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我们今天学习的内容是第四章
社会主义建设道路初步探索的理论成果
我们今天要和大家一起分享的部分是
本章内容的一个基本介绍
如何在中国这样一个经济文化比较落后的
东方大国建设和巩固社会主义
是党和国家面临的一项崭新问题
新中国成立以后
特别是我国社会主义基本制度确立以后
以毛泽东为代表的中国共产党人
对此问题进行了艰辛的初步探索
在探索中
既取得了许多重要的思想成果和巨大成就
又经历了严重曲折
这些弯路和失误同探索中取得的成功经验一起
成为我们前进的宝贵财富
党在这一艰辛探索中形成的
关于社会主义建设的正确的理论原则和经验总结
是毛泽东思想科学体系中的重要内容
是毛泽东思想在社会主义建设时期的新发展
也是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源
我们有两个内容
我们有两个内容
第一
本章的主要内容与逻辑结构
本章主要围绕社会主义基本制度
在中国确立以后
中国共产党对在中国如何
建设社会主义的问题进行的艰辛探索
分析党在这一艰辛探索中形成的
关于社会主义建设的正确的理论原则和经验总结
这一探索具有重要意义
也留下了深刻的经验教训
教材有两节
第一节中国特色社会主义建设道路初步探索的
重要思想成果
第二节社会主义建设道路
初步探索的意义和经验教训
结合党的十九大报告
主要讲述四个方面
一是调动一切积极因素为社会主义事业服务
这是毛泽东在《论十大关系》中提出的重要观点
党的十九大报告指出
要高举爱国主义
社会主义旗帜
牢牢把握大团结大联合的主题
坚持一致性和多样性统一
找到最大公约数
画出最大同心圆
按照这一要求
要处理好中国共产党与民主党派的关系
各民族之间的关系
贯彻落实好党的宗教政策
加强党外知识分子工作
做好新的社会阶层人士工作
构建亲清新型政商关系
广泛团结联系海外侨胞和归侨侨眷等
来巩固和发展爱国统一战线
二是正确认识和处理社会主义社会的矛盾
毛泽东明确阐述了社会主义社会的基本矛盾
主要矛盾
论述了两类不同性质社会矛盾
及正确处理两类不同性质社会矛盾的基本方法
特别是党的八大提出了我国的主要矛盾
即人民对建立先进工业国的要求
同落后的农业国的现实之间的矛盾
是人民对经济文化迅速发展的需要
同当前经济文化不能满足
人民需要的状况之间的矛盾
而党的十九大报告创造性地论述了
新时代我国的主要矛盾
即中国特色社会主义进入新时代
我国社会主要矛盾
己经转化为人民日益增长的美好生活需要
和不平衡不充分的发展之间的矛盾
三是走中国工业化道路的思想
毛泽东以苏为鉴
提出了以农业为基础
以工业为主导
以农轻重为序发展国民经济的总方针
以及一整套
两条腿走路的思路
关于现代化建设问题
党的十九大报告指出
坚持新发展理念
推动新型工业化
信息化 城镇化 农业现代化同步发展
要坚持农业农村优先发展
加快推进农业农村现代化
四是社会主义建设道路初步探索的
重大意义与经验教训
党领导人民探索社会主义建设道路
历经艰辛和曲折
在理论和实践上取得一系列重要成果
这些成果对于巩固我国社会主义制度
开创和发展中国特色社会主义
对于促进世界社会主义发展
具有重要意义
党对社会主义建设道路的初步探索
取得了巨大成就
积累了丰富的经验
同时也遭到了严重挫折
造成了严重后果
也留下了深刻的教训
如
必须把马克思主义与中国实际相结合
探索符合中国特点的社会主义建设道路
必须正确认识社会主义社会的
主要矛盾和根本任务
集中力量发展生产力
必须从实际出发进行社会主义建设
建设的规模和速度要和国力相适应
不能急于求成
必须发展社会主义民主
健全社会主义法制
必须坚持党的民主集中制
和集体领导制度
加强执政党建设
必须坚持对外开放
不能关起门来搞建设
要借鉴和吸收人类文明的
共同成果建设社会主义
这些经验教训
为新时代中国特色社会主义的发展
提供了重要借鉴
第二本章的学习目的
通过学习
同学们应该深入了解以毛泽东为代表的
中国共产党人对社会主义建设的探索
过程之艰难
成就之丰硕
得失之意义
具体地说
应该通过学习和思考
达到三个目的
一是了解以毛泽东为代表的中国共产党人
对社会主义建设道路初步探索的思想理论成果
以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体
对社会主义建设道路进行了初步探索
在探索中取得了一系列重要思想成果
如
调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想
正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
走中国工业化道路的思想等
这些重要思想成果成为十一届三中全会以后
邓小平搞清楚什么是社会主义的前提和条件
二是充分认识以毛泽东为代表的
中国共产党人对社会主义
建设初步探索的重要意义
以毛泽东为代表的中国共产党人
领导人民探索社会主义建设道路
所取得一系列重要成果
对新生的中华人民共和国
社会主义制度
中国特色社会主义都有重要意义
第一
巩固和发展了我国的社会主义制度
第二
为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验
理论准备
物质基础
第三
丰富了科学社会主义的理论和实践
三是不断提升对习近平新时代
中国特色社会主义思想的理论认同
以唯物史观为指导
从大历史的视野来把握
以毛泽东为代表的中国共产党人
初步探索社会主义建设道路的经验教训
加深对毛泽东思想科学体系的认识
正确把握改革开放前
和改革开放后两个历史时期之间的关系
和改革开放后两个历史时期之间的关系
增进对中国特色社会主义的基本路线
基不纲领
基本力略的认同感
我们这节课就到这里
-1.1毛泽东思想的科学内涵
--1.1作业
-1.2毛泽东思想的形成条件
--1.2作业
-1.3实事求是的丰富内涵与重要价值
--1.3作业
-1.4中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
--1.4作业
-2.0导学
--2.0作业
-2.1新民主主义革命时期为什么要利用和发展资本主义
--Video 2.1新民主主义革命时期为什么利用和发展资本主义
--2.1作业
-2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--Video2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--2.2作业
-2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--Video2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--2.3作业
-2.4农村包围城市，武装夺取政权
--2.4作业
-2.5新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
--2.5作业
-3.1作为过渡性阶段的新民主主义社会
--3.1作业
-3.2过渡时期的总路线及其理论依据
--3.2作业
-3.3适合中国特点的社会主义改造道路
--3.3作业
-3.4社会主义改造的历史经验
--3.4作业
-3.5社会主义基本制度的确立
--3.5作业
-4.0本章导学
--4.0作业
-4.1调动一切积极因素为社会主义服务
--4.1作业
-4.2正确认识和处理我国社会主要矛盾
--4.2作业
-4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--Video4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--4.3作业
-4.4对社会主义道路初步探索的重要意义
--4.4作业
-4.5对社会主义道路初步探索的经验教训
--4.5作业
-5.1邓小平理论的形成
--5.1 作业
-5.2社会主义本质的提出和内涵
--5.2 作业
-5.3社会主义初级阶段理论的提出和内涵
--5.3 作业
-5.4社会主义初级阶段的基本路线
--5.4作业
-5.5社会主义的根本任务
--5.5作业
-5.6“三步走”发展战略
--5.6作业
-5.7邓小平理论的历史地位
--5.7作业
-6.1导言：三个代表_
--6.1作业
-6.2三个代表的形成
--6.2作业
-6.3三个代表的核心观点_
--6.3作业
-6.4三个代表的主要内容
--6.4作业
-6.5三个代表的历史地位
--6.5作业
-7.0科学发展观 • 导学
--7.0作业
-7.1科学发展观的形成条件
--7.1作业
-7.2科学发展观的形成过程
--7.2作业
-7.3以人为本——科学发展观的核心要义
--7.3作业
-7.4加快转变经济发展方式
--7.4作业
-8.0导入
-8.1历史性成就与历史性变革
--8.1作业
-8.3新时代的内涵和意义
--8.3作业
-8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--Video8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--8.4作业
-8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--Video8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--8.5作业
-9.1中国梦的提出
--9.1作业
-9.2中国梦的内涵
--9.2作业
-9.3实现中国梦的途径
--9.3作业
-9.4实现社会主义现代化强国的战略安排
--9.4作业
-10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵（一）
--Video10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵（一）
--10.1.1作业
-10.1.2建设现代化经济体系的主要原因（二）
--Video10.1.2建设现代化经济体系的主要原因（二）
--10.1.2作业
-10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 （三)
--Video10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 （三)
--10.1.3作业
-10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向（四）
--Video10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向（四）
--10.1.4作业
-10.1.5建立现代化经济体系的主要任务（五）
--Video10.1.5建立现代化经济体系的主要任务（五）
--10.1.5作业
-10.2发展社会主义民主政治
--10.2 作业
-10.3建设中国特色社会主义文化
--10.3作业
-10.4坚持在发展中保障和改善民生
--10.4 作业
-10.5建设美丽中国
--10.5 作业
-11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--Video11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--11.1作业
-11.2全面建成小康社会的内涵
--11.2作业
-11.3全面建成小康社会的目标要求
--11.3作业
-11.4决胜全面建成小康社会
--11.4作业
-11.5全面深化改革的内涵
--11.5作业
-11.6全面深化改革的必要性
--11.6作业
-11.7全面深化改革的总体目标
--11.7作业
-11.8全面依法治国战略的形成发展
--11.8作业
-11.9中国特色社会主义法治道路
--11.9作业
-11.10深化依法治国实践的重点任务
--11.10作业
-11.11新时代党的建设总要求
--11.11作业
-11.12把党的政治建设摆在首位
--11.12作业
-12.0全面推进国防和军队现代化
--12.0作业
-12.1坚持党对人民军队的绝对领导
--12.1作业
-12.2新时期人民军队的历史使命和建设目标
--12.2作业
-12.3强军梦支撑中国梦
--12.3作业
-12.4全面实施改革强军战略
--12.4作业
-12.5推动军民融合深度发展
--12.5作业
-13.1新时代中国与世界关系的历史性变化
--13.1作业
-13.2坚持独立自主和平外交政策，走和平发展道路
--13.2作业
-13.3推动构建新型国际关系
--13.3作业
-13.4推动构建人类命运共同体
--13.4作业
-13.5促进“一带一路”国际合作
--13.5作业
-14.1实现中华民族伟大复兴关键在党
--14.1作业
-14.2坚持党对一切工作的领导
--14.2作业
