当前课程知识点:Research Methods in Tourism Studies > Week 2 Qualitative versus Quantitative Approach > 2.3 Be Aware of Your Own Research Views > 2.3.1 Be aware of your own research views
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大家好
在上一节中
我们讨论了定量和定性研究
方法之间的差异
因此 相信您也有了更加深入了解
第三部分
我们将介绍如何选择你的研究方法
有了这些技巧 现在该轮到你了
在进行任何研究之前
您应该确定需要使用哪种研究方法
这里给您一些建议
首先 我们可以
从文献回顾中了解研究方法
例如 以前的研究使用过什么方法
这些方法合适吗
是否有足够的文献来定义理论框架或假设
如果有 则可以使用定量研究
否则的话 您可以考虑自己开发一个新的
您也可以根据研究目的选择研究方法
例如 研究目的是因果关系的
还是描述性的 或是探索性的
所以记住这一点
另外 我们选择一种研究方法
要尽量考虑您的受众
当您进行研究咨询项目时
您的受众应该是您的客户
如果您要为期刊撰写论文
则应考虑该期刊的读者
他们喜欢定性研究还是定量研究
此外 数据和时间的可获得性
也是影响您决策的重要因素
您是否有足够的时间或人力来进行这类研究
您能否能接触到这些受访者
以及在哪里可以找到他们
作为一名定性研究人员 您还需要具备以下技能
例如 您应该具有良好的社交和沟通能力
这意味着您应该能够倾听并与受访者交谈
并能够沟通调查结果
良好的短期记忆和快速反应
可以帮助您从受访者那里获得丰富的信息
您应该具有灵活的分析能力
以帮助您在数据收集过程中概括您的发现
您应该对数据模式或概念理论有很好的认识
这需要良好的概念能力
你也应该是一个注重细节的人
仔细观察对于进行任何定性研究都是非常重要的
例如 那些音调、眼神交流 甚至面部表情
对我们的研究都非常重要
数据解释和表达技巧
对于定性研究人员
向公众传播他们的研究成果也非常重要
处理不确定性的能力也非常重要
想象一下 那些定性研究
大都是非结构化或半结构化的
所以 在进行任何研究之前 我们都没有特定的预设
在这种情况下 我们应该保持开放的思路
我们能够应付这些不确定性
并尝试尽快将其概念化
以获得自己的模型或自己的理论
同时 作为定量研究人员
您需要具备以下技能
您应该能够进行数据分析
这意味着你应该有一个很好的技能来做这件事
你应该是一个有条理的人
您应该对所有的统计数据、
建模、计算机编程等得心应手
并且您应该具有良好的书面和口头表达能力
定量研究实际上是调查性的
项目管理和组织技能也很重要
想象一下 如果你想进行大规模的调查
你需要组织你的团队 并且有不同的流程
包括收集数据 并获得每个被调查者的许可
所以这是一项艰巨的任务
所以这是一项艰巨的任务
你还需要注意细节 特别是在分析数据时
数据解释和表达技巧
对任何研究都至关重要
对任何研究都至关重要
在这里 我们来看一些例子
在以下情况中
您是选择定量研究方法还是定性研究方法
第一 关于“探索游客与居民互动的制约因素”的研究
在这一研究领域 到目前为止
我们在文献中得到的信息有限
也许定性研究可以作为进行这类研究的良好起点
第二 “考察中国游客赴英旅游的文化距离
与旅游意向的关系”的研究中
这个研究的目的是证明一个因果关系
即国家距离对旅游意向的关系
在这种情况下
我们认为定量研究可能是一种很好的方法
下一个例子
“检验民族中心主义对外国商品购买的影响”
同样 这也是一种因果关系
这意味着定量研究方法可能会更好
最后一个例子 “家庭游客的决策过程是什么 ”
思考一下这个研究的目标
决策过程可能涉及不同的阶段
这并不是一个简单的因果关系
它也涉及不同的民族
尤其是对于家庭游客而言
因此 在这种情况下
我们认为定性研究方法可能是合适的
现在我们了解了一些方法
来确定定性或定量研究是否符合我们的研究主题
然而 我们必须选择其中的一种吗
我们能在一个研究中同时使用它们吗
答案是肯定的
现在我们将介绍一种混合方法
因此 定性和定量方法不是相互替代的
而是互补的
他们可以一起运用 携手同行
例如 对于混合方法 我们有几种策略
第一种方法 先从探索性的定性方法开始
然后用定量方法将结果推广到总体
第二种策略
首先是应用定量方法对理论或概念进行检验
然后通过定性方法对一些案例或个体进行详细探索
第三 研究者将定量和定性数据相结合
以提供对研究问题的全面分析
发表在顶级期刊上的研究会使用这三种不同的方法
如果你对其中任何一中感兴趣
如果有时间 尽管可以去尝试不同的方法
这一节到此结束
我希望你能更好地理解这些研究范式
以及定性和定量研究之间的差异
最重要的是
你可以利用这些信息形成你自己的研究方法
你可以利用这些信息形成你自己的研究方法
谢谢大家
-1.1 Research Question and Research Objectives
--1.1.1 Student interview before class
--1.1.2 The starting point: question
--1.1.3 What is a good research question?
--1.1.4 Ways to find a good research question
-1.2 Title Design
--Acticle: Leisure & Travel as Class Signifier: Distinction Practices of China's New Rich
--Discussion: Why do we research?
-1.3 Literature Retrieval Method and Literature Databases
--1.3.1 Common literature retrieval method
--1.3.2 Common literature search database
-1.4 Information Collection and Academic Journals in Tourism
--1.4.1 Academic journals in tourism research
--1.4.2 Literature collection methods and principles
-1.5 Literature Reading
--1.5.2 Overcoming obstacles in literature reading
--Week 1 quiz
--Discussion: What difficulties have you encountered in reading literature?
-2.1 Philosophical Bases of the Two Approaches
--2.1.1 Philosophical bases of the two approaches
-2.2 Differences between the Two Approaches
--2.2.1 Differences between the two approaches
--Article: Does tourist–host social contact reduce perceived cultural distance?
-2.3 Be Aware of Your Own Research Views
--2.3.1 Be aware of your own research views
--Discussion: How to choose research method?
-2.4 Research Example: Social Tourism
--2.4.1 What is social tourism?
--2.4.2 Established frameworks on social tourism
--2.4.3 Major research findings on social tourism
--2.4.4 Major findings of social tourism research
--2.4.5 Opportunities and challenges for social tourism
--Week 2 quiz
- 3.1 Key Procedures in Qualitative Approach
--3.1.1 Key procedures in qualitative approach
-3.2 Qualitative Data Collection and Analysis
--3.2.1 Key procedures and data collection methods in qualitative approach
--3.2.2 Data collection and analysis in qualitative approach
--3.2.3 Data analysis in qualitative approach
-3.3 Case Study and Content Analysis
--Discussion: Have you ever used a qualitative approach in your research?
-3.4 Using Coding and Themes in Qualitative Research
--3.4.1 Using coding and themes in qualitative research(1)
--3.4.2 Using coding and themes in qualitative research(2)
-3.5 Using Conceptual Framework in Qualitative Research
--3.5.1 Using conceptual framework in qualitative research(1)
--3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)
--Article: Tourist typology in social contact: an addition to existing theories
--Week 3 quiz
--Discussion: How to ensure the reliability and validity of qualitative study?
-4.1 Using Questionnaires in Quantitative Research
--4.1.1 Make an effective literature review and research method design
--4.1.2 Learn to write powerful findings and discussion
-4.2 Using Experiment in Quantitative Research
--4.2.4 Eye tracking experiment
-4.3 Using Mixed Method
--4.3.1 Sustainabble tourism development (1)
--4.3.2 Sustainabble tourism development (2)
--Article:Creating a scale for assessing socially sustainable tourism
--Week 4 Quiz
--Discussion: How to use quantitative methods to study tourists' reaction?
-5.1 Current Research Priorities
--5.1 1 A review of hospitality research
--5.1.2 Impact of information technology on hospitality and tourism research
-5.2 Multi-Level/ Multiple Sources of Date Collection
--5.2.1 Experimental design (1)
--5.2.2 Experimental design (2)
--5.2.3 Multi-level/multiple sources of data collection
-5.3 Mixed Method and Interdisciplinary Research
--5.3.2 Interdisciplinary research
--Article: The meanings of destination: a Q method approach
--Discussion: Can you talk about your understanding of research methods?
-5.4 Using Delphi Method in Research Design
--5.4.1 What is the Delphi method?
--5.4.3 Characteristics of the Delphi method
--5.4.4 Predicting the future of wine tourism
--Week 5 quiz
--Discussion: Philosophical basis of research methods
-6.1 Journal Publication
--6.1.1 How to publish in the top journals? (1)
--6.1.2 How to publish in the top journals? (2)
--6.1.3 How to publish in the top journals? (3)
--6.1.4 How to publish in the top journals? (4)
--Article: Analyzing the economic sustainability of tourism development: evidence from Hong Kong
-6.2 Academic Ethics
--6.2.2 Student interview after class
--Week 6 quiz
--Discussion: Academic publication and academic ethics
--Final quiz