当前课程知识点:Research Methods in Tourism Studies > Week 1 How to Start a Good Research > 1.5 Literature Reading > 1.5.1 Literature reading
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在前面的部分中
我们已经学习了搜索文献时的方法和技巧
现在一些同学可能还会提出一个问题
虽然我有了文献
但在阅读文献的过程中依然有很多困难
在第五部分
我们来看看文献阅读的过程
文献在研究中的作用是什么
当你阅读文献的时候有什么要点
如何做自己的文献阅读笔记
首先我们应该知道文献在研究中的作用
文献综述是文献帮助研究者熟悉
和理解自己领域现有研究成果
其次为研究者提供一些研究思路
和研究方法以供参考
最后还提供了背景资料来解释研究结果
但我可以看到大多数学生可能都有同样的问题
有时他们在阅读文献时会感到很沮丧
可能是因为文献太多
也可能是因为语言问题
感觉很难阅读一些国际期刊
当你阅读文献时 我们也有一些小窍门
第一条建议是把重点放在摘要
当你第一次搜索期刊时
粗略搜索就会看到许多相关的期刊文章
最重要的是先看摘要来锁定范围
当你看到摘要有用时
然后可以进一步阅读全文
接下来当你阅读全文时
你应该怎么做
我相信大多数学生在阅读英文期刊文章时
有些术语或者单词可能不懂
这时不要停下阅读去查字典了
而是试着把它作为一个整体来阅读
从上下文中了解它的意思
试着理解本文的研究目标
研究问题和研究成果
而不是去了解某个词语的含义
在期刊文章中
你可能会看到很多长句复杂句
这些长句复杂句会导致你很难理解文章的意思
建议去掌握句子的结构
试着用某些连词来分解长句
最后是尝试阅读更多
通过阅读更多的文献
你可以了解不同类型的研究采用的格式
也可以达到量到质的改变
一个学生曾分享过
她发现做文献综述读书笔记非常重要和有用
所以我想和你们分享的另一个技巧就是
当你们阅读相关文献时试着做研究笔记或文献笔记
因为我们读书时很容易忘记
记笔记可以教会我们
如何阅读文章并在需要时更容易检索相关文献
什么样的不是文献笔记
首先文档注释不是文献笔记
第二笔记要服务于自己的需求
你应该知道你在做什么笔记
这些笔记不是给别人看的
第三文献笔记不是文献综述
做笔记的时候最重要的是
试着理解不同类型的研究
对于不同类型的研究应该有不同的注释
例如在我们领域我们可能有一些
概念性文章或者实证研究
什么是概念性文章
概念性文章侧重于解释概念并建构理论框架
它不包含数据
但可以提供概念层面的见解
那什么是实证研究
实证文章是指通过用实证数据
来验证假设或回答定性研究问题
目的是用实证数据支持整个研究
所以对于不同类型的研究
文献笔记也可以使用不同的结构和记录方式
对于概念性文章的文献注释
您可以从在文章中的
批判性的观点出发
找出关键论点和核心理论点是什么
哪些批判性论点支持了整个论文
本文的基本命题是什么
这个理论框架的基本要素是什么
所以当你读概念性文章做笔记时
这些是应该理解的一些重点和技巧
但是对于实证研究的文章
文献笔记我们应该注意什么
对于实证研究型文章
我们应该着重理解文章的研究问题
然后根据研究问题
本研究要证明什么样的假设或实现怎样的研究目标
研究选用什么方法
本研究所采用的数据收集方法
本研究用什么类型的数据来支持研究目标
最后这个文章最终有什么发现
所以当你为实证性文章做文献笔记的时候
这五个部分可以作为你做笔记时的重点
所以当你为不同类型的研究做文献笔记时
你可以考虑几个技巧
你的主要侧重部分是什么
或者你的研究中将会着重引用哪些部分
现有文献中存在哪些异同
什么研究方法对你的研究有用
相关研究设计在目前研究中有什么不同
你如何看待现有研究中的观点论点
研究方法和研究讨论
你对现有学术研究中持有怎样的批判性建议
所有这些都可以融入到你的研究过程中
当你阅读文献做读书笔记时
试着用批判性思维多思考
现在我将向您展示不同类型的笔记记录工具
实际上当你做笔记时你可以使用多种工具
最传统的是Word Excel文档
或者你可以使用一些在线应用
或软件来帮助你下载积累相关文章
有一些软件也可以帮助你保存相关文章或做笔记
例如Endnote
在Endnote上
你可以下载相关的参考资料
你可以将不同的文章分类到不同的组中
当你打开一个文档时
也可以自己在这个软件上做笔记
同时可以积累自己的文献
-1.1 Research Question and Research Objectives
--1.1.1 Student interview before class
--1.1.2 The starting point: question
--1.1.3 What is a good research question?
--1.1.4 Ways to find a good research question
-1.2 Title Design
--Acticle: Leisure & Travel as Class Signifier: Distinction Practices of China's New Rich
--Discussion: Why do we research?
-1.3 Literature Retrieval Method and Literature Databases
--1.3.1 Common literature retrieval method
--1.3.2 Common literature search database
-1.4 Information Collection and Academic Journals in Tourism
--1.4.1 Academic journals in tourism research
--1.4.2 Literature collection methods and principles
-1.5 Literature Reading
--1.5.2 Overcoming obstacles in literature reading
--Week 1 quiz
--Discussion: What difficulties have you encountered in reading literature?
-2.1 Philosophical Bases of the Two Approaches
--2.1.1 Philosophical bases of the two approaches
-2.2 Differences between the Two Approaches
--2.2.1 Differences between the two approaches
--Article: Does tourist–host social contact reduce perceived cultural distance?
-2.3 Be Aware of Your Own Research Views
--2.3.1 Be aware of your own research views
--Discussion: How to choose research method?
-2.4 Research Example: Social Tourism
--2.4.1 What is social tourism?
--2.4.2 Established frameworks on social tourism
--2.4.3 Major research findings on social tourism
--2.4.4 Major findings of social tourism research
--2.4.5 Opportunities and challenges for social tourism
--Week 2 quiz
- 3.1 Key Procedures in Qualitative Approach
--3.1.1 Key procedures in qualitative approach
-3.2 Qualitative Data Collection and Analysis
--3.2.1 Key procedures and data collection methods in qualitative approach
--3.2.2 Data collection and analysis in qualitative approach
--3.2.3 Data analysis in qualitative approach
-3.3 Case Study and Content Analysis
--Discussion: Have you ever used a qualitative approach in your research?
-3.4 Using Coding and Themes in Qualitative Research
--3.4.1 Using coding and themes in qualitative research(1)
--3.4.2 Using coding and themes in qualitative research(2)
-3.5 Using Conceptual Framework in Qualitative Research
--3.5.1 Using conceptual framework in qualitative research(1)
--3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)
--Article: Tourist typology in social contact: an addition to existing theories
--Week 3 quiz
--Discussion: How to ensure the reliability and validity of qualitative study?
-4.1 Using Questionnaires in Quantitative Research
--4.1.1 Make an effective literature review and research method design
--4.1.2 Learn to write powerful findings and discussion
-4.2 Using Experiment in Quantitative Research
--4.2.4 Eye tracking experiment
-4.3 Using Mixed Method
--4.3.1 Sustainabble tourism development (1)
--4.3.2 Sustainabble tourism development (2)
--Article:Creating a scale for assessing socially sustainable tourism
--Week 4 Quiz
--Discussion: How to use quantitative methods to study tourists' reaction?
-5.1 Current Research Priorities
--5.1 1 A review of hospitality research
--5.1.2 Impact of information technology on hospitality and tourism research
-5.2 Multi-Level/ Multiple Sources of Date Collection
--5.2.1 Experimental design (1)
--5.2.2 Experimental design (2)
--5.2.3 Multi-level/multiple sources of data collection
-5.3 Mixed Method and Interdisciplinary Research
--5.3.2 Interdisciplinary research
--Article: The meanings of destination: a Q method approach
--Discussion: Can you talk about your understanding of research methods?
-5.4 Using Delphi Method in Research Design
--5.4.1 What is the Delphi method?
--5.4.3 Characteristics of the Delphi method
--5.4.4 Predicting the future of wine tourism
--Week 5 quiz
--Discussion: Philosophical basis of research methods
-6.1 Journal Publication
--6.1.1 How to publish in the top journals? (1)
--6.1.2 How to publish in the top journals? (2)
--6.1.3 How to publish in the top journals? (3)
--6.1.4 How to publish in the top journals? (4)
--Article: Analyzing the economic sustainability of tourism development: evidence from Hong Kong
-6.2 Academic Ethics
--6.2.2 Student interview after class
--Week 6 quiz
--Discussion: Academic publication and academic ethics
--Final quiz