当前课程知识点：信息技术与教育应用 > 第五单元 多媒体素材获取与处理 > 5.4 视频素材的采集与处理 > 5.4 视频素材的采集与处理
视频的覆盖量正在急速增长
预计到2019年互联网80%的流量将由视频贡献
在多媒体作品中视频是表现力最强
最有吸引力的媒体素材
一段富有创意的视频会给作品增加很多魅力
你知道哪些视频相关的知识
你会自己编辑处理视频文件吗
目前网络上的视频有各种各样的格式
这些格式之间有什么不同
它们各自又有哪些特点
下面我们就来介绍几种常见的格式
AVI是微软公司开发的电影文件格式
无压缩 容量大 质量高
MOV格式是苹果电脑中的视频文件格式
视频清晰容量大
MPEG格式是经过压缩的电影格式
是目前较为普遍使用的数字影片
DAT格式是VCD影碟的数据文件格式
VOB是DVD视频文件存储格式
RM格式是 Real Networks公司制定的网上在线播放文件标准
是一种流媒体文件格式
他的文件小 利于网络传输
flv格式是一种新的视频流媒体格式
特点是观看速度快
在网络状态良好的情况下几乎没有缓冲
如何采集视频素材呢
可以从数码摄像头 摄像机中直接采集
这一般是第一手的原创视频素材
从网站下载 网络上有大量的视频网站
优酷网 土豆网 腾讯视频 爱奇艺等等
但这些视频都有自己专用的视频格式
必须使用它自己的播放器才能播放
不过可以通过格式转换软件转换成
普通播放器可以播放的文件格式
从录像带影片或光盘中采集
这里有三种方法
第一种方法是使用视频编辑软件打开视频文件
截取自己需要的视频片段
第二种方法是使用视频捕捉工具
如 SnagIt 来截取视频中的片段
第三种方法是使用录屏工具
录制需要的视频片段
视频素材的处理
下面我们就来简单介绍一下常用的几种软件
Premiere是Adobe公司推出的
基于非线性编辑设备的音视频编辑软件
它的专业性比较强
广泛的应用于电视台 广告制作 电影剪辑等领域
绘声绘影
它是一款简单易用 功能强大 非常受欢迎的视频编辑软件
在国内的普及度比较高
Camtasia Studio
也叫喀秋莎
他是一套专业的屏幕录像和后期编辑软件
操作简便 功能非常强大
他支持录屏 添加声音 添加测试等功能
也是目前一线教师制作微课的主要工具
-学习准备
--这门课讲什么？
-1.1什么是信息
-1.2 信息的主要特征
-1.3什么是信息技术
-1.4信息技术的发展阶段
-1.5 信息时代的教育变革
-1.6 教育信息化
-第一单元测试题--作业
-讨论
-2.1 试听教学理论
-2.2 传播理论
--2.2 传播理论
-2.3 学习理论
-2.4 学习理论的最新进展
-第二单元测试题--作业
-讨论
-3.1 认识教学媒体
-3.2信息时代的新型教学媒体
-3.3 几种典型的信息化教学环境
-3.4 如何正确选择教学媒体
-第三单元测试题--作业
-讨论
-4.1 信息素养
--4.1 信息素养
-4.2 网络信息资源的内涵及类型
-4.3 网络信息资源的检索方法
-4.4 百度检索技巧
-4.5 中国知网检索步骤与方法
-第四单元测试题--作业
-5.1 文本素材的获取与加工
-5.2 图形图像的采集与处理
-5.3 音频素材的采集与处理
-5.4 视频素材的采集与处理
-5.5 多媒体素材的格式转换
-第五单元测试题--作业
-6.1 认识多媒体课件
-6.2 多媒体课件设计流程
-6.3 正确认识Powerpoint
-6.4 Powerpoint设计原则
-6.5 PPT制作实战与技巧（上）
--PPT母版的制作
-6.5 PPT制作实战与技巧（中）
-6.5 PPT制作实战与技巧（下）
--PPT中插入视频
-6.6PPT成功演示准备
-第六单元测试题--作业
-讨论
-7.1 什么是网络课程？
-7.2 开放教育资源的发展
-7.3 网络课程的设计与制作流程
-7.4 什么是MOOC?
-7.5 MOOC设计与制作
-7.6 什么是微课？
-7.7 微课设计与制作
-第七单元测试题--作业
-讨论
-8.1教学设计概述
-8.2教学设计的一般步骤
-8.3教学设计模型介绍
-8.4信息化教学设计内涵与步骤
-8.5信息化教学设计模式
-8.6 翻转课堂
--什么是翻转课堂
--翻转课堂的起源
--如何实施翻转课堂
-第八单元测试题--作业
-讨论
-9.1 自带设备及其教育应用
-9.2移动学习及其教育应用
-9.3学习分析技术及其教育应用
-第九单元测试题--作业
-讨论
