当前课程知识点:学在南哲:哲学与哲人 >  第四讲:西方哲学(马迎辉) >  第三节:什么是理性信仰 >  Video

返回《学在南哲:哲学与哲人》慕课在线视频课程列表

Video在线视频

Video

下一节:Video

返回《学在南哲:哲学与哲人》慕课在线视频列表

Video课程教案、知识点、字幕

信仰与相信 信念不同

相信意味着认为某物是正确的

它与怀疑相对立

信念与我们对事物的判断相关

作为判断的背景

它参与了认识活动

使我们对某物的确信或怀疑成为可能

而信仰则特指对宗教对象

以及思想体系的信奉和敬仰

不仅对其充满信念

使相信其存在

而且自觉地将自己的存在依附于它

认定是它创生了我的存在

因而唯有信仰

才关涉存在上的生成和依附关系

自中世纪以来

在信仰与理性的关系

哲学家们经常意见不一

一部分哲学家认为

信仰与理性是矛盾的

它们彼此隔绝

理性应该服从信仰

甚至正因为荒谬

我们才会有信仰

而另一些哲学家

则尝试在理性与信仰之间建立联系

他们要么主张信仰应该寻求理解

要么要求从理性上

确信上帝与灵魂的存在和永恒性

从而建立世俗化的信仰

理性信仰就体现在这些尝试

在理性与信仰间建立联系的思考中

理性意味着在反思明见

或者逻辑推理中

使某物成为可见的 可证明的

从存在角度讲

就是理解并建构理性对象的存在

但信仰的对象必然是超越的

它必然超出理性的建构

据此 理性信仰的根本困难在于说明

我们何以能在不剥夺

信仰对象的超越性的前提下

以理性的方式建构起

信仰及其对象的存在

这里存在的还不是

如何跨越理性与信仰之间的深渊的问题

而是要说明跨越本身

何以是合乎理性的

在跨越之后

信仰何以还能保持其作为信仰的本性

在哲学史上

对理性信仰的论证大致有三个方向

其一是通过普遍怀疑来证明

不可怀疑性的基础在于超越

其代表人物是奥古斯丁和笛卡尔

其二是通过认识某些序列上的等级差异

来说明超越的存在的必然性

比如阿奎那

其三则是以现象学为代表的

在纯粹体验的绝对存在中

构建它的绝对性

将普遍怀疑视为哲学方法

由此建构思的阿基米德点

并非笛卡尔的首创

在奥古斯丁那里

这一做法已经得到了运用

我怀疑 故我在

但我们关于经验知识的可疑性中

存在的对自身的确信源自何处

借助柏拉图的光照说

奥古斯丁认为

那是我们禀受了上帝之光

我们甚至可以从内在的时间体验中

构筑起我们与绝对存在的关联

因为绵延的体验

与上帝的创世的瞬间是相通的

这种对绝对者的明见

在笛卡尔那里得到了继承

可疑的知识和存在总是知觉性的

与我们的判断相关

而在我们的纯粹的知觉中

上帝存在的观念则能够被我们明见到

因为我们总是能够理解无以伦比

这一表征着上帝存在的观念

这一论证思路最大的特点

是尝试在反思中

寻找绝对者显现自身的契机

对内在体验的反思认识中

揭示作为认识活动之前提的绝对性

这种绝对性并非外在认识活动

相反 作为它的基础

正是它的绝对存在使认识活动得以实施

其中无疑隐含了柏拉图主义的痕迹

思是由数学理性所内在建构的

这种建构的先天性

能够使我们在对思的活动的反思中

揭示其内在的前提

一种绝对无限的存在

逻辑推理理路的杰出代表是阿奎那

阿奎那证明上帝存在的

五路证明堪称经典

世界是由运动的物体构成的

运动必然有其最初的不动者的推动

万物的存在皆有因

最初的原因何在

万物可以存在或不存在

但事物必然凭借已存在之物产生

因而必然有某物能够凭其自身存在

事物在善 真实性上有等级差异

因而必然存在最善 最真实的存在

万物皆有目的

因而必然存在最终的目的

这些论证都指向

作为最高的和最终的存在者的上帝

阿奎那的证明体现出了逻辑的力量

与奥古斯丁式的对意识活动的内省

形成了鲜明的对照

当然 对照并不是对立

因为数学理性的哲学家会认为

逻辑的力量可以

实际上也应该在意识活动的明见性中

获得奠基和说明

逻辑证明不仅是可反思理解的

其合理性恰恰首先应该体现在

其推理形式的可反思理解上

阿奎那与奥古斯丁

对上帝存在的理解形成了互补

在现象学运动中

奥古斯丁式的反思明察的方法

得到了继承和发扬

从相对的意识活动中

直接寻找绝对性面对如下困难

我们如何就能确认

这种在相对性中呈现出来的绝对性

就是上帝的超越性

胡塞尔的做法是借助现象学还原

彻底悬置相对的 瞬间的意识行为

进而揭示它们存在和显示的基础

其结果就是他著名的纯粹意识学说

纯粹 不是说没有内容

而是强调其绝对性

人的存在在纯粹意识中

显现为具有一种可规定的

无限性的动机关联体

胡塞尔强调

纯粹意识的绝对存在就是神性的

上帝无限的善的观念

就体现在这一无限的动机关联中

这一思的范式在海德格尔那里

被转化为人与神的相互居有 融合共在

经典现象学将人视为与神的共在者

神在无限的理念和存在关联中

成为了可规定之物

这一做法实际上彻底消除了

信仰的超越性

将之信念化了

在新近的研究中

现象学家尝试重新构建

神与人的存在关系

但他们既没有回到

奥古斯丁和笛卡尔的从有限寻无限

也没有回到阿奎那

从逻辑法则的先天性

建构上帝存在的超越性的路子

而是试图在经典现象学

已经揭示的无限性中寻找新的超越

不是在无限的存在中建构超越

而是揭示建构这种无限存在的超越

这种建构存在的新构想

正逐步成为西方现象学 神学

探索的主要思路

信仰与信念一样

都扎根于人的本性之中

信仰不但对理性构成了现实的挑战

而且也实际地成为了西方哲学

不断发展的催化剂

因为人的本性即处于超出自身

从西方哲学的发展来看

这一关乎理性的权威

和人的尊严的难题

从未让哲学家们退缩不前

相反 随着西方哲学

在思与存在问题上实现的一次又一次突破

理性的边界也一次又一次被推向前移

有趣的是

在理性的这些进展中

从近代哲学 古典思考到现代哲思

信仰从未被消除

相反却在不断地得到巩固

或许 我们应该说

人类本身就是理性与信仰的矛盾体

哲学发展的真正动力

就在于这一矛盾的辩证运动

学在南哲:哲学与哲人课程列表:

第一讲 何为哲学(刘鹏)

-第一节:何为哲学

--Video

-第二节:哲学何为

--Video

-第三节:作为学科的哲学

--Video

-本章作业

第二讲 哲学的历史演进(刘鹏)

-第一节:中国哲学的历史演进

--Video

-第二节:西方哲学的历史演进

--Video

-第三节:作为一种当代哲学的马克思主义哲学

--Video

-本章作业

第三讲:马克思主义哲学(孙乐强)

-第一节:马克思主义哲学的革命性变革

--Video

-第二节:马克思与形而上学的终结

--Video

-第三节:人类解放:马克思主义哲学的实践旨趣

--Video

-本章作业

第四讲:西方哲学(马迎辉)

-第一节:认识你自己

--Video

-第二节:人如何认识事物的真相

--Video

-第三节:什么是理性信仰

--Video

-本章作业

第五讲:科学哲学(刘鹏)

-第一节:何为科学

--Video

-第二节:科学家的职业形象

--Video

-第三节:从“斯诺命题”到“科学大战”

--Video

-本章作业

第六讲 百年南哲(一)(刘鹏)

-第一节:南哲源流

--Video

-第二节:南哲肇始:刘伯明

--Video

-第三节:会通中西:汤用彤

--Video

-本章作业

第七讲 百年南哲(二)(刘鹏)

-第一节:美学人生:宗白华

--Video

-第二节:东方诗哲:方东美

--Video

-第三节:文化巨人:唐君毅

--Video

-本章作业

第八讲 百年南哲(三)(刘鹏、孟振华)

-第一节:最后的独行者:牟宗三

--Video

-第二节:自由主义巨擘:殷海光

--Video

-第三节:研究希腊哲学的楷模:陈康

--Video

-本章作业

第九讲 百年南哲(四)(孟振华、刘鹏)

-第一节:中国海学的开创者:熊伟

--Video

-第二节:思想解放的先导:胡福明

--Video

-第三节:今日南哲

--Video

-本章作业

Video笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。