当前课程知识点:经济地理与企业兴衰 > 第一章 大千世界:企业在哪里? > 第一节 大千世界 > 1.1大千世界
嗨 你好
欢迎来到中南财经政法大学MOOC课程
经济地理与企业兴衰的课堂
我是这门课的授课教师
梅丽霞
你可能会很奇怪
为什么这门课叫做经济地理与企业兴衰
因为也许在别的地方你从来没有见过这个课名
没错
这门课是我们自己开创与设计的一门新课
之所以命名为经济地理与企业兴衰
跟地理学家认识这个世界独特的视角有关系
就像我手中现在拿到的这个地球仪
当你看到这个地球仪的时候
当你去关注这上面的
山川 陆地 城市 国家的时候
你有没有感受到
这个世界是非常地充满了差异性与多元性
非常的精彩纷呈的一个世界
几年以前
纽约时报的专栏作家
托马斯.弗里德曼
写了一本书 叫做《世界是平的》
在这本书的封面上
他讲了两个非常有趣的故事
其中有一个是说
我小的时候
我爸爸跟我说
孩子你要好好吃饭
因为中国的小孩都没饭吃
可是我现在也会经常跟我的孩子说
孩子你要好好吃饭
因为你长大了中国人就会来抢你的饭碗
这个故事说明了什么
说明了变化
对 我们的世界是每一天都在更新
在变化的
就像你现在看到的这幅地图
这幅地图
我们给它取了一个很有趣的名字
It’s a colorful worlds
这是一个丰富多彩的大千世界
可是你有没有注意到
那个worlds后面加了一个s
为什么我们说这个世界丰富多彩的时候
我们要加一个s
闭上眼睛想一想
对 这个世界上有像我们中国这样的黄种人
还有白种人 还有黑种人
还有棕色皮肤的人
有讲汉语的人
有讲英语的人
有讲法语 德语 日语 韩语 印度语的人
有吃米饭的
有吃汉堡包的
有喜欢听流行音乐的
也有喜欢听京剧的
每一个地方的人都不一样
所以在我们在跟别人做自我介绍的时候
我们经常说的一句话会说
我来自什么地方
我来自哪个城市
而这句话往往
也会成为我们每个人
一个最重要的身份标签
那我们的课程就要从这个
与众不同的大千世界开始
去寻求在世界各国的经济领域里面
那些最活跃的企业
它的空间决策
它的区位选择
-第一节 大千世界
--1.1大千世界
-第二节 企业在哪里
--企业在哪里
-第三节 福特公司
--福特公司
--1.3讨论
-第四节 产业集群
--产业集群
-第五节 何为经济地理学
--何为经济地理学
--1.5讨论
-第六节 本课程的内容设计与思路
-课程回应
--课程回应
-第一节 伟大的半个世纪
--2.1讨论
-第二节 农业区位论
--2.2农业区位论
--2.2
-第三节 工业区位论
--2.3工业区位论
--2.3
-第四节 市场区位论
--2.4市场区位论
--2.4
-第五节 中心地理论
--中心地理论
--2.5
-第六节 新区域主义的四大流派
--2.6
-第二章 区位论:经济地理的理论脉络与独特视角--第二章 作业
-课程回应
--课程回应
-第一节 中国的“中”
--3.1讨论
-第二节 珠三角和华为
--3.2讨论
-第三节 长三角和珠三角对比
--3.3讨论
-第四节 环渤海京津冀与雾霾
--3.4讨论
-第五节 三线建设
--3.5三线建设
--3.5讨论
-第三章 空间转变:中国工业地理格局与变迁 --第三章作业
-课程回应
--4.0课程回应
-第一节 全球性转变
--全球性转变
--4.1讨论
-第二节 欧盟概览
--欧盟概览
--4.2讨论
-第三节 德国经济简况
--德国经济简况
--4.3讨论
-第四节 西门子企业史
--西门子企业史
--4.4讨论
-第五节 德国的中小企业
--德国的中小企业
--4.5讨论
-第六节 芬兰的企业兴衰
--芬兰的企业兴衰
--4.6讨论
-第四章作业
--第四章作业
-第一节 意大利概览:中小企业的王国
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-第二节 意大利产业区的故事
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-第三节 浙江的“一镇一品”
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-第四节 广东的专业镇
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-第五节 产业集群的分类
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-第五章 意大利产业区与中国产业集群的对比--第五章作业
-第一节 美国经济概览
--美国经济概览
--讨论区
--阅读材料
-第二节 美国经济地理
--讨论区
-第三节 硅谷:ICT与互联网经济的发源地
--讨论区
-第四节 硅谷的发展演变过程
--讨论区
-第五节 美国的大企业案例
--美国的大企业案例
--讨论区
-第六章 美国力量:硅谷和128公路 --第六章作业
-课程回应
--课程回应
-第一节 企业成长的理论流派
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-第二节 日本经济起飞和丰田案例
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-第三节 三星与韩国经济
--html
-第四节 HSBC与香港经济
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-第七章 亚洲四小龙:经济起飞与企业成长 --第七章作业
-第一节 什么是国有企业
--讨论
-第二节 国企改革路径图
--讨论
-第三节 国有企业改革的现状
--讨论区
-第四节 央企案例:华润集团
--讨论