当前课程知识点:世界跨文化交流 > 2. 欧洲文化与交往 > 2.5 意大利文化与中意交往 > 2.5.3 意大利文化
意大利是世界拉丁文化的发源地
和古罗马帝国的中心
是基督教世界的中心
是文艺复兴的故乡
她有光辉的过去
灿烂的文化
璀璨的古迹
高贵的传统
优美的风光
意大利在历史的长河中
产生过无限的辉煌
欧洲人文主义者
一般把欧洲的历史
划分为三个时期:
第一个时期为
希腊罗马时期
第二个时期为
中世纪“黑暗”时期
第三个时期为
文艺复兴时期
如果说
第一个时期
创造了
灿烂的古代文明和文化
文艺复兴时期则是开创了
人类历史的新纪元
唯独第二个时期
在基督教会的统治下
充满了愚昧、
野蛮和黑暗
使罗马古典文化衰落
故被称之为“黑暗的时代”
或“黑暗的中世纪”
这三个重要时期
几乎都发生或
长期持续在意大利
意大利是地域广阔、
繁荣强盛的罗马帝国的摇篮
是罗马人推动一切活动的中心
是罗马人为之创立的各种政治
和民事大型组织机构的发祥地
罗马人在这里制定了
一系列律法、
道德总则
和行为规范
创立了最初型的
社会机构和组织
创立了计数、
度量和货币制度
包括它的立法、
行政、
宗教、
民俗和艺术等
在这里
不仅谱写了
一个国家的辉煌历史
而且深深地影响了
与其有关系的所有民族和人民
正是从这片古老的土地上
我们看到罗马政权的起源
和那个辉煌的时代
意大利
不仅是西方古代世界
和基督教的中心
也是连接
古代文明和现代文明的纽带
她27个世纪的历史、
政治
宗教
正是作为人类的自然表现形式
将过去和现在
紧紧地联系在一起
文艺复兴运动
在欧洲文化艺术发展史上
是一个极其重要的时期
它是继希腊古罗马文化
繁荣之后的欧洲文化史上的
第二个文化高峰时期
在这个时期
出现了希腊、
罗马古典文艺的复兴运动
这是欧洲从中世纪封建社会
向近代资本主义
转变的反封建、
反教会神权的伟大文艺革命
和思想解放运动
它标志着
封建文化的没落
和资本主义文化的诞生
“这是一次人类
从来没有经历过
最伟大的进步的变革”
是一个需要巨人
而且产生了巨人的时代
这一运动中人文主义者们
给人类留下了
不朽的思想财富和艺术珍品
对人类文明的进步
做出了无与伦比的贡献
这一运动
不仅发源和兴盛于意大利
而且始终贯穿于
意大利的这段历史
留下了无数的艺术瑰宝
意大利也是近代欧洲
科学和艺术的发源地
艺术品和
名胜古迹不可胜数
是世界上
用艺术品装饰得最多的国家
以至整个国家就像
欧洲文明的大露天博物馆
如此灿烂的文化宝藏
和取之不尽的旅游资源
这是任何国家
都不能与之媲美的
她被拜伦称为
“世界的花园”
她特殊的历史
和自然人文景观
使人感受到只有伟大的艺术品
才能激起的高涨激情
这里是艺术家、
音乐家、
诗人、
作家们的源泉
世世代代吸引着
世界各国无数作家、
艺术家、
音乐家、
电影导演们
激发着他们的创作灵感
极富创造精神的意大利人
在表达自我中
创造了艺术和艺术品
他们富有艺术气质
在与艺术沾边的领域
他们总是居于领先地位:
建筑、
装饰、
园林布置、
焰火、
音乐(包括歌剧和美声唱法)、
工艺设计、
汽车、
家具、
金银珠宝、
时装、
电影和足球等等
样样走在时代的前端
在意大利历史的长河里
有着无数的艺术家、
艺术作品、
文化珍宝
这些都是我们在课堂上
无法一一列举出来的
希望同学们
能够认真观看下面三段视频
-1.1 美国文化与中美交往
--国土与国民
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
-1.1 美国文化与中美交往--作业
-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往
--西班牙文化讨论题
--西班牙文化讨论题
--西班牙文化讨论题
-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往--作业
-2.1 英国文化与中英交往
--英国政治讨论题
--英国概况测试题
--英国政治讨论题
--英国文化讨论题
--英国文化讨论题
-2.1 英国文化与中英交往--作业
-2.2 俄罗斯文化与中俄交往
--俄罗斯文化讨论题
--俄罗斯文化讨论题
--俄罗斯文化讨论题
-2.2 俄罗斯文化与中俄交往--作业
-2.3 德国文化与中德交往
-- 2.3.1 德国制造
--德国文化讨论题
--德国文化讨论题
--德国文化讨论题
-2.3 德国文化与中德交往--作业
-2.4 法国文化与中法交往
-- 2.4.2 建筑流派
-- 2.4.7 外省旅游
--法国文化讨论题
--法国文化讨论题
--法国文化讨论题
-2.4 法国文化与中法交往--作业
-2.5 意大利文化与中意交往
-- 2.5.1 意大利印象
-- 2.5.2 意大利历史
-- 2.5.4 意大利习俗
-- 2.5.5 意大利美食
--意大利文化讨论题
--意大利文化讨论题
--意大利文化讨论题
-2.5 意大利文化与中意交往--作业
-2.6 葡萄牙文化与中葡交往
-- 2.6.5 工艺文化
-- 2.6.8 酒文化
--葡萄牙文化讨论题
--葡萄牙文化讨论题
--葡萄牙文化讨论题
-2.6 葡萄牙文化与中葡交往--作业
-3.1 日本文化与中日交往
-- 3.1.2 人际交往
-- 3.1.4 饮食文化
--日本文化讨论题
--日本文化讨论题
-3.1 日本文化与中日交往--作业
-3.2 韩国(朝鲜)文化与中韩(朝)交往
-- 3.2.2 礼节文化
-- 3.2.3 会餐文化
-- 3.2.4 礼金文化
-3.2 韩国(朝鲜)文化与中韩(朝)交往--作业
-4.1 马来西亚文化与中马交往
-- 4.1.2 语言文化
-4.1 马来西亚文化与中马交往--作业
-4.2 泰国文化与中泰交往
-- 4.2.3 泰国水灯节
--泰国文化讨论题
--泰国文化讨论题
-4.2 泰国文化与中泰交往--作业
-4.3 印度尼西亚文化与中印交往
-4.3 印度尼西亚文化与中印交往--作业
-4.4 缅甸文化与中缅交往
--缅甸文化讨论题
-4.4 缅甸文化与中缅交往--作业
-5.1 阿拉伯文化与中阿交往
--阿拉伯文化讨论题
--阿拉伯文化讨论题
-5.1 阿拉伯文化与中阿交往--作业
-6.1 非洲文化与中非交往
--非洲文化讨论题
--非洲文化讨论题
--非洲文化讨论题
-6.1 非洲文化与中非交往--作业
-一带一路的基本情况
-一带一路的国际环境——经济环境
-一带一路的国际环境——外交环境
-一带一路的国际环境——人文环境