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好 同学好
这次课给大家带来
毛泽东思想和中国特色社会主义理论
体系概论 第六章的内容
第六章 我们来讲述三个代表重要思想
大家都知道三个代表重要思想
是由江泽民同志为领导的第三代领导
集体核心共同提出来的重要思想
所以在讲述三个代表重要思想之前
我们很有必要先给大家介绍一下
江泽民同志自身的简历状况
江苏省扬州市人
中国共产党第三代中央领导集体核心
那么江泽民同志也是
中国历代领导核心当中略为独特的一位
他在国际上享有一些独特的声誉
其中基辛格就曾表示 根据我的理解
江泽民在就任之初就被外界大大低估
他将中国重新带回了国际社会
他通晓多国语言 学习能力超强
很多接触过江泽民的外国政要
也纷纷称赞江泽民是一位迷人的领导人
在他的领导下
中国在国际社会的表现非常出色
此外
美国著名学者罗伯特劳伦斯库恩
专门为江泽民写过一本他的传记传记
其名为他改变了中国 江泽民传
在这一书中他提到
将很清楚要领导中国的全球化知识性经济
它必须对党的思想进行现代化改革
而三个代表正是这样一种机制
从国家经济情况说
将对自己离任时所留下的财富相当自豪
当世界上大多数国家的经济
正陷于停滞或衰退当中时
中国却发展势头强劲
中国的经济在2002年增长率为8%
2003年则高达9.1%
中国公民的态度也让他感到非常满意
当世界充满越来越多不确定和混乱等因素时
中国似乎成为了秩序良好的避风港
接下来让我们更为详尽的看一下
江泽民同志的传记
他从1943年起
就参加地下党领导的学生运动
1946年4月加入中国共产党
47年毕业于上海交通大学电机系
1955年赴前苏联莫斯科斯大林汽车厂实习
1989年6月在中共十三届四中全会上
当选为中共中央委员会总书记
1989年11月在中共十三届五中全会上
当选为中共中央军委会主席
1990年3月
在第七届全国人大第三次会议中
当选为中华人民共和国中央军事委员会主席
1993年3月在第八届全国人大第一次会议上
当选为中华人民共和国主席
江泽民同志 他的特长爱好相当的广泛
他通晓多国外语 比如说英语俄语
罗马尼亚文德语日语
从他年轻时候就非常热爱古今中外名着
中国的古典名著 西方文学
比如莎士比亚四大悲喜剧
在他这里都是耳熟能详
此外他还会很多的乐器
有相当高的文艺天赋 比如笛子二胡钢琴
在不少的外交场合
甚至非常乐意于展现自己的才艺
在他的家庭生活当中
他的妻子王冶平为他生下了两个儿子
江绵恒 江绵康
在党的十三届四中全会以来
以江泽民为主要代表的
中国共产党人进一步回答了什么是社会主义
怎样建设社会主义的问题
也创造性地回答了建设什么样的党
怎样建设党的问题
深化了对中国特色社会主义的认识
创立了三个代表重要思想
实现了党的指导思想 又一次与时俱进
从而进一步推进了马克思主义的中国化
三个代表重要思想是
马克思主义中国化的第三个重大理论成果
它是对马克思主义列宁主义毛泽东思想
邓小平理论的继承和发展
反映了当代世界和中国的发展变化
对党和国家工作的新要求
是加强和改进党的建设 推进我国社会主义
自我完善和发展的强大理论武器
也是中国共产党集体智慧的结晶
那么在接下来的内容当中
我们将给大家介绍如下四个知识点
分别为三个代表重要思想的形成
三个代表重要思想的核心观点
三个代表重要思想的主要内容
和三个代表重要思想的历史地位
导言我们就给大家讲到这里
-1.1毛泽东思想的科学内涵
--1.1作业
-1.2毛泽东思想的形成条件
--1.2作业
-1.3实事求是的丰富内涵与重要价值
--1.3作业
-1.4中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
--1.4作业
-2.0导学
--2.0作业
-2.1新民主主义革命时期为什么要利用和发展资本主义
--Video 2.1新民主主义革命时期为什么利用和发展资本主义
--2.1作业
-2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--Video2.2新民主主义革命理论与社会主义初级阶段理论的历史关联
--2.2作业
-2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--Video2.3为什么中国的民主革命必须由无产阶级来领导
--2.3作业
-2.4农村包围城市,武装夺取政权
--2.4作业
-2.5新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
--2.5作业
-3.1作为过渡性阶段的新民主主义社会
--3.1作业
-3.2过渡时期的总路线及其理论依据
--3.2作业
-3.3适合中国特点的社会主义改造道路
--3.3作业
-3.4社会主义改造的历史经验
--3.4作业
-3.5社会主义基本制度的确立
--3.5作业
-4.0本章导学
--4.0作业
-4.1调动一切积极因素为社会主义服务
--4.1作业
-4.2正确认识和处理我国社会主要矛盾
--4.2作业
-4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--Video4.3正确认识改革开放前30年和后40年的关系
--4.3作业
-4.4对社会主义道路初步探索的重要意义
--4.4作业
-4.5对社会主义道路初步探索的经验教训
--4.5作业
-5.1邓小平理论的形成
--5.1 作业
-5.2社会主义本质的提出和内涵
--5.2 作业
-5.3社会主义初级阶段理论的提出和内涵
--5.3 作业
-5.4社会主义初级阶段的基本路线
--5.4作业
-5.5社会主义的根本任务
--5.5作业
-5.6“三步走”发展战略
--5.6作业
-5.7邓小平理论的历史地位
--5.7作业
-6.1导言:三个代表_
--6.1作业
-6.2三个代表的形成
--6.2作业
-6.3三个代表的核心观点_
--6.3作业
-6.4三个代表的主要内容
--6.4作业
-6.5三个代表的历史地位
--6.5作业
-7.0科学发展观 • 导学
--7.0作业
-7.1科学发展观的形成条件
--7.1作业
-7.2科学发展观的形成过程
--7.2作业
-7.3以人为本——科学发展观的核心要义
--7.3作业
-7.4加快转变经济发展方式
--7.4作业
-8.0导入
-8.1历史性成就与历史性变革
--8.1作业
-8.3新时代的内涵和意义
--8.3作业
-8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--Video8.4习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵
--8.4作业
-8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--Video8.5习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
--8.5作业
-9.1中国梦的提出
--9.1作业
-9.2中国梦的内涵
--9.2作业
-9.3实现中国梦的途径
--9.3作业
-9.4实现社会主义现代化强国的战略安排
--9.4作业
-10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵(一)
--Video10.1.1建设现代化经济体系的科学内涵(一)
--10.1.1作业
-10.1.2建设现代化经济体系的主要原因(二)
--Video10.1.2建设现代化经济体系的主要原因(二)
--10.1.2作业
-10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 (三)
--Video10.1.3建设现代化经济体系的理念支撑 (三)
--10.1.3作业
-10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向(四)
--Video10.1.4 建设现代化经济体系的主攻方向(四)
--10.1.4作业
-10.1.5建立现代化经济体系的主要任务(五)
--Video10.1.5建立现代化经济体系的主要任务(五)
--10.1.5作业
-10.2发展社会主义民主政治
--10.2 作业
-10.3建设中国特色社会主义文化
--10.3作业
-10.4坚持在发展中保障和改善民生
--10.4 作业
-10.5建设美丽中国
--10.5 作业
-11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--Video11.1“四个全面”战略布局的形成过程与内在逻辑
--11.1作业
-11.2全面建成小康社会的内涵
--11.2作业
-11.3全面建成小康社会的目标要求
--11.3作业
-11.4决胜全面建成小康社会
--11.4作业
-11.5全面深化改革的内涵
--11.5作业
-11.6全面深化改革的必要性
--11.6作业
-11.7全面深化改革的总体目标
--11.7作业
-11.8全面依法治国战略的形成发展
--11.8作业
-11.9中国特色社会主义法治道路
--11.9作业
-11.10深化依法治国实践的重点任务
--11.10作业
-11.11新时代党的建设总要求
--11.11作业
-11.12把党的政治建设摆在首位
--11.12作业
-12.0全面推进国防和军队现代化
--12.0作业
-12.1坚持党对人民军队的绝对领导
--12.1作业
-12.2新时期人民军队的历史使命和建设目标
--12.2作业
-12.3强军梦支撑中国梦
--12.3作业
-12.4全面实施改革强军战略
--12.4作业
-12.5推动军民融合深度发展
--12.5作业
-13.1新时代中国与世界关系的历史性变化
--13.1作业
-13.2坚持独立自主和平外交政策,走和平发展道路
--13.2作业
-13.3推动构建新型国际关系
--13.3作业
-13.4推动构建人类命运共同体
--13.4作业
-13.5促进“一带一路”国际合作
--13.5作业
-14.1实现中华民族伟大复兴关键在党
--14.1作业
-14.2坚持党对一切工作的领导
--14.2作业