当前课程知识点:世界跨文化交流 > 6. 非洲文化与交往 > 6.1 非洲文化与中非交往 > 6.1.4 电影叽哩咕中的非洲文化—尊长观
同学们大家好
我们今天要讲的主题是
非洲文化中的尊长观
长者在非洲传统社会
享有很高的地位
倍受尊敬
由男性长者组成的长者议事会
通常负责村里的大事决策
而根据本土宗教信仰
已故的长者灵魂永生
可以协助人与神之间的沟通
如祈雨、祈福等等
影片中
叽哩咕的爷爷正是这样的智者
他住在隐秘的山洞里
孤身一人坐在圣台上
他无所不知
慈爱仁和
叽哩咕历尽艰难险阻
终于见到了爷爷
他恳求爷爷帮他迅速长大
爷爷回答
你现在身材矮小
可以进入别人不能进入的地方
要引以为傲啊
而有一天
你长大了
变得伟岸成熟
也要因此而感恩啊
关于女巫邪恶的本质
村中的谣言
女巫与村民的对立
叽哩咕一个又一个的问题接踵而至
爷爷笑道
你是个好奇心强的孩子
一直在追问为什么
不过
你再这样问下去一定会问到
这个世界是怎么来的
爷爷的教诲语重心长、意味深远
既有对人生观的指引
又有对哲学意识的启蒙
影片中还有另外一位长者
个性与叽哩咕的爷爷迥异
当他给孩子们讲述
关于村民抵抗女巫的故事时
没有强调男人们的屡败屡战、不屈不挠
反而说
我们的战士全部都牺牲了
我们不应该和女巫作对
当叽哩咕的舅舅去找女巫决斗时
这位老者又说
他一定是受到了惩罚
回不来了
当村民们在叽哩咕的建议下
讨论就地取材
用粘土制作陶器
拿到城里卖钱维持生活时
这位老人又说
别异想天开了
这不可能
这些都说明在非洲社会
仍有个别长者
保持着迷信、消极、顽固的思想
但是村民们对这位长者
也是沉默
没有顶撞和驳斥
保持了应有的尊重
同学们
在今天的这一讲中
我们学习了非洲文化中的尊长观
在下一节中
我们将学习
非洲文化中的音乐与舞蹈
谢谢大家再见
-1.1 美国文化与中美交往
--国土与国民
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
--美国文化讨论题
-1.1 美国文化与中美交往--作业
-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往
--西班牙文化讨论题
--西班牙文化讨论题
--西班牙文化讨论题
-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往--作业
-2.1 英国文化与中英交往
--英国政治讨论题
--英国概况测试题
--英国政治讨论题
--英国文化讨论题
--英国文化讨论题
-2.1 英国文化与中英交往--作业
-2.2 俄罗斯文化与中俄交往
--俄罗斯文化讨论题
--俄罗斯文化讨论题
--俄罗斯文化讨论题
-2.2 俄罗斯文化与中俄交往--作业
-2.3 德国文化与中德交往
-- 2.3.1 德国制造
--德国文化讨论题
--德国文化讨论题
--德国文化讨论题
-2.3 德国文化与中德交往--作业
-2.4 法国文化与中法交往
-- 2.4.2 建筑流派
-- 2.4.7 外省旅游
--法国文化讨论题
--法国文化讨论题
--法国文化讨论题
-2.4 法国文化与中法交往--作业
-2.5 意大利文化与中意交往
-- 2.5.1 意大利印象
-- 2.5.2 意大利历史
-- 2.5.4 意大利习俗
-- 2.5.5 意大利美食
--意大利文化讨论题
--意大利文化讨论题
--意大利文化讨论题
-2.5 意大利文化与中意交往--作业
-2.6 葡萄牙文化与中葡交往
-- 2.6.5 工艺文化
-- 2.6.8 酒文化
--葡萄牙文化讨论题
--葡萄牙文化讨论题
--葡萄牙文化讨论题
-2.6 葡萄牙文化与中葡交往--作业
-3.1 日本文化与中日交往
-- 3.1.2 人际交往
-- 3.1.4 饮食文化
--日本文化讨论题
--日本文化讨论题
-3.1 日本文化与中日交往--作业
-3.2 韩国(朝鲜)文化与中韩(朝)交往
-- 3.2.2 礼节文化
-- 3.2.3 会餐文化
-- 3.2.4 礼金文化
-3.2 韩国(朝鲜)文化与中韩(朝)交往--作业
-4.1 马来西亚文化与中马交往
-- 4.1.2 语言文化
-4.1 马来西亚文化与中马交往--作业
-4.2 泰国文化与中泰交往
-- 4.2.3 泰国水灯节
--泰国文化讨论题
--泰国文化讨论题
-4.2 泰国文化与中泰交往--作业
-4.3 印度尼西亚文化与中印交往
-4.3 印度尼西亚文化与中印交往--作业
-4.4 缅甸文化与中缅交往
--缅甸文化讨论题
-4.4 缅甸文化与中缅交往--作业
-5.1 阿拉伯文化与中阿交往
--阿拉伯文化讨论题
--阿拉伯文化讨论题
-5.1 阿拉伯文化与中阿交往--作业
-6.1 非洲文化与中非交往
--非洲文化讨论题
--非洲文化讨论题
--非洲文化讨论题
-6.1 非洲文化与中非交往--作业
-一带一路的基本情况
-一带一路的国际环境——经济环境
-一带一路的国际环境——外交环境
-一带一路的国际环境——人文环境