当前课程知识点：力学与现代生活——开启科学人生 > 第一章 现代生活——力学知多少？ > 1-3-2 我们关注的力世界之力学及其分支 > Video
接下来我们看看这个 我们的“力学”--
回到我们的力学来，
究竟研究什么？！
我们读一段话--
就是普朗克(Planck) 他写的
比较有意义的一段话,
他说：
“万物因力而得以兴起与存在，
我们必得假设(在)力的背后存在有意识、
有智慧的心智，
这心智 就是万物的母体...”
那么他里面提到‘无量之纲’：
这个“无量之纲是我们的世界，
也是我们这世界中的一切，
也是我们所爱、恨、创造和经验的
生活在无量之纲中。
我们透过这幅神秘的量子画布，
成为表达心中热情、恐惧、梦想
与渴望的艺术家。
但 我们就是那画布，
也是画布上的影像；
我们是颜色、也是画笔，
在无量之纲中，我们是容器，
盛装了存在的万物；
是桥梁，
连结了内在与外在的世界；
是镜子，
照映了我们的创作！”
最后他还说：“我们从最深切的热情
与抱负的力量中
觉醒的人而写这本书！”
他写这本书的题词：
“在无量之纲中，
你是奇迹的种子，
也是奇迹本身！”
那么这段话 其实我们总结来看--
就是“万物因力而兴起、存在，
我们必得假设在力的背后存在
意识、智慧的心智，
这心智--万物的母体”
这几句话比较重要的！
“我们 作为人啦 连接了内在与外在的世界...”
这个‘无量之纲’ 也就是创造物的宇宙能量场，
是我们的世界，
我们世界的认识。
好 那么我们这里对‘无量之纲’呢 给它做一点解释：
在美国 有一个作家--雷恩
著了一本书叫《无量之纲》。
那么 ‘无量之纲’呢 有三个意义：
一个是 物理定律并不是普适的，
在微观层面上的行为表现，
也不同于日常的宏观层面；
(前面也有这样的说法)
另外，能量会以“波”或“粒子”，
或者“同时以两种方式”表现出来；
第三,
观察者的意识 将决定能量的表现形式。
‘能量场’的存在呢 有三个原则：
第一 万事万物都存在于无量之网中，
一切相互关联。
就像我们人生的每一个阶段
做的事 都会影响到其他你的人生阶段
和你的人生的成就、结果！
第二 无量之网是全息的，
场域内任何一部分都包含
整个场域的信息，
从部分到整体、整体包含部分，
都是相互关联的。
意识本身 具有‘全息性’。
就像 有人 拍摄那个叶子的照片，
叶子本身 破掉一个缺口，
但是呢 从那个缺口 那一部分 光拍它的话，
它能够反映到 整个叶子的原貌--
这是前苏联有个科学家
用特别的拍摄技术得到的一些信息，
反映了这一点。
那么“过去”、“现在”和“未来”是紧密联系的。
那么 普朗克 关于“人和自然”呢
做了这样的一些描述--
他说：“当我们完全了解了自己、
了解了我们的意识，
我们就 同时了解了宇宙，
我们的分离感自然就会消失了。”
但是 他也很遗憾的说：
这个“科学无法揭示大自然最深的奥秘，
那是因为 最终 我们自己也将成为
那个奥秘的一部分，
并等待着被揭示的命运！”
爱因斯坦 关于“时间” 有这样的论述，
他说：“过去、现在和未来的区别 只是一个
顽固而持久的幻象而已。”
就是认为时间本身没有意义！
“时间并不像它看起来的那样，
它不是单向流动的，
未来和过去同时存在。”
伟人们的观点都很奇特！
还有这个 心智科学之父--
就是叫 霍姆斯 他说：
“世界以物质层面的现实来反映我们
在能量层面的情绪体验，
生活 是一面镜子，
思考者的想法 将被映到镜子中。”
好 那么这些东西呢 给大家一点思考、启迪吧，
跟着大家们 思考一些不确定的东西、
量子力学的东西...
我们再看看 我们现实生活中的力吧--
回到我们的世界。
我们现实生活中--
我们的现代生活 包括：大自然--
天文、地理、生命， 还有工业技术活动--
交通、建筑、农业、环境，
还有我们社会运行--经济文化、
艺术体育--三大部分。
我们刚才提到一下
就是我们其实生活的世界里面--
像：摩擦力、阻力、弹力、
拉力、压力...这些 都属于“电磁力”。
像：阻力--分子间的碰撞而成,
弹力--它是分子之间的互斥,
摩擦力--分子之间的形状不平
产生的分子相互作用,
拉力、压力 (都属于机械力啦)--
分子间的化学键造成的。
那么 我们大部分 主要机械力的来源
都源于 分子间的相互电磁作用，
那么 只有少部分是万有引力--
像重力 不属于我们电磁力部分。
那么 我们只要 动态的、随时间变化的力
作用到我们的物体上，就形成了动态 “动力学”；
那么 随时间不变的 这个力呢 我们叫‘静力’，
静力作用下的物体的运动、平衡，
都属于“静力学”。
我们将会 集中在我们这两个方面--
具体我们这个四种相互作用力里面呢
就是我们只关注 前面两种--
“万有引力”和“电磁力”。
实际上我们研究 属于这个范畴里面，
那么在这个范畴里面 我们的力学理论
有很多分支学科，
像：经典的“牛顿力学”和“狭义相对论”
这两个呢
这是在 上个世纪50年代呢
集中以这个牛顿世界为主--
低速的宏观物质界，
也就是 万有引力定律 还有三大定律，
它的研究对象就是：刚体、变形体、流体，
还有声。
那么形成的分支学科呢
像：我们都听说过的“静力学”--
包括“结构静力学”、“流体静力学”，
还有“材料力学”--
包括“材料静力学、弹性力学、塑性力学”
“结构动力学”--
包括“振动力学、工程声学”
“固体力学”--
“刚体力学、断裂力学、地质力学”
还有“建筑力学”--
“土力学、地质力学”
“热力学”或者“热动力学”
“流体力学”--
包括“流变学、流体动力学”
“航空动力学、空气动力学”
还有我们“天体力学”
“电动力学、岩体力学、狭义相对论”...这些
都是我们在50年代之前--
上个世纪50年代 形成的分支学科。
现代力学呢 它是以
从牛顿 到量子世界 为基础，
它的基础是：经典牛顿力学 加 现代理论，
加上 我们的IT技术，
形成了“计算力学、物理力学、理性力学”
（不是“理论力学” 而是“理性力学”）、“生物力学”
“混沌、湍流”还有“孤波、现代声学”
这样的学科。
那么 到了50年代前后呢 我们又形成了
两大门以“量子力学”和“广义相对论”为基础的
现代力学的基础，
包括我们“量子场论”
“现代天文学、现代宇航学”， 以微观粒子、
宏观宇宙为对象。
我们这门课呢
大家重点关注的 还只能是--
比较基本的“静力学”，
还有我们的“振动力学、工程声学”，
甚至我们流体里面的“空气动力学”，
这几部分，
其他呢 我们没时间 去讲解。
好 这一部分 我们先到这里。
-1-1-1 认识自然：人感知的力、遨游宇宙人生
--Video
-1-1-2 天地人的几个世界：人类对宇宙天地的认识理论
--Video
-1-1-3 相对论、黑洞、引力波
--Video
--外部链接
-第一周作业--作业
-1-2-1 物质：从宏观到微观
--Video
-1-2-2 量子世界
--Video
-1-3-1 力的起源：四种基本相互作用力
--Video
-1-3-2 我们关注的力世界之力学及其分支
--Video
-第二周作业--作业
-1-4-1 力学在现代生活中的作用━I
--Video
-1-4-2 力学在现代生活中的作用━II
--Video
-2-1 力学发展的三阶段：三个基本常数
--Video
-2-2-1 科技长河波澜壮阔：人类文明与科技发展六时代
--Video
-第三周作业--作业
-2-2-2 近500 年重大科技之花━I
--Video
-2-2-3 近500 年重大科技之花━II
--Video
-第四周作业--作业
-2-2-4 世界科技贡献率：中国科技现状与希望曙光
--Video
-2-3-1 必须点赞的科学四巨人：唯一与现代科学相通的天才
--Video
-2-3-2 现代科学之父
--Video
-2-3-3 人类最伟大的科学伟人
--Video
-2-3-4 人类宇宙头等光辉的巨星、历史启迪
--Video
-第五周作业
--html
-第五周作业--作业
-3-1 力学范畴、质点运动与动力学
--Video
-3-2-1 刚体静力学：力与力矩
--Video
-3-2-2 力系、力偶、约束、平衡
--Video
-3-2-3 受力分析与计算
--Video
-第六周作业
--html
-第六周作业--作业
-3-3-1 弹塑体材料力学：材料发展简史与工业革命
--Video
-3-3-2 四种基本变形与强度、刚度、稳定性概念
--Video
-3-4 应力、应变分析计算与强度设计
--Video
-4-1-1 “动态”力世界
--Video
-第四章 “动”力世界——振动与波--第七周作业
-4-1-2 振动与波分类、基本振动分析模型
--Video
-4-1-3 共振、减振与防震案例
--Video
-4-2-1 地震与地震波
--Video
-4-2-2 声与声波
--Video
-4-3 静、动力学实验分析方法
--Video
-第八周作业--作业
-5-1 “流动”力世界、十大人造高速飞行器
--Video
-5-2 人类飞行简史、里程碑式飞机、最大飞机
--Video
-5-3-1 流体动力学：从运动中采集活力
--Video
-5-3-2 马格努斯效应、飞机升力、风洞
--Video
-第九周作业--作业
-5-4-1 空气动力学：进一步认识升力与阻力
--Video
-5-4-2 层流、湍流、卡门涡街
--Video
-5-4-3 汽车阻力、飞机尾翼和起落架
--Video
-5-5 超音速飞行：从“噩梦”到现实
--Video
-5-6 飞天：从“火箭”到“阿波罗登月”、空天技术未来
--Video
-第十周作业--作业
