当前课程知识点：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 > 第十一章 > 11.2全面建成小康社会的内涵 > Video11.2全面建成小康社会的内涵
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同学 你好
现在我们来学习全面建成小康社会
全面建成小康社会
作为四个全面战略布局中的战略目标
对实现我们中华民族伟大复兴具有关键意义
对其内涵 目标 要求与实践路径的把握
是我们学习的重点
首先我们来看全面建成小康社会的内涵
同学们知道小康社会是在什么时候提出的吗
从我们的中国传统文化开始讲起
小康一词具有浓郁的中国意蕴
中国风格
它源于中国人民古老的社会理想
反映老百姓对美好生活的向往
其最早出自于《诗经·大雅》民劳中的这样一句词
意思是老百姓太劳苦了
也该稍稍得到安乐了
表达了努力制时代下先民们的一种社会理想
此后
小康成为了儒家经典中描述的理想社会模式
《礼记·礼运》中记载到小康社会与大同社会
其中大同社会是一个财产共有
政治民主
社会文明
社会保障健全和社会秩序稳定的最高理想模式
小康则显示出了不同的社会面貌
描述的是随着社会规模的扩大
氏族社会向生产分工的文明社会的转化
是一个在土地私有制基础上
建立起来的天下为家
也是一个靠宣讲礼仪
讲求仁爱为此的理想社会
到了近代
历史进化论传入中国
小康被称为是通往大同进化历程的中间环节
例如戊戌变法的思想领袖康有为就认为
小康之世是社会从多灾多难的乱世
发展到世界大同的太平世界的一个中间驿站
康有为坚持历史进化论
以托古改制的方式
声称自己在孔子著作《春秋》中发现微言大义
世界历史是向前发展的
每变一世则预计于人
及社会是由乱世到升平世
再到太平世
在民间则较为简单的将小康理解为丰衣足食
在那时理解的小康仅仅局限于小范围
全面小康是在社会主义现代化进程中提出来的
改革开放后
邓小平提出了实现小康社会的设想
将现代化目标通俗化具体化
给小康这一词语注入了现代化的新内涵
邓小平在1979年
会见日本首相大平正芳时指出
我们四个现代化的概念不是像你们那样的概念
而是小康之家
1982年召开的党的十二大
把小康水平正式确立为
未来20年中国经济发展的重大战略目标
围绕这一目标
又提出了两步走的战略
即在20世纪末实现小康生活的目标
到21世纪中叶
中国基本实现现代化
在此基础上
十三大形成了三步走的战略构想
第一部解决温饱问题
第二步实现小康水平
第三步实现现代化
小康成为了中国老百姓喜闻乐见的名词
这一具有中国特色的目标
充分凝聚了我们的人心
自邓小平从现代化战略布局
高度富裕的小康新的内涵开始
随着社会主义建设的不断展开
小康的含义不断发展
其中经历了几个历史阶段
我们来具体看一下
首先是1990年到2000年
我国人民生活总体达到小康水平时期
党的十三大提出的三步走战略
是建立在邓小平小康之家的提法上
这样的小康是指人民生活水平的提高
人均达到800美元
1990年
党的十三届七中全会
对小康目标有了更进一步的描绘
认为小康不单指人们物质生活水平的提高
也包括精神生活方面的改善
同时对于社会建设
如福利水平
工作环境等也有所提及
在2000年党的十五届五中全会中
我们党指出
我们已经实现了现代化建设的前两步战略目标
经济和社会全面发展
人民生活总体上达到了小康水平
开始实施第三步战略部署
虽然已经实现了小康生活的目标
但总体上而言
这一时期的小康还是低水平的
不全面的和不平衡的小康
2002年党的十六大的召开
实现了从总体小康水平
到全面建设小康社会的转变
党的十六大关于全面建设小康社会目标的提出
标志着我们对于社会主义现代化建设战略构想
更加全面
标志着中国特色社会主义建设的蓝图更加清晰
从总体小康水平到全面小康社会的转变
是党对奋斗目标认识的又一次深刻的转变
表明我们已经从社会整体建设的高度
来考虑小康问题
2007年
党的十七大提出
我们要继续朝着全面建设小康社会的目标迈进
要在2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标
从此全面建设小康社会
像全面建成小康社会进行转变
这也表明
中国特色社会主义理论与实践都有了新的变化
实践的发展推动理论不断创新
到2020年全面建成小康社会时期
党的十八大提到
到2020年全面建成小康社会的奋斗目标
全面建成小康社会
标志着我们跨过了
实现现代化建设的第三步战略目标必经的
承上启下的重要发展阶段
全面小康有更高的标准
更丰富的内涵
更全面的要求
及经济更加发展
民主更加健全
科教更加进步
文化更加繁荣
社会更加和谐
人民生活更加
因此
全面建成小康社会
全面讲的平衡性 协调性 可持续性
小康讲的是发展水平
习近平强调
如果到2020年
我们在总量和速度上完成了目标
但发展不平衡 不协调 不可持续问题更严重
短板更加突出
就不算是真正的实现了我们的目标
全面小康覆盖的领域要全面
是五位一体全面进步的小康
五位一体是一个整体性目标要求
他们之间是相互联系
相互促进
不可分割的
全面建成小康要实事求是
因地制宜
全面建成小康
不可能是同一水平的小康
全面建成小康
他是针对全国讲的
不是每个地区 每个民族 每个人达到同一水平
如我国不同地域的经济发展模式
因为气候条件
自然资源
经济基础
文化传统等不同便有所区别
同学这一节知识点我们就讲到这里
-1.1毛泽东思想的科学内涵
--1.1作业
-1.2毛泽东思想的形成条件
--1.2作业
-1.3实事求是的丰富内涵与重要价值
--1.3作业
-1.4中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
--1.4作业
-2.0导学
--2.0作业
-2.1新民主主义革命时期为什么要利用和发展资本主义
--Video 2.1新民主主义革命时期为什么利用和发展资本主义
--2.1作业
-2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--Video2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--2.2作业
-2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--Video2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--2.3作业
-2.4农村包围城市，武装夺取政权
--2.4作业
-2.5新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
--2.5作业
-3.1作为过渡性阶段的新民主主义社会
--3.1作业
-3.2过渡时期的总路线及其理论依据
--3.2作业
-3.3适合中国特点的社会主义改造道路
--3.3作业
-3.4社会主义改造的历史经验
--3.4作业
-3.5社会主义基本制度的确立
--3.5作业
-4.0本章导学
--4.0作业
-4.1调动一切积极因素为社会主义服务
--4.1作业
-4.2正确认识和处理我国社会主要矛盾
--4.2作业
-4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--Video4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--4.3作业
-4.4对社会主义道路初步探索的重要意义
--4.4作业
-4.5对社会主义道路初步探索的经验教训
--4.5作业
-5.1邓小平理论的形成
--5.1 作业
-5.2社会主义本质的提出和内涵
--5.2 作业
-5.3社会主义初级阶段理论的提出和内涵
--5.3 作业
-5.4社会主义初级阶段的基本路线
--5.4作业
-5.5社会主义的根本任务
--5.5作业
-5.6“三步走”发展战略
--5.6作业
-5.7邓小平理论的历史地位
--5.7作业
-6.1导言：三个代表_
--6.1作业
-6.2三个代表的形成
--6.2作业
-6.3三个代表的核心观点_
--6.3作业
-6.4三个代表的主要内容
--6.4作业
-6.5三个代表的历史地位
--6.5作业
-7.0科学发展观 • 导学
--7.0作业
-7.1科学发展观的形成条件
--7.1作业
-7.2科学发展观的形成过程
--7.2作业
-7.3以人为本——科学发展观的核心要义
--7.3作业
-7.4加快转变经济发展方式
--7.4作业
-8.0导入
-8.1历史性成就与历史性变革
--8.1作业
-8.3新时代的内涵和意义
--8.3作业
-8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--Video8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--8.4作业
-8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--Video8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--8.5作业
-9.1中国梦的提出
--9.1作业
-9.2中国梦的内涵
--9.2作业
-9.3实现中国梦的途径
--9.3作业
-9.4实现社会主义现代化强国的战略安排
--9.4作业
-10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵（一）
--Video10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵（一）
--10.1.1作业
-10.1.2建设现代化经济体系的主要原因（二）
--Video10.1.2建设现代化经济体系的主要原因（二）
--10.1.2作业
-10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 （三)
--Video10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 （三)
--10.1.3作业
-10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向（四）
--Video10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向（四）
--10.1.4作业
-10.1.5建立现代化经济体系的主要任务（五）
--Video10.1.5建立现代化经济体系的主要任务（五）
--10.1.5作业
-10.2发展社会主义民主政治
--10.2 作业
-10.3建设中国特色社会主义文化
--10.3作业
-10.4坚持在发展中保障和改善民生
--10.4 作业
-10.5建设美丽中国
--10.5 作业
-11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--Video11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--11.1作业
-11.2全面建成小康社会的内涵
--11.2作业
-11.3全面建成小康社会的目标要求
--11.3作业
-11.4决胜全面建成小康社会
--11.4作业
-11.5全面深化改革的内涵
--11.5作业
-11.6全面深化改革的必要性
--11.6作业
-11.7全面深化改革的总体目标
--11.7作业
-11.8全面依法治国战略的形成发展
--11.8作业
-11.9中国特色社会主义法治道路
--11.9作业
-11.10深化依法治国实践的重点任务
--11.10作业
-11.11新时代党的建设总要求
--11.11作业
-11.12把党的政治建设摆在首位
--11.12作业
-12.0全面推进国防和军队现代化
--12.0作业
-12.1坚持党对人民军队的绝对领导
--12.1作业
-12.2新时期人民军队的历史使命和建设目标
--12.2作业
-12.3强军梦支撑中国梦
--12.3作业
-12.4全面实施改革强军战略
--12.4作业
-12.5推动军民融合深度发展
--12.5作业
-13.1新时代中国与世界关系的历史性变化
--13.1作业
-13.2坚持独立自主和平外交政策，走和平发展道路
--13.2作业
-13.3推动构建新型国际关系
--13.3作业
-13.4推动构建人类命运共同体
--13.4作业
-13.5促进“一带一路”国际合作
--13.5作业
-14.1实现中华民族伟大复兴关键在党
--14.1作业
-14.2坚持党对一切工作的领导
--14.2作业
