当前课程知识点：Research Methods in Tourism Studies >  Week 3 Research Design I >  3.5 Using Conceptual Framework in Qualitative Research >  3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)

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3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)在线视频

下一节:Article: Tourist typology in social contact: an addition to existing theories

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3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)课程教案、知识点、字幕

现在让我们看一下研究发现

第一部分是关于被访者的人口统计特征

我们看一下表2

就可以看出我们的受访者概况

对于受访者的年龄 在18岁到60岁或以上

我们的受访者的年龄很多都在30到59之间

就性别而言

女性比男性多

从受教育程度来看

在45位受访者中

有18位拥有大学或以上学历

职业方面

其中许多人已经退休

其中有13人是专业人才

这是他们的收入水平

此外 就他们的婚姻状态而言

其中有28人已婚

16人是单身

该图显示了这项研究的主要发现

如果按时间顺序看

我们有六个维度

我们有目的

决定因素 活动 强度 影响和态度

在这些区域中

我们运用直接编码

因此 所有这些信息都是直接从我们的文本数据中编码的

但是 我们如何概括这些类型

这需要我们的研究人员对此做出判断

我们需要了解所有这些信息

并将其牢记在心

当我们在看那些文献时

我们已具备了这些知识

我们尝试将这些不同的类型概念化

并尝试找出它们

然后将它们分为不同的类别

这就是我们形成这五类游客的方式

这并不是简单的直接编码

远不止这些

因此 如果我们对每个阶段都有详细的了解

例如

在接触前阶段

我们有两个维度

接触的目的和决定因素

对于依赖人群来说

与当地人的接触有限

这意味着他们的交往目的其实并不适用

而从这里一路下来

有人认为在旅游中进行交流是为了寻求帮助信息

或是为了解决问题

或是在一定程度上探索目的地

或者到最后一个

寻求归属感人群会尽量充分利用这次旅行

尽量与当地人互动

所以在这种情况下

他们的目的是联系

询问信息

探索目的地

同时也要有社交网络和彼此分享

对于依赖人群

被访者认为性格 语言 认知以及文化距离

它们都会影响他们与当地人的社会交往

然后我们有保守派

他们在决定因素中报告了很多属性

例如 性格 语言 停留时间 文化距离 旅行方式

这意味着他们是个人旅行者还是团体旅行者

还有旅伴方面

批判者 他们也呈现了一些决定因素

和探险者一样

最后一种类型

他们报告停留的时间

当地人的性格

以及停留的地点

这意味着实际上他们报告的决定因素更少

很多都是外部因素

而不是内部因素 对吧

在下一部分

在接触阶段

依赖人群往往与当地东道主进行有限的接触

然后是保守旅行者

他们呈现出与居民服务导向的接触

批判者 探索者

他们也与当地居民有着服务导向的接触

但他们往往与居民有一些沟通

让我们看一下最后一个

归属寻找者

他们往往与东道主有很多各种各样的活动

包括以服务为导向的交往和以社会为导向的交往

他们还试图参加当地社区的不同活动

甚至访问当地的家庭

下一个

强度

依赖人群倾向与居民有浅层次的接触

因为他们不太与居民进行接触

一直到这里寻找归属感的人

他们往往与当地人有着非常深刻的联系

最后一个

是后接触阶段

为此 我们调查这些接触对游客的影响

依赖人群

他们与当地人的接触有限

影响有限

而保守派则通过与当地民众的一些肤浅接触

得到一些建议

而批判者 探索者这些类型的影响更大

比如对目的地的了解更多

认识他们的差异

改变他们对目的地的形象

提高他们的跨文化能力

最后 寻求归属感的人倾向于和当地人交朋友

有的甚至在某种程度上改变他们的种族身份

接触后阶段的最后一部分是他们的态度

依赖人群 他们与当地人几乎没有任何互动

所以他们对接触的态度不是积极或消极

是中性的

而且 由于寻求归属感的人与当地人有很多接触

他们往往对与他们接触的人持积极态度

我们也看到了不同类型的人的旅行经历

这些依赖人群的国际旅行经历非常有限

他们中的大多数人旅行都非常接近自己的原住地

例如在位于华南的广东省

对于那些归属寻找者

他们是非常有经验的个人旅行者

讨论和启示

生成的分类图与其他旅游分类法显示了高度的一致性

这种类型学考虑了接触前 接触中和接触后的顺序

这一顺列揭示了六个维度之间的因果关系

也为今后的定量研究提供了可能

在本研究中

我们也发现在这些接触中

他们既有社交导向的

也有服务导向的社会接触

不同的接触方式会对旅游者产生不同的影响

最后 本研究为旅游业者在规划 行销及管理阶段提供参考

概括言之

通过45次深度访谈

本研究探讨了旅游者与目的地居民接触的目的

决定因素 活动 强度 影响及态度

我们采用定性研究的方法

根据旅游者在这些维度上的特点

建立了旅游者类型

并为旅游规划者

经营者和政府官员提供了建议

所以这就是本研究

希望你能更好地理解不同方法入手进行的定性研究

Research Methods in Tourism Studies课程列表：

Week 1 How to Start a Good Research

-1.1 Research Question and Research Objectives

--1.1.1 Student interview before class

--1.1.2 The starting point: question

--1.1.3 What is a good research question?

--1.1.4 Ways to find a good research question

--1.1.5 Problem conversion

-1.2 Title Design

--1.2.1 Title design

--1.2.2 Real life examples

--Acticle: Leisure & Travel as Class Signifier: Distinction Practices of China's New Rich

--Discussion: Why do we research?

-1.3 Literature Retrieval Method and Literature Databases

--1.3.1 Common literature retrieval method

--1.3.2 Common literature search database

-1.4 Information Collection and Academic Journals in Tourism

--1.4.1 Academic journals in tourism research

--1.4.2 Literature collection methods and principles

-1.5 Literature Reading

--1.5.1 Literature reading

--1.5.2 Overcoming obstacles in literature reading

--Week 1 quiz

--Discussion: What difficulties have you encountered in reading literature?

Week 2 Qualitative versus Quantitative Approach

-2.1 Philosophical Bases of the Two Approaches

--2.1.1 Philosophical bases of the two approaches

-2.2 Differences between the Two Approaches

--2.2.1 Differences between the two approaches

--Article: Does tourist–host social contact reduce perceived cultural distance?

-2.3 Be Aware of Your Own Research Views

--2.3.1 Be aware of your own research views

--Discussion: How to choose research method?

-2.4 Research Example: Social Tourism

--2.4.1 What is social tourism?

--2.4.2 Established frameworks on social tourism

--2.4.3 Major research findings on social tourism

--2.4.4 Major findings of social tourism research

--2.4.5 Opportunities and challenges for social tourism

--Week 2 quiz

--Discussion ：Social tourism

Week 3 Research Design I

- 3.1 Key Procedures in Qualitative Approach

--3.1.1 Key procedures in qualitative approach

-3.2 Qualitative Data Collection and Analysis

--3.2.1 Key procedures and data collection methods in qualitative approach

--3.2.2 Data collection and analysis in qualitative approach

--3.2.3 Data analysis in qualitative approach

-3.3 Case Study and Content Analysis

--3.3.1 Case study

--3.3.2 Content analysis

--Discussion: Have you ever used a qualitative approach in your research?

-3.4 Using Coding and Themes in Qualitative Research

--3.4.1 Using coding and themes in qualitative research(1)

--3.4.2 Using coding and themes in qualitative research(2)

-3.5 Using Conceptual Framework in Qualitative Research

--3.5.1 Using conceptual framework in qualitative research(1)

--3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)

--Article: Tourist typology in social contact: an addition to existing theories

--Week 3 quiz

--Discussion: How to ensure the reliability and validity of qualitative study?

Week 4 Research Design II

-4.1 Using Questionnaires in Quantitative Research

--4.1.1 Make an effective literature review and research method design

--4.1.2 Learn to write powerful findings and discussion

-4.2 Using Experiment in Quantitative Research

--4.2.1 Video experiment

--4.2.2 Virtual reality (VR)

--4.2.3 Neuro Marketing

--4.2.4 Eye tracking experiment

--4.2.5 Types of experiments

-4.3 Using Mixed Method

--4.3.1 Sustainabble tourism development (1)

--4.3.2 Sustainabble tourism development (2)

--Article：Creating a scale for assessing socially sustainable tourism

--Week 4 Quiz

--Discussion: How to use quantitative methods to study tourists' reaction?

Week 5 Emerging Issues in Tourism and Hospitality Research

-5.1 Current Research Priorities

--5.1 1 A review of hospitality research

--5.1.2 Impact of information technology on hospitality and tourism research

-5.2 Multi-Level/ Multiple Sources of Date Collection

--5.2.1 Experimental design (1)

--5.2.2 Experimental design (2)

--5.2.3 Multi-level/multiple sources of data collection

-5.3 Mixed Method and Interdisciplinary Research

--5.3.1 Mixed method

--5.3.2 Interdisciplinary research

--Article: The meanings of destination: a Q method approach

--Discussion: Can you talk about your understanding of research methods?

-5.4 Using Delphi Method in Research Design

--5.4.1 What is the Delphi method?

--5.4.2 Selecting the experts

--5.4.3 Characteristics of the Delphi method

--5.4.4 Predicting the future of wine tourism

--5.4.5 Preliminary findings

--Week 5 quiz

--Discussion： Philosophical basis of research methods

Week 6 Research Ethics

-6.1 Journal Publication

--6.1.1 How to publish in the top journals? (1)

--6.1.2 How to publish in the top journals? (2)

--6.1.3 How to publish in the top journals? (3)

--6.1.4 How to publish in the top journals? (4)

--Article: Analyzing the economic sustainability of tourism development: evidence from Hong Kong

-6.2 Academic Ethics

--6.2.1 Academic ethics

--6.2.2 Student interview after class

--Week 6 quiz

--Discussion: Academic publication and academic ethics

--Final quiz

--Final discussion and reflection

3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)笔记与讨论

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