当前课程知识点:创新创业基础 >  第五章 创新成果 >  第一节 创新成果内涵 >  5-2发明与发明的级别

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5-2发明与发明的级别

下一节:5-3如何开展创新发明

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5-2发明与发明的级别课程教案、知识点、字幕

发明 一个熟悉而又高端的名词

听起来很是高大上

那么 你认为发明是什么呢

是飞机 计算机 航天飞机

还是蔡伦 瓦特 爱迪生

没错 它们是发明

或者是伟大的发明家

但生活中

除了这些影响深远的发明之外

还有很多不那么起眼的发明

例如锯子 斧头 别针 铅笔刀等

没错 它们都是发明

看上去 发明也没有那么遥远嘛

是的 并非所有的发明都是高不可攀

大家好 欢迎进入创新成果微课堂

我是何奇彦

今天 我们将了解一下发明的概念及分类

一般认为

发明是指针对技术领域发现的各种问题

运用现有的科学知识和科学技术

得到的具有首创性 新颖性

实用性和时间性的技术成果

其中 首创性是指从无到有的第一次创造

新颖性是指发明必须针对原有基础的提升

而实用性是指发明具备应用价值

时间性则强调发明必须要适应当时的客观环境

生活中 有大大小小的发明

那么能否对其进行归类呢

实际上 发明有多种分类方法

其中 前苏联发明家

根里奇 阿奇舒勒

按照发明难易程度进行的分类

最具有代表性

阿奇舒勒在其 发明问题解决理论 中

根据发明的难易程度

将发明分为了五个级别

分别是不是发明的发明

小发明

中级发明

大发明和重大发明

第一级发明是指在本领域范围内的正常设计

或仅对已有系统进行简单改进

和仿制所做的工作

依靠设计人员自身掌握的常识

和一般经验就可以完成

通常被称为不是发明的发明

例如为增加保温和隔音效果

将单层玻璃改为双层玻璃

使用集装箱散装货轮

代替普通货轮提高运输效率等

该类发明大约占人类发明总数的32%

第二级发明是指

通过对现有系统的某个组成部分进行改进

小幅度地提升现有技术系统的性能

属于小发明

例如在利用重心原理制作的不倒手杖

折叠自行车等等

这类发明需要设计人员对系统所在行业中

不同专业的知识有所掌握

约占所有发明的45%

第三级发明是指

对已有系统的若干个组件进行改进

从根本上提升现有技术系统的性能

属于中级发明

例如利用汽车上的自动换挡系统

替代机械换挡系统

电动自行车的出现等

这类发明需要一个

学科以内的现有方法和知识

约占所有发明的18%

第四级发明是在

保持原有功能不变的前提下

用组合的方法构建新的技术系统

通常是采用全新的原理

来实现系统的主要功能

全面升级现有的技术系统

属于大发明

例如智能手机取代传统手机

内燃机替代蒸汽机

集成电路的发明等

这类发明需要设计人员

能够熟悉不同科学领域的知识

在所有发明中所占的比例约为4%

第五级发明

是通过发现新的科学现象

或新物质来建立全新的技术系统

推动了全球的科技进步

属于重大发明

例如计算机 蒸汽机

晶体管 半导体

形状记忆合金 飞机等发明

该类发明在所有发明中所占的比例小于1%

通过对发明进行分级

人们可以对发明有更深刻的认识

进而为开展发明奠定基础

统计表明

第一 二 三级发明

占了人类发明总量的95%

这些发明仅仅是利用了人类已有的

同一学科的知识体系

因此对于大学生而言

从小发明做起

逐步积累知识和经验

拥有自己的发明并非不可能

好了 今天的课程就进行到这里

请大家在课后通过复习题进行练习强化

谢谢大家

创新创业基础课程列表:

第一章 创新与创新意识

-第一节 认识创新

--1-1 创新概念与特征

--1-2 创新的原则

--1-3 创新的类型(1)

--1-3 创新的类型(2)

--1-3 创新的类型(3)

--1-3-1 创新的类型(1)

--1-3-2 创新的类型(2)

--1-3-3 创新的类型(3)

-第一节 认识创新--作业

-第二节 创新意识

--1-4 创新意识及其内容

--1-5 激发和培养创新意识

-第二节 创新意识--作业

第二章 创新思维

-第一节 创新思维内涵、过程及作用

--2-1 创新思维概念

--2-2 创新思维特征

-第一节 创新思维内涵、过程及作用--作业

-第二节 创新思维障碍

--2-3 创新思维障碍类型(1)

--2-3 创新思维障碍类型(2)

--2-3-1 创新思维障碍类型(1)

--2-3-2 创新思维障碍类型(2)

--2-4 突破障碍思维的方法(1)

--2-4 突破创新思维的方法(2)

--2-4-1 突破创新思维的方法(1)

--2-4-2 突破创新思维的方法(2)

-第二节 创新思维障碍--作业

-第三节 创新思维训练

--2-5 创新思维的形式

-第三节 创新思维训练--作业

第三章 创新能力

-第一节 创新能力的内涵、形成及作用

--3-1 创新能力的内涵

--3-2 创新能力的形成

-第一节 创新能力的内涵、形成及作用--作业

-第二节 创新能力的培养

--3-3 创新学习能力(1)

--3-3 创新学习能力的培养(2)

--3-3-1 创新学习能力(1)

--3-3-2 创新学习能力(2)

--3-4 创新性思维能力

--3-5 创新性实践能力(1)

--3-5 创新性实践能力(2)

--3-5-1 创新性实践能力(1)

--3-5-2 创新性实践能力(2)

-第二节 创新能力的培养--作业

第四章 创新方法

-第一节 创新方法的概念、分类及作用

--4-1 创新方法的概念及类型

-第一节 创新方法的概念、分类及作用--作业

-第二节 典型创新方法

--4-2 头脑风暴法

--4-3 奥斯本检核表法

--4-4 属性列举法

--4-5综摄法的概念、原则

--4-6综摄法的方法、步骤

--课件

-第二节 典型创新方法--作业

-第三节 典型创新方法的举例与应用

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第五章 创新成果

-第一节 创新成果内涵

--5-1创新成果内涵及分类

--5-2发明与发明的级别

--5-3如何开展创新发明

-第一节 创新成果内涵--作业

-第二节 创新成果保护

--5-4创新成果保护策略

--5-5申报专利

--5-6著作权保护

--5-7注册商标保护

--5-8创新成果价值实现

-第二节 创新成果保护--作业

第六章 创业认知

-第一节 创业基本知识

--6-1创业的含义

--6-2创业要素

--6-3常见的创业模式

--6-4创业基本过程

-第一节 创业基本知识--作业

-第二节 创业精神

--6-5创业精神内涵与要素

--6-6创业精神培养

-第二节 创业精神--作业

-第三节 大学生创业政策支持

--6-7大学生创办新企业政策

--6-8大学生创业指导与教育政策

--6-9大学生创业学籍、档案、社保及落户政策

-第三节 大学生创业政策支持--作业

第七章 创业者与创业团队

-第一节 创业者

--7-1创业者的类型

--7-2创业动机及分类

--7-3创业者的素质和能力1

--7-3创业者的素质和能力2

-第一节 创业者--作业

-第二节 组建创业团队

--7-4组建创业团队

-第二节 组建创业团队--作业

-第三节 创业团队管理

--7-5团队管理技巧和策略

-第三节 创业团队管理--作业

第八章 创办新企业

-第一节 创业计划书的撰写

--8-1创业计划书的撰写

-第一节 创业计划书的撰写--作业

-第二节 新企业的法律形式选择

--8-2创业企业的常见类型

--8-3企业的法律形式选择

-第二节 新企业的法律形式选择--作业

-第三节 新企业的注册流程

--8-4-1新企业的注册流程

--8-4-2新企业注册过程中的常见问题

-第三节 新企业的注册流程--作业

-第四节 新企业的管理文件与社会责任

--8-5-1新企业常用的管理文件

--8-5-2新企业的社会责任

-第四节 新企业的管理文件与社会责任--作业

第九章 新创企业管理

-第一节 新创企业营销管理

--9-1品牌管理

--9-2价格策略

--9-3构建分销渠道

--9-4市场宣传推广

-第一节 新创企业营销管理--作业

-第二节 新创企业人力资源管理

--9-5新创企业人力资源管理概况

--9-6招聘新员工

--9-7新员工管理

-第二节 新创企业人力资源管理--作业

-第三节 新创企业财务管理

--9-8新创企业财务管理之建账

--9-9新创企业财务管理之财务报表

--9-10新创企业财务管理之财务制度建设

--9-11新创企业财务管理之税务事项

-第三节 新创企业财务管理--作业

-第四节 新创企业风险管理

--9-12新创企业常见风险类型

--9-13新创企业风险管理的主要内容

--9-14新创企业风险防范的主要内容

-第四节 新创企业风险管理--作业

5-2发明与发明的级别笔记与讨论

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