当前课程知识点:创新创业基础 >  第四章 创新方法 >  第二节 典型创新方法 >  4-3 奥斯本检核表法

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4-3 奥斯本检核表法在线视频

4-3 奥斯本检核表法

下一节:4-4 属性列举法

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4-3 奥斯本检核表法课程教案、知识点、字幕

创新寻其法 无处不生花

大家好

欢迎进入创新方法

系列知识微课堂

我是这节课的主讲教师

赵利娟

今天 由我来给大家

介绍一种典型的创新方法

奥斯本检核表法

同学们有没有这样的经历

就是当你在创造性

解决生活难题时

当你在进行创意时

往往会为思维上的禁锢

灵感上的干涸

而感到苦恼

其实奥斯本于1941在

创造性想象这本书里

提到的奥斯本检核表法

就可以帮助我们拓展思维

寻找灵感

那么什么是奥斯本检核表法呢

奥斯本检核表法

是引导主体在创新过程中

对照9个方面的问题进行思考

以便启迪思路

开拓思维想象的空间

促进人们产生新设想

新方案的方法

图片显示的9组75个问题

对于任何领域

创造性地解决问题

都是适用的

这些问题引导人们

进行发散思考

使人们突破了不愿提问

或不善提问的心理障碍

在进行逐项检核时

强迫人们扩展思维

开拓思路

提高创新的成功率

关于奥斯本检核表法的实施

我们只要记住一个口诀就行了

奥斯本检核表法实施口诀

明确对象 找问题

核检项目 写设想

评价筛选 定方案

同学们

是不是觉得这种方法

操作起来非常简单呢

可别小看了它

它可是被誉为创造之母的

人们运用此法创造出了

很多杰出的创意

及大量的发明

世界上许多著名企业及机构

美国通用 德国奔驰等

都使用这种方法

来进行产品开发

及员工思维培训的

这么神奇的方法

快快让我们知道

它是怎么创新的吧

好的

下面我们就以

普通保温杯为例

根据奥斯本检核表法的

9个项目进行逐一核检

一 有无其他用途

在传统杯子的基础上

可针对上班族开发出带有煮鸡蛋

煲粥等功能的保温杯

二 能否借用

可借用新型强化玻璃技术

开发出不易碎

且成本低廉的透明保温杯

三 能否改变

可根据按照顾客个性化要求

改变杯子形状

图案

颜色

如订制情侣杯

亲子杯等

四 能否扩大

给杯子增加一个温度计量

和显示装置

开发出显示温度的

具有防烫功能的杯子

五 能否缩小

去掉杯盖

设计无盖也能密封

携带方便的扭扭杯

六 能否替代

用钛金代替传统玻璃杯胆

不锈钢杯胆的保温杯

七 能否调整

将杯把从杯身调整至杯盖

一个杯变两杯

八 能否颠倒

变传统直立式为倒置式

保温杯口朝下倒水

九 能否组合

将保温杯

水处理系统及电脑控制组合

使杯子具有自动净水功能

以上就是根据

奥斯本核检表法的九个项目

逐一检核而形成的

关于保温杯的创新设想

是不是很有效果呢

老师

奥斯本检核表法这么有用

那在运用时应注意些什么呢

一呢

是要一条条地去检核

不要有遗漏

二是要多检核几遍

检核表中的75个问题难以记牢

当我要解决问题时

手头上又没有检核表

该怎么办呢

75个问题的确难以记牢

但最好要记住9个类别

或者几项拿手的检核项目

这样就有可以提出很多创新想法

老师

检核表可用于集体讨论吗

核检方式可根据需要

采取单人核检或集体核检

一般说来

集体核检可以相互激励

产生头脑风暴

更有希望创新

奥斯本检核表法

采用顺藤摸瓜式的自问自答

使创造性设想的

方向性更强

目的性更明确

成功的可能性更大

希望同学们能够

掌握好这种方法

拓展思维

激发灵感

提高创新能力

创新创业基础课程列表:

第一章 创新与创新意识

-第一节 认识创新

--1-1 创新概念与特征

--1-2 创新的原则

--1-3 创新的类型(1)

--1-3 创新的类型(2)

--1-3 创新的类型(3)

--1-3-1 创新的类型(1)

--1-3-2 创新的类型(2)

--1-3-3 创新的类型(3)

-第一节 认识创新--作业

-第二节 创新意识

--1-4 创新意识及其内容

--1-5 激发和培养创新意识

-第二节 创新意识--作业

第二章 创新思维

-第一节 创新思维内涵、过程及作用

--2-1 创新思维概念

--2-2 创新思维特征

-第一节 创新思维内涵、过程及作用--作业

-第二节 创新思维障碍

--2-3 创新思维障碍类型(1)

--2-3 创新思维障碍类型(2)

--2-3-1 创新思维障碍类型(1)

--2-3-2 创新思维障碍类型(2)

--2-4 突破障碍思维的方法(1)

--2-4 突破创新思维的方法(2)

--2-4-1 突破创新思维的方法(1)

--2-4-2 突破创新思维的方法(2)

-第二节 创新思维障碍--作业

-第三节 创新思维训练

--2-5 创新思维的形式

-第三节 创新思维训练--作业

第三章 创新能力

-第一节 创新能力的内涵、形成及作用

--3-1 创新能力的内涵

--3-2 创新能力的形成

-第一节 创新能力的内涵、形成及作用--作业

-第二节 创新能力的培养

--3-3 创新学习能力(1)

--3-3 创新学习能力的培养(2)

--3-3-1 创新学习能力(1)

--3-3-2 创新学习能力(2)

--3-4 创新性思维能力

--3-5 创新性实践能力(1)

--3-5 创新性实践能力(2)

--3-5-1 创新性实践能力(1)

--3-5-2 创新性实践能力(2)

-第二节 创新能力的培养--作业

第四章 创新方法

-第一节 创新方法的概念、分类及作用

--4-1 创新方法的概念及类型

-第一节 创新方法的概念、分类及作用--作业

-第二节 典型创新方法

--4-2 头脑风暴法

--4-3 奥斯本检核表法

--4-4 属性列举法

--4-5综摄法的概念、原则

--4-6综摄法的方法、步骤

--课件

-第二节 典型创新方法--作业

-第三节 典型创新方法的举例与应用

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第五章 创新成果

-第一节 创新成果内涵

--5-1创新成果内涵及分类

--5-2发明与发明的级别

--5-3如何开展创新发明

-第一节 创新成果内涵--作业

-第二节 创新成果保护

--5-4创新成果保护策略

--5-5申报专利

--5-6著作权保护

--5-7注册商标保护

--5-8创新成果价值实现

-第二节 创新成果保护--作业

第六章 创业认知

-第一节 创业基本知识

--6-1创业的含义

--6-2创业要素

--6-3常见的创业模式

--6-4创业基本过程

-第一节 创业基本知识--作业

-第二节 创业精神

--6-5创业精神内涵与要素

--6-6创业精神培养

-第二节 创业精神--作业

-第三节 大学生创业政策支持

--6-7大学生创办新企业政策

--6-8大学生创业指导与教育政策

--6-9大学生创业学籍、档案、社保及落户政策

-第三节 大学生创业政策支持--作业

第七章 创业者与创业团队

-第一节 创业者

--7-1创业者的类型

--7-2创业动机及分类

--7-3创业者的素质和能力1

--7-3创业者的素质和能力2

-第一节 创业者--作业

-第二节 组建创业团队

--7-4组建创业团队

-第二节 组建创业团队--作业

-第三节 创业团队管理

--7-5团队管理技巧和策略

-第三节 创业团队管理--作业

第八章 创办新企业

-第一节 创业计划书的撰写

--8-1创业计划书的撰写

-第一节 创业计划书的撰写--作业

-第二节 新企业的法律形式选择

--8-2创业企业的常见类型

--8-3企业的法律形式选择

-第二节 新企业的法律形式选择--作业

-第三节 新企业的注册流程

--8-4-1新企业的注册流程

--8-4-2新企业注册过程中的常见问题

-第三节 新企业的注册流程--作业

-第四节 新企业的管理文件与社会责任

--8-5-1新企业常用的管理文件

--8-5-2新企业的社会责任

-第四节 新企业的管理文件与社会责任--作业

第九章 新创企业管理

-第一节 新创企业营销管理

--9-1品牌管理

--9-2价格策略

--9-3构建分销渠道

--9-4市场宣传推广

-第一节 新创企业营销管理--作业

-第二节 新创企业人力资源管理

--9-5新创企业人力资源管理概况

--9-6招聘新员工

--9-7新员工管理

-第二节 新创企业人力资源管理--作业

-第三节 新创企业财务管理

--9-8新创企业财务管理之建账

--9-9新创企业财务管理之财务报表

--9-10新创企业财务管理之财务制度建设

--9-11新创企业财务管理之税务事项

-第三节 新创企业财务管理--作业

-第四节 新创企业风险管理

--9-12新创企业常见风险类型

--9-13新创企业风险管理的主要内容

--9-14新创企业风险防范的主要内容

-第四节 新创企业风险管理--作业

4-3 奥斯本检核表法笔记与讨论

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