的字母表
化学符号
它有着一系列的语法规则
它的背后是一个逻辑的在起作用
从解释关联的向度可以分为名词符号
命题符号
论证符号等等
对象关联的向度可将符号划分为三种下位符号
图像符号是建立在相似性的基础上
必须与对象特征相同
可以被感知像我们刚才提到的地图
标识符号与表征对象之间的一种直接联系
比如路标
象征符号
它和对象没有关联
是一种约定俗成
刚才我们提及了
下位符号的构成表中
媒介对象解释它可以组成九种符号
第一个是由媒介媒介组成的性质符号
比如说盲文和手语
MO就是由媒介和对象符号组成的
被称为个体符号
比如艺术家的作品
设计作品都属于此列
还有一个就是由M和I
即媒介和解释组成的称为法则符号
比如数字和公式
O和M组成的像似符号设计中的效果图
建筑效果图
产品效果图以及地图等等都属于此类符号
在对象关联
两个对象关联的符号
就形成了对象和对象所组成的索引符号
比如我们书记中的目录
还有就是我们经常看到用烟它来代表火
在漫画中
我们可以经常见到由对象和解释相组成的象征符号
还有地标性的建筑
它属于象征符号
解释和媒介组成的意元符号
像计算机的程序语言
它属于这样的符号
那么有解释象和对象组成的被称为命题符号
像命题函数
它就属于此类型的符号
解释和解释组成的论证符号
在数学中的公式还有推论公式等等
皮尔斯用下位符号的构成表
组成了非常丰富的符号范畴
我们可以看一些具体的例子
这是盲文和手语
我们都很熟悉
它是属于语言的
伴随性代码
在语言表达规则的同样同等的语法规定下
所发明出来的一个伴随性代码
可以由另外的形式
比如手势来替代 表达
无论是盲文还是手语
它制定了自身的规则
等同于语言中的符号规则
比如26个字母
它分别由不同的手势来组成
又组成了单词
语句等
为盲人或者聋哑人所使用
属于语言上的通用设计
我们可以看到
在由于它的三元关系
使得语言变得越来越丰富
可以涵盖我们所有的文化领域
这个像似符号
由对象和媒介组成的
刚才我们提到的建筑效果图就属于这样子的符号
用艺术表现形式
比如手绘或者数码绘制
通过一定的艺术表现力来体现设计师的设计意图
方案的最终效果也就是设计最终要呈现的真实面貌
接下来
我们要谈符号的建构方式
这可以为设计思维提供一些方法
第一个是正向产生符号的建构方式
通过媒介的选择来指称对象由对象获得解释
比如我们首先选择红色来代表火
指示箭头来代表方向
人们很容易得出准确的解释
当火灾发生的时候
可以根据指示找到准确的逃生方向
这个在建筑物中常常见到
第二个是由逆向产生的符号
在逆向产生符号的这种方式中
我们可以根据要传达的意义
选择适当的指涉对象有指涉对象确定
所采用的符号媒介
比如上图中所列举的
这个工商银行和中国银行的标志
我们可以看到
在我们的认知中
这个银行是跟金融和钱相关
从意义出发来达到符号的这种建构
由此我们可以选择选择适当的指涉对象
比如中国古代的铜钱
以此来代表金融相关的内容
在标志的设计中
它是铜钱的符号
工商银行和中国银行的标志建构
它就属于这种建构模式
我们可以看到
基于这样的思路
标志巧妙的将文字和铜钱的结构组合在一起了
这是第三类建构方式为主题出发
确立的符号建构模式
主要是根据要传达的主题
来选择适当的媒介和指涉对象
就在商业设计中
常常见到设计师会根据主题来进行设计
为各类节日或者为某一个纪念活动专门设计
包装或者宣传品
比如为新年主题所设计的宣传品
在这个案例中
我们可以选择红色
还有红灯笼或者是梅花
来作为中国传统春节的象征图形
这成为家喻户晓一望而知的象征图形
类似的还有圣诞树
圣诞老人
麋鹿等等
代表西方的新年
在今天的课程中留给大家的思考题是
当解释成为符号的意义发展的要素之后
在设计中需要关注哪些条件
好了今天的课就到这里
谢谢大家
-设计符号学导引
--设计符号学导引
-1.1 被符号包围的世界
-1.2 符号的功能与类别
-1.3 符号学的源流
-第一章 主题讨论
--第一章 主题讨论
-第一章 测试
--第一章 测试
-2.1 符号中的语言和言语
-2.2 符号的历时性与共识性
-2.3 符号的能指与所指
-2.4 内部语言与外部语言
-2.5 横组合与聚合关系
-第二章 主题讨论
--第二章 主题讨论
-第二章 测试
--第二章 测试
-3.1 修辞手法在设计中的运用
-3.2 隐喻在图形设计中运用
-3.3 招贴设计中的象征手法
-3.4 隐喻在广告中的作用
-3.5 书籍设计中的符号
-第三章 主题讨论
--第三章 主题讨论
-第三章 测试
--第三章 测试
-4.1 设计:创造符号的活动
-4.2 解释学在设计中的意义
-4.3 图像时代的符号诠释
-4.4 中国传统文化的符号
-4.5 传统文化在当代设计中的运用
-4.6 西方传统文化中的符号及象征意义
-4.7 西方传统符号在当代设计中的运用
-第四章 主题讨论
--第四章 主题讨论
-第四章 测试
--第四章 测试
-5.1 语境下的“意义”
-5.2 语用学和语义学在设计中的表现
-第五章 主题讨论
--第五章 主题讨论
-第五章 测试
--第五章 测试
-6.1 Isotype的背景
-6.2 图形教育体系在科普图注上的运用
-6.3 公共空间导视系统语言-公共符号的力量
-6.4 博物馆导视系统中新符号建构
-6.5 颜文字-新语言体系的建立
-第六章 主题讨论
--第六章 主题讨论
-第六章 测试
--第六章 测试
-7.1 完形心理学对图形设计的影响
-7.2 利用公共图形符号-文字图形化
-7.3 日常设计中的多元语言表达
-7.4 设计语言的趋势
-第七章 主题讨论
--第七章 主题讨论
-第七章 测试
--第七章 测试
-期末考试