当前课程知识点：信息技术与教育应用 > 第五单元 多媒体素材获取与处理 > 5.1 文本素材的获取与加工 > 5.1 文本素材的获取与处理
在学习工作中 尤其是制作多媒体课件时
经常会用到各种各样的素材
如文本 图像 声音 视频 动画 等
我们称他们为多媒体素材
为了使这些素材呈现出更好的效果
我们需要掌握一些素材的处理方法
多媒体素材的处理 就是利用各种软件或者数码设备
对这些不同类型的素材进行制作 编辑 加工的过程
文本是人们早已熟知的信息表达方式
如一篇文章 一个文件 一封书信
都可用文本描述
在多媒体作品中 文本是最基本 也是最常用的素材
文本常见格式
不同的文字处理软件生成的文件格式也不太相同
TXT格式是纯文本文件格式也叫非格式化文本
即出了换行 回车外
文件里没有任何有关文字字体
大小 位置 颜色 等格式化信息
但所有的文字编辑软件都可以直接打开它
windows系统的记事本
就是支持TXT文本编辑和存储的一个应用程序
DOC DOCX是Word处理软件所使用的默认文件格式
WPS是金山文字处理软件的格式
他们都属于格式化文本
在软件中可以对字体的颜色 段落等进行编辑
PDF也叫便携式文件格式
一般用于期刊 文章等阅读文本
除此之外 还有RTF WRI HTML等都属于文本格式
利用纯文本不含任何格式化信息的特点
我们可以比较方便地实现一些图形表格文字的转换
例如从网页上下载的文本资料
一般都包含有格式控制 如果直接下载到word中
会带有一些不需要的格式符号
删除起来也比较费事
如果将下载的文本资料通过记事本等工具转换为纯文本
然后再导入word中 会使排版变得轻松快捷
文本的获取方式 第一种方法是键盘输入法
通过键盘连接电脑进行输入
这是目前使用最多的一种文本输入方法
随着计算机技术的发展
大量的信息输入 仅仅通过键盘来完成
已经不能满足人们的需要
语音输入法是将声音通过话筒输入计算机后
直接转换成文字的一种输入方法
利用语音识别技术
计算机能迅速 自然地把读入计算机的声音信息
转换成计算机中的文本
语音输入法要求电脑必须配备能正常录音的声卡
和录音设备 安装语音识别软件
比如VIA Voice 讯飞语音识别系统
联机手写识别输入
手写输入法是一种用特制的感应笔书写
一个手写板来完成文本输入的方法
只要将手写板接入计算机
在手写板上按平常的习惯写字
电脑就能将其识别显示出来
这种方式符合人们用笔写字的习惯
目前市场上销售的手写板产品有很多
如汉王公司的汉王笔 清华的紫光笔等
扫描仪+OCR识别输入法
就是将印刷纸张上的文字
以图像的方式扫描到计算机中
再用OCR软件进行识别
并转化为文本格式的文件
当文字输入量比较大时
用扫描转换的方法 可以大大加快文字录入速度
提高工作效率
这种方法需要扫描仪和文字识别软件
目前扫描仪和文字识别软件比较多
比如 有清华TH-OCR 汉王OCR 尚书OCR等
当然你也可以同时使用以上几种方法
来获取文本信息
录入的文本信息需要经过编辑和排版
才能处理成多媒体作品中需要的文字信息
常用的有word和wps
-学习准备
--这门课讲什么？
-1.1什么是信息
-1.2 信息的主要特征
-1.3什么是信息技术
-1.4信息技术的发展阶段
-1.5 信息时代的教育变革
-1.6 教育信息化
-第一单元测试题--作业
-讨论
-2.1 试听教学理论
-2.2 传播理论
--2.2 传播理论
-2.3 学习理论
-2.4 学习理论的最新进展
-第二单元测试题--作业
-讨论
-3.1 认识教学媒体
-3.2信息时代的新型教学媒体
-3.3 几种典型的信息化教学环境
-3.4 如何正确选择教学媒体
-第三单元测试题--作业
-讨论
-4.1 信息素养
--4.1 信息素养
-4.2 网络信息资源的内涵及类型
-4.3 网络信息资源的检索方法
-4.4 百度检索技巧
-4.5 中国知网检索步骤与方法
-第四单元测试题--作业
-5.1 文本素材的获取与加工
-5.2 图形图像的采集与处理
-5.3 音频素材的采集与处理
-5.4 视频素材的采集与处理
-5.5 多媒体素材的格式转换
-第五单元测试题--作业
-6.1 认识多媒体课件
-6.2 多媒体课件设计流程
-6.3 正确认识Powerpoint
-6.4 Powerpoint设计原则
-6.5 PPT制作实战与技巧（上）
--PPT母版的制作
-6.5 PPT制作实战与技巧（中）
-6.5 PPT制作实战与技巧（下）
--PPT中插入视频
-6.6PPT成功演示准备
-第六单元测试题--作业
-讨论
-7.1 什么是网络课程？
-7.2 开放教育资源的发展
-7.3 网络课程的设计与制作流程
-7.4 什么是MOOC?
-7.5 MOOC设计与制作
-7.6 什么是微课？
-7.7 微课设计与制作
-第七单元测试题--作业
-讨论
-8.1教学设计概述
-8.2教学设计的一般步骤
-8.3教学设计模型介绍
-8.4信息化教学设计内涵与步骤
-8.5信息化教学设计模式
-8.6 翻转课堂
--什么是翻转课堂
--翻转课堂的起源
--如何实施翻转课堂
-第八单元测试题--作业
-讨论
-9.1 自带设备及其教育应用
-9.2移动学习及其教育应用
-9.3学习分析技术及其教育应用
-第九单元测试题--作业
-讨论
