当前课程知识点:Research Methods in Tourism Studies > Week 3 Research Design I > 3.2 Qualitative Data Collection and Analysis > 3.2.1 Key procedures and data collection methods in qualitative approach
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到目前为止
你应该能够理解定性研究的重要性
下一个问题是我们如何进行定性研究
Maxwell提供了一个模型
包含了我们在设计定性研究方案时
需要经历的五个关键步骤
现在请看一下Maxwell提供的这个模型
这五个步骤包括确定研究目标
建立概念框架
明确设计研究问题
确定研究方法
和采取应对有效性问题的策略
从图中可以看到
模型可以分为上三角
包括目标 概念框架 研究方法
下三角
包括研究问题 方法和有效性
上面的三角形更具概念性
通常是我们开发的第一个三角形
模型的底部三角形是设计中更具操作性的一半
今天我们将重点关注底部三角形
但是 在继续讨论每个步骤之前
我想提醒大家
这五个步骤更多是一个交互和集成的过程
而不是单独的过程
我们可能需要在过程中循环往复
现在让我们看一下每个过程
第一步是确立我们的研究目标
我们需要自问
为什么我们的研究值得做
我们想澄清什么问题
我们希望它影响哪些实践和政策
我们为什么要进行这项研究
我们为什么要关心结果
谁将从这项研究中受益
换言之
当我们进行一项研究时
我们应该经常问自己这样的问题
我们想要实现什么
为什么它值得被实现
现在这也适用于其他类型的研究
我看过一些进行得很好的研究
每一步都做得很好
做得很严格
但文章都被拒绝录用
主要原因是审稿人认为这项研究不值得做
而且这项研究的贡献太有限了
在确定目标之后
我们需要通过广泛阅读有关该主题的已有文献
来确定研究概念框架
我们需要研究相关的理论 信念和先前的研究成果
有时 个人经验也可以帮助我们更好地理解问题
我们有了目标
对文献有了足够的了解
形成了一个概念框架
那么现在我们能够界定我们的研究问题了
现在 这些问题必须明确
因为这些问题将指导我们完成整个研究项目
那么 我们具体想了解哪些设置或参与者
关于这些你想学的东西你知道些什么
哪些问题能更好地解释这些内容
这些问题是如何相互联系的
有了明确定义的问题
我们现在可以考虑我们将采用什么路径 什么方法和技术
来收集和分析数据
我们知道
有许多方法可用于定性数据收集
这其中没有最好的
相反 我们需要寻找最合适的一个或多个
有时我们在同一研究中使用多种方法
稍后我将对此进行解释
你可以列举出十多种定性数据收集方法
但这三种方法可能是最常用的,
包括访谈 观察和文本分析
当需要历史信息时
访谈是最有用的
研究者很容易控制问题的范围
但也有局限性
信息有时会被过滤掉
研究可能有一些偏见
而且并非所有人都有相同的态度
访谈不仅限于面对面 一对一 人对人间的访谈,
还可以进行电话访谈 焦点小组
其中焦点小组访谈由五到八人组成
访谈也可以通过电子邮件和其他互联网渠道进行
但是 无论采用哪种形式
访谈都应或多或少地包含一些开放性的问题
目的是征求参与者的观点和意见
最好设计一个访谈提纲来指导访谈过程
这个提纲通常包括一个1-2页长的说明
使访问者遵循
以便从一个访谈到另一个访谈使用标准程序
即使你完全是自己访谈
这个提纲也可以帮助你保持
从一个时间段到另一个时间段的一致性
提纲通常包含设计良好的问题和探索性问题
请留出一些空间来记录您的回复
并在最后附上感谢声明
通过观察法
研究人员可以获得与参与者的第一手经验
他们可以做出回应
并且可以记录发生的信息
在观察过程中会发现不寻常的方面
它同样适用于
在探索可能使参与者感到不适的主题时
但是 总有一个但是
研究人员可能会被视为侵入性的
因为研究者身处其中
并且这其中可能会观察到私人信息
研究人员根本无法进行报告
研究人员也可能没有很好的观察技能
换句话说
这项技术在很大程度上取决于研究人员的技巧
当您在实地进行观察时
您可以选择隐瞒自己作为研究人员的角色
不让其他人知道您正在从事研究
或者您既可以作为参与者也可以作为研究人员参加
有时我们只是观察
与访谈类似
强烈建议使用预先设计的观察方案
这可以是一页长的分隔空间
用于记录不同方面的内容
例如参与者的长像
对话的重建
对物理环境的描述
对特定事件或活动的描述
-1.1 Research Question and Research Objectives
--1.1.1 Student interview before class
--1.1.2 The starting point: question
--1.1.3 What is a good research question?
--1.1.4 Ways to find a good research question
-1.2 Title Design
--Acticle: Leisure & Travel as Class Signifier: Distinction Practices of China's New Rich
--Discussion: Why do we research?
-1.3 Literature Retrieval Method and Literature Databases
--1.3.1 Common literature retrieval method
--1.3.2 Common literature search database
-1.4 Information Collection and Academic Journals in Tourism
--1.4.1 Academic journals in tourism research
--1.4.2 Literature collection methods and principles
-1.5 Literature Reading
--1.5.2 Overcoming obstacles in literature reading
--Week 1 quiz
--Discussion: What difficulties have you encountered in reading literature?
-2.1 Philosophical Bases of the Two Approaches
--2.1.1 Philosophical bases of the two approaches
-2.2 Differences between the Two Approaches
--2.2.1 Differences between the two approaches
--Article: Does tourist–host social contact reduce perceived cultural distance?
-2.3 Be Aware of Your Own Research Views
--2.3.1 Be aware of your own research views
--Discussion: How to choose research method?
-2.4 Research Example: Social Tourism
--2.4.1 What is social tourism?
--2.4.2 Established frameworks on social tourism
--2.4.3 Major research findings on social tourism
--2.4.4 Major findings of social tourism research
--2.4.5 Opportunities and challenges for social tourism
--Week 2 quiz
- 3.1 Key Procedures in Qualitative Approach
--3.1.1 Key procedures in qualitative approach
-3.2 Qualitative Data Collection and Analysis
--3.2.1 Key procedures and data collection methods in qualitative approach
--3.2.2 Data collection and analysis in qualitative approach
--3.2.3 Data analysis in qualitative approach
-3.3 Case Study and Content Analysis
--Discussion: Have you ever used a qualitative approach in your research?
-3.4 Using Coding and Themes in Qualitative Research
--3.4.1 Using coding and themes in qualitative research(1)
--3.4.2 Using coding and themes in qualitative research(2)
-3.5 Using Conceptual Framework in Qualitative Research
--3.5.1 Using conceptual framework in qualitative research(1)
--3.5.2 Using conceptual framework in qualitative research(2)
--Article: Tourist typology in social contact: an addition to existing theories
--Week 3 quiz
--Discussion: How to ensure the reliability and validity of qualitative study?
-4.1 Using Questionnaires in Quantitative Research
--4.1.1 Make an effective literature review and research method design
--4.1.2 Learn to write powerful findings and discussion
-4.2 Using Experiment in Quantitative Research
--4.2.4 Eye tracking experiment
-4.3 Using Mixed Method
--4.3.1 Sustainabble tourism development (1)
--4.3.2 Sustainabble tourism development (2)
--Article:Creating a scale for assessing socially sustainable tourism
--Week 4 Quiz
--Discussion: How to use quantitative methods to study tourists' reaction?
-5.1 Current Research Priorities
--5.1 1 A review of hospitality research
--5.1.2 Impact of information technology on hospitality and tourism research
-5.2 Multi-Level/ Multiple Sources of Date Collection
--5.2.1 Experimental design (1)
--5.2.2 Experimental design (2)
--5.2.3 Multi-level/multiple sources of data collection
-5.3 Mixed Method and Interdisciplinary Research
--5.3.2 Interdisciplinary research
--Article: The meanings of destination: a Q method approach
--Discussion: Can you talk about your understanding of research methods?
-5.4 Using Delphi Method in Research Design
--5.4.1 What is the Delphi method?
--5.4.3 Characteristics of the Delphi method
--5.4.4 Predicting the future of wine tourism
--Week 5 quiz
--Discussion: Philosophical basis of research methods
-6.1 Journal Publication
--6.1.1 How to publish in the top journals? (1)
--6.1.2 How to publish in the top journals? (2)
--6.1.3 How to publish in the top journals? (3)
--6.1.4 How to publish in the top journals? (4)
--Article: Analyzing the economic sustainability of tourism development: evidence from Hong Kong
-6.2 Academic Ethics
--6.2.2 Student interview after class
--Week 6 quiz
--Discussion: Academic publication and academic ethics
--Final quiz