当前课程知识点:Research Methods in Tourism Studies > Week 6 Research Ethics > 6.1 Journal Publication > 6.1.3 How to publish in the top journals? (3)
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我们的下一个关注点 或者我们写文章的下一个阶段是实地调查
很明显 除非你在写一篇理论性很强的论文
否则实地调查对社会科学研究来说是绝对必要的
一个必要的原因是
博士论文或文章需要考察对知识的原始贡献
你说我已经这么做了
通过我的分析和演讲
我认为我在这个特定领域贡献了知识
因此 进行实地调研确实是研究准备的重要组成部分
首先 你必须明确说明收集了哪些数据以及如何收集的
例如 当我提到调查时
调查可以是个人的 可以由我的同事和学生来进行
调查可以通过在线问卷
当然 也可以通过电话采访
你必须非常清楚地说明我是如何收集这些数据的
因为评审专家可能会说这份报告有缺陷
或者说这种方法有缺陷
你必须为你辩护
其次 你必须证明你的方法是正确的
这是我用来收集数据的一种方法
你不必重复已经在方法章节中已经说过的话
因为我们知道方法是什么
但是你需要告诉我们 你在收集数据是如何展开的
你收集好了数据后怎么办呢
显然 你要分析一下你在方法那一章里提到的
你用来分离、排序和解释这些数据的分析技术
第四件事是你需要把从实地调研中得来的这些数据
以其精确的形式输出出来
请注意 因为当你展示它的时候
它必须以一种易于阅读的方式呈现
而且是用户友好的方式
如果你想要复杂的图和表
如果你想要有很多数据表而不是图示
这可能会导致两种结果
第一 你可能会让读者感到厌烦
第二 更重要的是 你会打断这一章的内容
所以你可能要决定
并与需要与你导师讨论的一件事
是在这一章中报告你的工作结果
但请把所有的详细工作
所有的详细分析放在附录里
这样做的原因是
这些数据大部分是定量的且很重要
但是如果你把它放在附录里
会让你的实地调研工作有更好的连续性
这就是我认为你需要采纳的建议
但是 通常情况下 将详细的分析转移到附录中
可以使所有的事情更顺利地进行
我认为这是非常重要的内容
现在 我们谈谈研究发现
你说这些是我的发现 但是等一下
你还没有把发现落到实处
你的发现必须至少有三种类型的焦点
首先 他们必须引导你的研究目标
在之前的章节中 你说这些是我的研究目标
那么 外部评审员或审查员会做什么呢
他们会回头看并说 这些是你的研究目标
现在我需要做什么呢
我需要再看一下你的研究报告
看看你的实地调研工作
看一看结果是否反映了你所说的目标
其次 当我说它达到了目标 这可以大致分为两类
它证实了现有的研究
或者事实上 它可能与现有研究相矛盾
这非常重要
因为如果在这两种情况下你都贡献了一些新的东西
你可以贡献一个验证性的分析
或者你可能会证实一个矛盾的分析
然后 欢迎来到研究发现的第三点
我认为这是很多文章的弱点
就是这些发现的重要性
你如何解释它们 因为做这项研究是有目的的
而这一目的也在目标中有所设定
然后我们来看看所有研究中最困难的问题之一:
这样又如何呢
读者 论文的审稿人
或者论文的外部审稿人会说
你花了三四年做这个研究
我们知道你是怎么做的 也已经看到了结果
看到了分析
那又怎样呢
这个“那又怎样”的问题是如此重要
因为你说你做了这些研究
你的研究发现的与文献有关
你必须回到与文献中 来说你的发现与文献的相关性
因此 你必须非常清楚你的发现如何与你的研究目标相匹配
并与文献中的问题关系
结论部分
结论与结果输出不同
因为结论会说 通过我的研究
我得出以下结论
你不能回顾你的研究
不能在结论中重复你的方法
或重复你的分析方法
然后说 这是我的结论 A、B、C、D
有多少个呢
作为一个评审人
我会看你的结论 然后回到你的研究问题并思考
这位作者的研究符合研究目标吗
你也应该这样做
如果答案是否定的
你没有达到所有的研究目标
然后你只需要如实说明 而不要试图隐瞒
如果你有一个你无法实现的研究目标
那么你必须给出为什么没有实现的理由
这不是一篇失败的论文
这是从实地工作中得到的解释
第二件事是给出新的结论
你应该单独列一个标题来说明研究的局限性
不管你的研究准备得有多好
你总会在这个领域遇到一些你从未预料到的问题
比如说
在我安排了30次访谈 但我只做了20次
因为我需要访谈的高层都不在
那不是你的错
这是研究中出现的问题之一
很明显地
比如 你有可能会发现你的样本量可以更大
或者可能有更聚焦
现在 我们谈谈研究的局限性
每个人的研究都有局限性
所以你不必害怕去阐述它们
你不用写一个很大的章节来说研究的局限性
我认为在一篇文章中 尤其是一篇论文中
你需要做的最后一件事就是说你的这项研究是未来研究的基础
在未来 我会举几个例子
来帮助你们定义进一步的研究课题
首先 你的结论需要非常直接
非常具体地说明你的文章和研究的发现
其次 说明你研究的局限性
最后 更重要的是
这项研究的结果为未来的研究打下了基础
或者其他研究人员可以用这个来做同样的研究
-1.1 Research Question and Research Objectives
--1.1.1 Student interview before class
--1.1.2 The starting point: question
--1.1.3 What is a good research question?
--1.1.4 Ways to find a good research question
-1.2 Title Design
--Acticle: Leisure & Travel as Class Signifier: Distinction Practices of China's New Rich
--Discussion: Why do we research?
-1.3 Literature Retrieval Method and Literature Databases
--1.3.1 Common literature retrieval method
--1.3.2 Common literature search database
-1.4 Information Collection and Academic Journals in Tourism
--1.4.1 Academic journals in tourism research
--1.4.2 Literature collection methods and principles
-1.5 Literature Reading
--1.5.2 Overcoming obstacles in literature reading
--Week 1 quiz
--Discussion: What difficulties have you encountered in reading literature?
-2.1 Philosophical Bases of the Two Approaches
--2.1.1 Philosophical bases of the two approaches
-2.2 Differences between the Two Approaches
--2.2.1 Differences between the two approaches
--Article: Does tourist–host social contact reduce perceived cultural distance?
-2.3 Be Aware of Your Own Research Views
--2.3.1 Be aware of your own research views
--Discussion: How to choose research method?
-2.4 Research Example: Social Tourism
--2.4.1 What is social tourism?
--2.4.2 Established frameworks on social tourism
--2.4.3 Major research findings on social tourism
--2.4.4 Major findings of social tourism research
--2.4.5 Opportunities and challenges for social tourism
--Week 2 quiz
- 3.1 Key Procedures in Qualitative Approach
--3.1.1 Key procedures in qualitative approach
-3.2 Qualitative Data Collection and Analysis
--3.2.1 Key procedures and data collection methods in qualitative approach
--3.2.2 Data collection and analysis in qualitative approach
--3.2.3 Data analysis in qualitative approach
-3.3 Case Study and Content Analysis
--Discussion: Have you ever used a qualitative approach in your research?
-3.4 Using Coding and Themes in Qualitative Research
--3.4.1 Using coding and themes in qualitative research(1)
--3.4.2 Using coding and themes in qualitative research(2)
-3.5 Using Conceptual Framework in Qualitative Research
--3.5.1 Using conceptual framework in qualitative research(1)
--3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)
--Article: Tourist typology in social contact: an addition to existing theories
--Week 3 quiz
--Discussion: How to ensure the reliability and validity of qualitative study?
-4.1 Using Questionnaires in Quantitative Research
--4.1.1 Make an effective literature review and research method design
--4.1.2 Learn to write powerful findings and discussion
-4.2 Using Experiment in Quantitative Research
--4.2.4 Eye tracking experiment
-4.3 Using Mixed Method
--4.3.1 Sustainabble tourism development (1)
--4.3.2 Sustainabble tourism development (2)
--Article:Creating a scale for assessing socially sustainable tourism
--Week 4 Quiz
--Discussion: How to use quantitative methods to study tourists' reaction?
-5.1 Current Research Priorities
--5.1 1 A review of hospitality research
--5.1.2 Impact of information technology on hospitality and tourism research
-5.2 Multi-Level/ Multiple Sources of Date Collection
--5.2.1 Experimental design (1)
--5.2.2 Experimental design (2)
--5.2.3 Multi-level/multiple sources of data collection
-5.3 Mixed Method and Interdisciplinary Research
--5.3.2 Interdisciplinary research
--Article: The meanings of destination: a Q method approach
--Discussion: Can you talk about your understanding of research methods?
-5.4 Using Delphi Method in Research Design
--5.4.1 What is the Delphi method?
--5.4.3 Characteristics of the Delphi method
--5.4.4 Predicting the future of wine tourism
--Week 5 quiz
--Discussion: Philosophical basis of research methods
-6.1 Journal Publication
--6.1.1 How to publish in the top journals? (1)
--6.1.2 How to publish in the top journals? (2)
--6.1.3 How to publish in the top journals? (3)
--6.1.4 How to publish in the top journals? (4)
--Article: Analyzing the economic sustainability of tourism development: evidence from Hong Kong
-6.2 Academic Ethics
--6.2.2 Student interview after class
--Week 6 quiz
--Discussion: Academic publication and academic ethics
--Final quiz