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接下来我们来讲第三个知识点
适合中国特色的社会主义改造道路
在这个知识点当中
我们会从一些微观的方面
来看一些具体的改造措施以及这些措施
要来看看这些措施是如何符合中国国情
实现了中国特色社会主义改造
那么第一大部分是关于
农业和手工业的社会主义改造
对农业和手工业的社会主义改造
是通过互助合作化的途径
把个体的农业和手工业者转变为
社会主义合作经济
把个体的农民生产资料所有制
和个体手工业生产资料所有制
逐步改造为社会主义集体所有制
首先我们来看对农业的社会主义改造
农民阶级在中国是人数最多的阶级
在这种意义上来讲
对农业的社会主义改造
是三大改造当中最为重要的一步
那么在农业的社会主义改造当中
我们的这样一些特点
那么第一首先是要积极引导农民组织起来
走互助合作化的道路
那么通过土地改革到52年的时候
中国农民从封建剥削的束缚下解放出来
生产积极性空前提高
农村出现了生产发展经济繁荣的局面
比如说到52年
全国农业总产值比49年增加了48.5%
比51年增加了15.3%
粮食产量比49年增加了42.8%
棉花总产量甚至增长193.4%
那么这样的增长速度在历史上是相当罕见的
这是我国农业生产力的一次大解放
到1952年 中央成立农村工作部
任农业专家邓子恢为部长
那么这幅图片是邓子恢同志
在农村合作社成立的典礼上进行剪彩的仪式
那么第二则是要遵循自愿互利
典型示范和国家帮助的原则
以互助合作的优越性
吸引农民走互助合作的道路
这一点在恩格斯论述当中有了明确的表述
他说当我们掌握了国家权力的时候
我们绝不会考虑用暴力去剥夺农小农
不论是有无报酬都是一样
我们对于小农的任务
首先是把他们的私人生产
和私人占有变为合作化的生产和占有
但不是采用暴力
而是要通过示范和为社会提供帮助
列宁也曾进一步指出
合作社的发展也就等于社会主义的发展
它们二者结合起来
其中心意思就在于
要吸引农民走互助合作的道路
必须通过自愿互利的方式
让他们向他们展现互助合作道路
所能够带来的优越性
第三方面就是正确分析农村的
阶级和阶层状况 制定正确的阶级政策
在中国农业形势当中
平农合中项目占到了农村人口的绝大多数
大约是60~70% 都是党在农村的依靠力量
从而解决了在农村依靠农民
大多数和建立无产阶级优劣的问题
所以党制定并贯彻执行了
依靠贫下中农巩固团结其他中农
发展互助合作
并由逐步限制到最后消灭
富农剥削的农村阶级状况 那么这一政策
让我们获得了坚实的阶级基础和群众基础
第四方面或许是最重要的
那也就是坚持积极领导
稳步前进的方针 采取循序渐进的步骤
从互助组到初级社
再到高级社的逐步过渡行驶
让农民能够更为切身实地
体会这种合作化道路
以及社会主义集体所有制
相对于个体经济所能展现的更好的
经济发展经济上的优势
那么这个图表展现了从初级的互助组
再到初级合作社以及
以及高级合作社的年代过度的时间表
这里我们可以通过这个表格
从这种所谓的互助组到初级合作社
和高级合作社之间的一个过渡状况
所谓的互助组简单来说
依然维持绝大多数生产资料的私有制形式
但是在生产方面
将大家组织起来进行集体劳动 互通有无
最后将生产所得的粮食
依然按照生产资料私有状况进行分配
在这种形式
因为他的劳动集体劳动性
能够带来总体生产上的提升
具有社会主义萌芽性质
那么初级合作社的话
开始出现较多的公共财产
依然保留集体劳动的形式 在这个阶段里面
我们分配开始根据土地入股分红
与按劳分配分红相互结合的方式
具备了半社会主义性质
那么到了高级社 所有的资料都归集体生产
都归集体所有
最终只通过按劳分配的方式来进行分配
具备了完全的社会主义性质 那么到56年
全国入社的农户占到了总农户的96.3%
5亿多农民在党的领导下
通过合作化走上了社会主义道路
那么手工业的改造
则非常类似于农业合作社的方式
采取了由小到大 由低级到高级以及
逐步改变手工业生产关系的方式
类似于农业改造 手工业改造
也经历了手工业生产小组
供销合作社 生产合作社这三个阶段
另一方面同样与农业改造相对应
我们采取了说服示范和国家帮助的办法
来对个体的手工业者进行社会主义改造
到了1956年
参加合作社的手工业占到了总数的91.7%
产值占全国首工业总产值的93%
全国基本上实现了手工业的合作化
对于资本主义工商业的社会主义改造
我们有这三方面的特征
那第一是用和平赎买的方式
来改造资本主义工商业
第二 这是采取从低级到高级的
国家资本主义过渡形式
第三则是把资本主义工商业
改造为自食其力的社会主义劳动者
所谓的和平赎买的方式
来改造资本主义工商业
国家有偿的将私营企业变为国营企业
将资本主义私有制变为社会主义公有制
那么这里的有偿具体而言
并不是指由国家来支付一笔巨额补偿资金
而是让资本家在一定年限内
从企业经营所得当中获取一部分利润
为什么我们可以进行通过和平赎买的方式
那么首先我们通过和平赎买
而不是暴力没收的方式
是因为民族资产阶级它本身具有两面性
在历史来看
中国共产党和民族资产阶级
有长期的统一战线关系
工人阶级与资产阶级的矛盾
在这种意义上是属于人民内部矛盾
在译者工人阶级领导的人民民主专政的
国家政权的建立
和强大工农联盟的巩固和加强
形成了强大的政治力量
这位和平赎买提供了政治保证
那么最后国营经济的发展
则为和平赎买奠定了经济基础
第二个特征 采取了从低级到高级的
国家资本主义过渡形式
国家资本主义其实质在这里面
我们必须对它进行一个澄清
毛泽东同志就曾经说
在人民政府的管理之下
用各种形式和国营社会主义经济联系者的
并受工人阶级监督的资本主义经济
那么这就是国家资本主义的实质
那么从低级到高级
国家资本主义的改造
基本形式包含了这些方面
积极形式向委托加工计划
订货统购包销以及委托经销代购
那么这些方式的话还没有出现公私合营
但是从整个资本主义的市场范围里面
从上游到下游
对民族资本主义资本行业进行了约束
那么高级形式则从个别的行业的公私合营
慢慢过渡到全行业的公私合营
在整个改造过程当中
从低级到高级的资本主义国家过渡步骤
可以把它概括为这三步
第一步 这是把资本主义转变为
国家资本主义的初级阶段形式
第二步 则是对工商业实行
个别企业公私合营阶段 第三步
进一步实行全行业的公私合营阶段
在整个改造过程当中
对资本主义的工商业的改造过程当中
有两个技术性的政策是值得一提的
那么其中第一个四马分肥
也就是关于资本家的利润
进行四个方面的划分 分别划分为国家红利
职工福利 企业公积金和资本家的红利
在其中资本家的红利通常只能占到20%左右
我们可以看到
除了资本加红利以外
其他三方面的内容
都已经具备了社会主义社会的性质特征
那么第二个特征也就是
定息之谷和我们前面所谈到的
和平赎买相互对应
它实质上是和平赎买的一些具体的实现
我们假设一个民营资本
他的核定私股如果为24亿元
那么我们将从和平赎买的方式
也就是我们将从24亿元当中
核定的24亿元股金当中
每年定期支付5%的利息
那么从56年开始一直到66年
我们一共支付了十年
资本主义工商业的社会主义改造
第三方面的特征
那也就是把资本主义工商业者
改造为自食其力的社会主义劳动者
那么这一点不同于生产资料生产方式的
生产资料所有制和市场关系的改造
这是对生产者本人的改造
那么国家对资方在职人员和资方代理人
采取的是包下来的政策 以企业为基础
根据量才适用适当照顾的原则
对他们在政治上进行安排
工作上依然保留他们发挥余热的可能性
在生活上妥善照顾
通过改造阶级成分的方式
达到从整体上消灭资产阶级的目的
那么这些图片是56年
全国一些重要的工商业城市
在庆祝资本主义工商业改造
和公私合营的一些完成情况
好 第三个知识点我们就讲到这里
-1.1毛泽东思想的科学内涵
--1.1作业
-1.2毛泽东思想的形成条件
--1.2作业
-1.3实事求是的丰富内涵与重要价值
--1.3作业
-1.4中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
--1.4作业
-2.0导学
--2.0作业
-2.1新民主主义革命时期为什么要利用和发展资本主义
--Video 2.1新民主主义革命时期为什么利用和发展资本主义
--2.1作业
-2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--Video2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--2.2作业
-2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--Video2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--2.3作业
-2.4农村包围城市，武装夺取政权
--2.4作业
-2.5新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
--2.5作业
-3.1作为过渡性阶段的新民主主义社会
--3.1作业
-3.2过渡时期的总路线及其理论依据
--3.2作业
-3.3适合中国特点的社会主义改造道路
--3.3作业
-3.4社会主义改造的历史经验
--3.4作业
-3.5社会主义基本制度的确立
--3.5作业
-4.0本章导学
--4.0作业
-4.1调动一切积极因素为社会主义服务
--4.1作业
-4.2正确认识和处理我国社会主要矛盾
--4.2作业
-4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--Video4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--4.3作业
-4.4对社会主义道路初步探索的重要意义
--4.4作业
-4.5对社会主义道路初步探索的经验教训
--4.5作业
-5.1邓小平理论的形成
--5.1 作业
-5.2社会主义本质的提出和内涵
--5.2 作业
-5.3社会主义初级阶段理论的提出和内涵
--5.3 作业
-5.4社会主义初级阶段的基本路线
--5.4作业
-5.5社会主义的根本任务
--5.5作业
-5.6“三步走”发展战略
--5.6作业
-5.7邓小平理论的历史地位
--5.7作业
-6.1导言：三个代表_
--6.1作业
-6.2三个代表的形成
--6.2作业
-6.3三个代表的核心观点_
--6.3作业
-6.4三个代表的主要内容
--6.4作业
-6.5三个代表的历史地位
--6.5作业
-7.0科学发展观 • 导学
--7.0作业
-7.1科学发展观的形成条件
--7.1作业
-7.2科学发展观的形成过程
--7.2作业
-7.3以人为本——科学发展观的核心要义
--7.3作业
-7.4加快转变经济发展方式
--7.4作业
-8.0导入
-8.1历史性成就与历史性变革
--8.1作业
-8.3新时代的内涵和意义
--8.3作业
-8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--Video8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--8.4作业
-8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--Video8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--8.5作业
-9.1中国梦的提出
--9.1作业
-9.2中国梦的内涵
--9.2作业
-9.3实现中国梦的途径
--9.3作业
-9.4实现社会主义现代化强国的战略安排
--9.4作业
-10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵（一）
--Video10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵（一）
--10.1.1作业
-10.1.2建设现代化经济体系的主要原因（二）
--Video10.1.2建设现代化经济体系的主要原因（二）
--10.1.2作业
-10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 （三)
--Video10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 （三)
--10.1.3作业
-10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向（四）
--Video10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向（四）
--10.1.4作业
-10.1.5建立现代化经济体系的主要任务（五）
--Video10.1.5建立现代化经济体系的主要任务（五）
--10.1.5作业
-10.2发展社会主义民主政治
--10.2 作业
-10.3建设中国特色社会主义文化
--10.3作业
-10.4坚持在发展中保障和改善民生
--10.4 作业
-10.5建设美丽中国
--10.5 作业
-11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--Video11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--11.1作业
-11.2全面建成小康社会的内涵
--11.2作业
-11.3全面建成小康社会的目标要求
--11.3作业
-11.4决胜全面建成小康社会
--11.4作业
-11.5全面深化改革的内涵
--11.5作业
-11.6全面深化改革的必要性
--11.6作业
-11.7全面深化改革的总体目标
--11.7作业
-11.8全面依法治国战略的形成发展
--11.8作业
-11.9中国特色社会主义法治道路
--11.9作业
-11.10深化依法治国实践的重点任务
--11.10作业
-11.11新时代党的建设总要求
--11.11作业
-11.12把党的政治建设摆在首位
--11.12作业
-12.0全面推进国防和军队现代化
--12.0作业
-12.1坚持党对人民军队的绝对领导
--12.1作业
-12.2新时期人民军队的历史使命和建设目标
--12.2作业
-12.3强军梦支撑中国梦
--12.3作业
-12.4全面实施改革强军战略
--12.4作业
-12.5推动军民融合深度发展
--12.5作业
-13.1新时代中国与世界关系的历史性变化
--13.1作业
-13.2坚持独立自主和平外交政策，走和平发展道路
--13.2作业
-13.3推动构建新型国际关系
--13.3作业
-13.4推动构建人类命运共同体
--13.4作业
-13.5促进“一带一路”国际合作
--13.5作业
-14.1实现中华民族伟大复兴关键在党
--14.1作业
-14.2坚持党对一切工作的领导
--14.2作业
