1.课程介绍在线视频

各位同学

大家好

这节课我们主要介绍一下企业管理仿真实训的

基本内容

在当前大众创新万众创业的改革浪潮背景下

在新产业新业态不断涌现的社会经济环境中

特别是在全国各高校迫切向应用型技术型大学

转型的当前形势下

实际教学在人才培养过程中的核心地位和关键

作用日益地凸显

改革实践教学模式

提高实践教学质量

成为各高校优化人才培养体系的重要举措

同学们

今天我们要上的这门新课

企业管理仿真实训

正是我们学院2011年开始通过校企合作

设计和开发的全国性首创的一个实训课程

这门课实行两周80个课时

也就十个工作日

在整个实训过程中

通过对现代社会中不同形态组织典型特征的

抽取

营造一个由多家制造企业和外围服务单位

比如银行工商税务等构成的一个虚拟的商业

社会环境

每家企业设置了七个部门

18个岗位

让同学们在虚拟的市场环境商务环境政务环境

和公共服务环境中

根据现实工作业务内容

管理流程业务单据

结合教学设定的业务规则

将经营模拟与现实的工作相接轨

进行仿真经营和业务运作

以实现宏观微观的管理

多人协同模拟经营和多组织对抗

同学们可以通过竞聘CEO招聘管理团队

管理运作企业

参加商品交易会

制定绩效目标

规划经营等多种的方式

接触并处理在工作中遇到的各种业务和问题

模拟从团队组建

公司注册到企业运营决策的一个全过程

接下来我讲一下这门课的一个特点

第一是我们这门课是仿真平台搭建

以真实案例的教学是相结合

在校内搭建

包括制造企业

物流公司

商贸公司广告公司

人力服务公司

会计事务所银行工商税务社保等多业态所构成

的商业社会场景

即真实的岗位创建虚拟的市场商务政务和公共

服务环境

选用皮衣制造为教学案例

用真实的数据和业务仿真工作内容和工作任务

实现虚实结合的校内多专业混合式的综合实训

第二个特点是实训教学组织以全过程的任务

驱动相结合

通过固有任务

教学任务管理任务随机任务等驱动各个模拟

单位和岗位的业务联动

让每位同学结合模拟的岗位

完成不一样的任务

高度仿真现实工作岗位任务的随机性和偶然性

同时针对每轮实训学生专业背景不同

调整任务的难易度

把控任务发布时间和对象

控制业务进程

实现任务驱动下引导实训教学流程的一个目的

第三个特点是这门课设计以岗位能力要求相

结合

以现实岗位所需职业能力要求为依据

构建岗位能力模型

设计教学目标

以业务流程为核心

将职业技能所涉及的理论知识运用知识操作

技能有机结合

设计教学方案

教学内容教学表达和教学用具

第四个特点是专业能力培养

以创新创业训练相结合

通过教学环境参数化设置

结合市场调查分析等创业教育要素

开展企业运营训练

提升同学们创业能力

通过在不同职业岗位上工作

训练同学们从事经济管理的综合执行能力

综合决策能力和创新创业能力

同学们

接下来我再介绍一下我们这门课的目的

企业管理仿真实训

实际上全面呈现了企业在每一年每一个季度每

一个月的决策经营活动和业务活动

那么课程的教学目的是哪些

主要包括这么几点

一个通过众多各类服务机构

企业的角色

扮演和业务模拟

让同学们体验在社会层面的资源配置

以服务业分工及企业的生态环境

第二是通过以同类型企业竞争

以上下游企业和服务业的协同外包

让同学们体验在行业层面供应链的运营

以服务业与制造业相融合的一个经营模式

第三

通过在有限资源公平环境下

团队模拟运作企业

让同学们体验在企业层面的决策运营内部管理

风险

防范市场竞争

第四

通过大量联系集体业务的处理和任务完成

让同学们体验岗位层面

在手工作业或信息化环境下

不同的岗位技能要求

通过整个实训过程

我们这门课主要是要培养同学们统观全局的

能力

体验各个岗位的感受

理解公司每个部门的行为

对公司全局的影响

学会与其它岗位其它单位的联系

学会处理对内对外各种复杂关系

认识各种决策和投资策略的市场效果

全面提高岗位工作的日常事务处理能力

企业经营决策能力

以及分析能力解决问题的能力

同时学习如何控制成本

理解沟通与协作

培养团队精神

提高自我的管理能力

以上就是这节课的内容

谢谢

再见