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Video课程教案、知识点、字幕

现在我们看看这个“声与声波”--

认识一下“波动”。

前面我们记得 给大家读过一首诗--

就是 张继的那个《枫桥夜泊》这首诗,

那么 我们其中提到了 “夜半钟声 怎样到客船”的,

我们来关注一下--

这里面呢 其实牵扯到“声学”知识。

我们先介绍一下“简单的 声的基本知识”--

我们知道 “声”是由结构振动

或者流体的扰动 (也叫'声源') 产生的。

那么 “声波”呢 是经过介质--

比如说 流体介质、液体介质、空气介质、

甚至固体介质,

它以‘纵波’的形式 传递声源的机械振动、

或者流体扰动的能量,

以及物理量交变的信息,

它属于“纵波”。

那么“声速”呢--传播的速度呢

也就是“声速” 实际上跟温度--

就是介质的温度 有关系,

通常有 这么一个公式--

就是:声速等于 331.45 加上 0.61 乘上温度t,

(这个t不是时间, 是温度)

事实上 声音的传播速度 还与

(比如说 在我们空气里面) 与我们的高度有关系。

我们左侧这个图呢

我们看 白天和夜晚的这个声速

随着高度的变化--

白天和晚上还不一样,

由于温度也不一样;

地表的 1到2公里

大气层中的空气,

它的温度呢 变化是蛮复杂的,

这样 到我们 靠近地面呢 白天的温度比较高,

那么 高空的温度呢 比晚上还要高,

那么 使得这个白天这个高空的声音传播速度

小于地面的空气传播速度--声音传播速度;

晚上呢

高空的传播速度 大于地面的传播速度。

那么 这就会导致我们 白天和夜间的钟声

是不一样的--

夜间就慢悠悠的--悠扬的钟声。

关于“声音”呢 我们不得不介绍一下

我们人耳 是怎么听、感知声音的?

我们看看我们的耳蜗结构--

我们的耳蜗结构 相当于一个传感器一样的--

麦克风一样的 来接收声波。

我们的声波呢 都是通过空气

传到我们的耳道里面,

以振波 纵波的形式,经过这个 外耳道--

我们看这个图片 外耳道,

然后 引起这个 鼓膜的振动,

再经过 中耳 、3块听小骨 放大以后,

传到耳蜗的这个 卵圆窗,

那么 在最后耳蜗内部的液体--

经过液体振荡,

最后在这个 基底膜上 振动,

并产生 一个 行波,右边这个图

右边是它的一个简化模型--

这个模型 就是 贝克西 建立的。

关于“声音的测量” 我们平常用这个“声压级”来表示,

是一个对数关系。

声压级 L

等于 20倍的log 以10为底的 常用对数,

真数的分子呢 就是我们测定的真实的声压(P)--

就是空气里面的压强,

比上一个 参考值 P0,

这个参考值呢 是2乘10的负5次方Pa,

Pa就是每平方米牛顿。

那么 我们人耳 有效的听力范围 在什么范围呢?

就是一般在 20分贝 到 130分贝,

分贝就是dB表示了。

那么 可听到的频率范围呢 就是在 20Hz

到20k--也就是2万Hz 之间。

我们听不到的范围 比如说“次声波”--

它已经小于20Hz了--属于次声波;

而 超过2万Hz呢 就属于“超声波”了。

那么 达到伤害人耳听觉的--

就是 超过130分贝的话,

人的耳朵能够产生(听觉)“痛觉”;

如果达到150分贝的话,

听觉系统 就会产生生理性的损伤,

甚至“永久性的耳聋” 这样的现象。

我们再回过头来看看 我们那个“夜伴钟声”的问题,

还有这个所谓的“哑战”呐,

还有这个 一些声音在空气中的不同时间的表现。

在我们的白天、晚上,

昼夜这个‘声线’的分布 是不一样的--

在空气介质中 声束的分布--

就是我们声音传播的路线(我们叫‘声线’呢),

它会折射、弯曲,

我们看看这个图:

白天 假如这里有个声源的话,

它可能形成一个

由于这个声线的折射弯曲 形成一个‘静区’。

那么 所以呢 白天呢 高空中的声音传播速度

小于近地面的传播速度,

所以呢 这个声线 它就弯曲向上,

那么 声音弯曲向上传导,

可能会有‘哑战’的现象--

就是说 假如这里有一个战斗、枪声呢

那么 我们如果处在“静区”的话--

就是左右的“静区”的话,

我们听不到 战斗的枪声;

那么 晚上 我们再看看,

这个声线的弯曲呢 导致这个高速的声线呢 是向下弯的,

因为这个 高空的声音传播速度 大于近地面的速度,

那么 这会导致所谓的“夜半钟声”、

“夜半隔山钟”的问题--

假如 我们这里有 钟声的话,

那么隔着一座山 我们因为声线折射弯曲,

还能够听到 隔山钟的声音。

我们对钟声 再进行一个 简单的分析:

我们知道 我们国家 最早有这些

制造的各种编钟--

我们看到“曾侯乙的编钟”系列。

编钟一般由青铜铸造的,

可以发两个音 就是“双音钟”,

那么 音程非常准确,

是通过这个高超的技术调音呢 使得大多数的

双谐音 相差呢 小于3度--

从小3度到大3度 的水平;

它的音域也比较宽广--

达到 5个半 8度,

比现代的大部分的乐器还宽--

比现代的钢琴呢 只少了1个低8度、

1个高8度;

它的中音区呢 有12个半音呢 非常全--

与现代的12个平均的‘律 ’ 不谋而合;

它的延音 比较短暂、

乐音呢 衰减比较快,

可以演 奏快节奏的中国民乐,

也可以演奏这个 旋律复杂的西方交响乐曲。

那么 有这个双音特性的根本原因呢

就是我们看到这个 它敲击的正鼓点和侧鼓点

触发 含有不同固有频率的振动模态--

我们看这个 正鼓音和侧鼓音的

不同的振动模态 也叫“振型”;

还有它这个 延音短的奥秘呢

我们看这个 空气啊

是因为 空气对声源的振动有阻尼作用,

那么 还与声源的外形有关系--

编钟的振动面呢 它的刚性呢 比圆钟要小,

所以 敲激的振幅 比圆钟大,

这样呢 振动的钟的壁

克服空气的阻力作功就多、

耗振的能量也多,

使得这个 钟声呢 衰减比较快--我们看到这个图:

不同的这个扁度吧,

它的钟声呢 衰减的速度不一样--

扁度越高 它音频衰减越快,

这是我们北大 王大钧 的实验结果。

还有钟枚 也具有一定的调音作用--

我们看看钟枚,

(我们所谓的钟枚 就是钟表面

加上一系列的小凸台一样的)

我们看 有钟枚 和 没有钟枚,

声音的频谱不一样--

钟枚呢 可以抑制 钟声的高频成分,

起到调节钟声的音色的作用。

我们加钟枚以后,

我们看到 有些 高频成分消失了--

右边这个图可以显示。

那么 这一部分我们就介绍到这里。

力学与现代生活——开启科学人生课程列表:

第一章 现代生活——力学知多少?

-1-1-1 认识自然:人感知的力、遨游宇宙人生

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-1-1-2 天地人的几个世界:人类对宇宙天地的认识理论

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-1-1-3 相对论、黑洞、引力波

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--外部链接

-第一周作业--作业

-1-2-1 物质:从宏观到微观

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-1-2-2 量子世界

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-1-3-1 力的起源:四种基本相互作用力

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-1-3-2 我们关注的力世界之力学及其分支

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-第二周作业--作业

-1-4-1 力学在现代生活中的作用━I

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-1-4-2 力学在现代生活中的作用━II

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第二章 力学浇灌科技开花——历史启迪

-2-1 力学发展的三阶段:三个基本常数

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-2-2-1 科技长河波澜壮阔:人类文明与科技发展六时代

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-第三周作业--作业

-2-2-2 近500 年重大科技之花━I

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-2-2-3 近500 年重大科技之花━II

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-第四周作业--作业

-2-2-4 世界科技贡献率:中国科技现状与希望曙光

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-2-3-1 必须点赞的科学四巨人:唯一与现代科学相通的天才

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-2-3-2 现代科学之父

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-2-3-3 人类最伟大的科学伟人

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-2-3-4 人类宇宙头等光辉的巨星、历史启迪

--Video

-第五周作业

--html

-第五周作业--作业

第三章 “静”力世界——概念、分析与计算

-3-1 力学范畴、质点运动与动力学

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-3-2-1 刚体静力学:力与力矩

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-3-2-2 力系、力偶、约束、平衡

--Video

-3-2-3 受力分析与计算

--Video

-第六周作业

--html

-第六周作业--作业

-3-3-1 弹塑体材料力学:材料发展简史与工业革命

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-3-3-2 四种基本变形与强度、刚度、稳定性概念

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-3-4 应力、应变分析计算与强度设计

--Video

第四章 “动”力世界——振动与波

-4-1-1 “动态”力世界

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-第四章 “动”力世界——振动与波--第七周作业

-4-1-2 振动与波分类、基本振动分析模型

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-4-1-3 共振、减振与防震案例

--Video

-4-2-1 地震与地震波

--Video

-4-2-2 声与声波

--Video

-4-3 静、动力学实验分析方法

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-第八周作业--作业

第五章 “流”力世界——航空与航天

-5-1 “流动”力世界、十大人造高速飞行器

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-5-2 人类飞行简史、里程碑式飞机、最大飞机

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-5-3-1 流体动力学:从运动中采集活力

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-5-3-2 马格努斯效应、飞机升力、风洞

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-第九周作业--作业

-5-4-1 空气动力学:进一步认识升力与阻力

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-5-4-2 层流、湍流、卡门涡街

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-5-4-3 汽车阻力、飞机尾翼和起落架

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-5-5 超音速飞行:从“噩梦”到现实

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-5-6 飞天:从“火箭”到“阿波罗登月”、空天技术未来

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-第十周作业--作业

Video笔记与讨论

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