当前课程知识点：世界跨文化交流 > 3. 东亚文化与交往 > 3.1 日本文化与中日交往 > 3.1.8 宗教文化

返回《世界跨文化交流》慕课在线视频课程列表

3.1.8 宗教文化在线视频

下一节:日本文化讨论题

返回《世界跨文化交流》慕课在线视频列表

3.1.8 宗教文化课程教案、知识点、字幕

如果要想了解

一个民族的精神世界

那么最便捷的途径

就是去了解她的宗教信仰

日本是一个多宗教并存的国家

主要宗教有民族宗教“神道教”

和外来宗教“佛教”“基督教”等

以下我们将从神道、佛教

基督教、新宗教四个方面

介绍日本的宗教

（一）神道教

日本的本土宗教是神道教

说到神道我们想到的大概是

日本随处可见的神社

但最初的神道只是出于日本人

对一系列自然事物的崇拜

比如惧怕风、雨、雷、电

崇拜形状奇异的树木、岩石

甚至狐狸、猿猴等的动物

日本列岛孤悬大陆外海

亚洲大陆上的技术难以传播

长期处于采集渔猎的原始生产阶段

出于对不可控的自然力的敬畏

日本人逐渐形成了

万物有灵的认识

神道的主要观点就是

天地神祗八百万

也就是说天地间

所有事物都有灵性

今天京都的伏见稻荷大社里

供奉的诸神之一就有狐仙

而富士山下的浅间大社

则是为了安抚

喷发无常的富士山

神道教特别崇拜

象征太阳的天照大神

天皇则自称是天照大神的后裔

到了近代

更是发展出了

政教一体的“国家神道”

为中央集权服务

近年来发酵为政治问题的靖国神社

就是“国家神道”的产物

直到二战结束

新的宗教法令规定

神道教成为民间宗教

祇园祭

发端于平安时代

从应仁之乱到太平洋战争

经历各种灾难传承千年

装点祭祀的是被称为

山鉾的彩车

山鉾身披华丽装饰绫罗绸缎

在街上信步闲游的样子

宛如画卷一般

日本各地夏季都有

以当地神社为中心的“夏季祭典”

形式类似中国的庙会

其中著名的有京都的祗园祭

大阪的天神祭

人们抬着神舆在街上游行

祈求当年能够风调雨顺

夏季不发生洪水瘟疫

现今

祭典的游艺活动和烟火表演

已经超过了祭典本身的意义

（二）佛教

作为外来宗教

佛教是通过国家的推广

而在日本普及开来的

日本最初接触佛教

是在六世纪的朝鲜半岛

而大规模引入

则是七世纪的遣唐使高峰时期

当时日本的大和朝廷

逐渐实现了国内权力的统一

需要新的国家制度

确保权力的集中

同时期的隋唐王朝

正好为其提供了蓝本

大量的学生被派遣

前往中国学习国家制度

同时也带回了大量佛教典籍

中国的高僧也东渡日本传播佛教

佛教因此借由国家政策发展开来

在日本影响力最大的当属禅宗

禅宗起源于中国

主张佛法无法以语言文字传播

只能通过坐禅冥想而领悟

禅宗思想在日本文化史上

占据重要地位

日本艺术中的茶道

花道、枯山水、水墨画等

无一不是受禅宗的影响而形成

茶道通过精炼的动作和礼仪

将日常的饮茶过程艺术化

使人达到“和敬清寂”的精神境界

花道的基本技法

是将自然植物通过艺术造型

固定在花器中

体现“天地人”三者和谐主题

枯山水是日本庭园艺术的代表

特点是以砂石布景代替水景

以静态表示动态

抽象地表现自然的美感

水墨画同禅宗一道传入日本

并在日本完成了独立的发展

用墨色的浓淡

暗示性地表现风景

虽然艺术形式各有不同

但都暗含着禅宗领悟真理

追求内心宁静的哲学

自从佛教传入日本之时开始

佛教就开始了

日本的本土文化融合的过程

佛教出世追求顿悟的教义逐渐被

“镇护国家”、“消灾祈福”等

更为现实性的内容所取代

现在如果到日本旅行

会看到许多寺院

专门设有供人悬挂许愿牌的地方

许愿内容多是学业有成

事业顺利等世俗生活的愿望

此外佛教与神道一度合二为一

佛寺与神社比邻而建

甚至将佛寺建在神社之中

祈愿者既向日本神位祈祷

又向佛像发愿

二者并无矛盾

直到明治维新时代

为了建立国家神道

才硬性取缔了神佛一体的场所

可以说佛教和神道

共同构成了古代日本的精神信仰

在日本的历史文化上

地位同样举足轻重

（三）基督教

基督教相比于佛教

其外来气息更加浓厚

其到达时间也更晚

十六世纪中期

有欧洲传教士

到达九州岛南部活动

那时日本人对欧洲人还了解不多

称之为“南蛮人”

当时正是

日本藩镇割据的战国时代

各地大名

为了得到欧洲人的先进火器

对到访的欧洲人均持欢迎态度

基督教也随之得以传播

但在随后的江户时代

日本实行了闭关锁国的政策

而基督教提倡的“众生平等”思想

对封建秩序冲击很大

甚至在九州西部

发生了基督徒起义

江户幕府对基督徒采取了

强制禁止信仰的政策

人们需要当众

踩过放在地上的基督像画板

以示不信基督教

明治维新之后

基督教的传教成为合法活动

基督教也随着西洋文明

在日本传播开来

教会学校作为先进知识的传播地

而广为人知

圣诞节等基督教节日

也作为日本文化之一

而固定下来

今天的基督教在日本

拥有合法活动的自由

但信教人口比例与近邻的韩国

越南等国相比明显偏少

基督教对于一般日本民众来说

更多是以西洋节日

或婚丧礼仪的形式存在着

（四）新宗教

除了自古传承下来的宗教之外

还有许多新宗教

所谓新宗教

是指近现代才出现的宗教信仰

新宗教在日本有很多

多数是依据佛教

基督教等宗教的教义衍生出来的

以救济天下、获得幸福为宗旨

这里以两大最具影响力的新宗教

天理教和创价学会为例简单介绍

天理教

天理教创立于1838年

其教主自称得到了神的启示

而创立天理教

天理教的宗旨是

奉献自身

友爱互助

过上健康有活力的生活

总部设在奈良县天理市

天理市是日本唯一一个

以宗教名称命名的地方

人口7万人

其中近4成都是天理教信徒

同时天理市

也是日本全国天理教信徒的活动中心

车站、路口等多处

立有“欢迎回家”的牌子

市内有148处“母屋”

为信徒住宿而设

还有教会开办的

从幼儿园到大学一整套教育机构

市内的本殿是天理教的圣地

大殿内教徒们跪座祈祷时

边甩动双手边唱经

寓意甩掉欲望、仇恨等

8种“心灵的灰尘”

创价学会

创价学会的前身是

信仰镰仓时代僧人日莲的

佛教学说的佛教团体

成立于1930年

1945年正式定名为创价学会

总部位于东京

其核心价值是“生命的尊严”

目标要达到“万人幸福、世界和平”

日常活动主要是宣传日莲的佛法

和世界和平的理念

组织信徒唱经、传教

总体来说宗教在日本

并不占据统治性的地位

普通日本人对自己的宗教信仰

大都持模糊态度

青年人对宗教更是抱有疏离感

宗教在日本通常是

以各种人生礼仪的方式存在着

比如年幼时按照神道的礼仪

举行“七五三”仪式

祈祷健康成长

结婚时在教堂举行基督教婚礼

去世时又举行佛教葬礼

但真的去问日本人的宗教信仰

得到的答案则多是“无信仰”

现在的全球化

是影响日本人宗教观的一方面

但深层上则体现了日本文化

深受古代中国的影响

在这一问题上

还有许多有趣的话题值得探讨

世界跨文化交流课程列表：

1. 美洲文化与交往

-1.1 美国文化与中美交往

--1.1.1 国土国民

--国土与国民

--1.1.2-1 美国历史——殖民地时代

--1.1.2-2 美国历史——独立战争与早期美国

--1.1.2-3 美国历史——西进运动与美国内战

--1.1.2-4 美国历史——世界大战与美国称霸

--1.1.2-5 美国历史——战后美国与21世纪

--1.1.3-1 美国政治——基本政治体系

--1.1.3-2 美国政治——政党特点与总统选举

-- 1.1.4-1 美国经济——美国经济概况与基础

--1.1.4-2 美国经济——各行业美国经济

--1.1.5 美国文化

--1.1.6 中美交往

--美国文化讨论题

--美国文化讨论题

--美国文化讨论题

--美国文化讨论题

--美国文化讨论题

--美国文化讨论题

-1.1 美国文化与中美交往--作业

-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往

--1.2.1 节日狂欢

--1.2.2 斗牛艺术

--1.2.3 魅力风光

--西班牙文化讨论题

--西班牙文化讨论题

--西班牙文化讨论题

-1.2 西班牙及拉美文化与中-西-拉交往--作业

2. 欧洲文化与交往

-2.1 英国文化与中英交往

--2.1.1 英国概况

--2.1.2 英国政治

--2.1.3 英国经济

--2.1.4 英国教育

--2.1.5 英国外交

--2.1.6 英国文化

--英国与美国教育讨论题

--英国政治讨论题

--英国概况测试题

--英国政治讨论题

--英国文化讨论题

--英国文化讨论题

-2.1 英国文化与中英交往--作业

-2.2 俄罗斯文化与中俄交往

--2.2.1 俄罗斯历史

--2.2.2 俄罗斯地理

--2.2.3 俄罗斯民族

--2.2.4 俄罗斯宗教

--2.2.5 俄罗斯艺术

--2.2.6 俄罗斯科教

--2.2.7 俄罗斯习俗

--2.2.8 俄罗斯外交

--俄罗斯文化讨论题

--俄罗斯文化讨论题

--俄罗斯文化讨论题

-2.2 俄罗斯文化与中俄交往--作业

-2.3 德国文化与中德交往

-- 2.3.1 德国制造

--2.3.2 德国教育

--2.3.3 德国节日

--2.3.4 德国建筑

--2.3.5 德国美食

--2.3.6 德国环保

--德国文化讨论题

--德国文化讨论题

--德国文化讨论题

-2.3 德国文化与中德交往--作业

-2.4 法国文化与中法交往

--2.4.1 左岸文化

-- 2.4.2 建筑流派

--2.4.3 文学情怀

--2.4.4美食文化

--2.4.5 服饰香水

--2.4.6 特色农业

-- 2.4.7 外省旅游

--法国文化讨论题

--法国文化讨论题

--法国文化讨论题

-2.4 法国文化与中法交往--作业

-2.5 意大利文化与中意交往

-- 2.5.1 意大利印象

-- 2.5.2 意大利历史

--2.5.3 意大利文化

-- 2.5.4 意大利习俗

-- 2.5.5 意大利美食

--意大利文化讨论题

--意大利文化讨论题

--意大利文化讨论题

-2.5 意大利文化与中意交往--作业

-2.6 葡萄牙文化与中葡交往

--2.6.1 海洋文化

--2.6.2 城市文化

--2.6.3 音乐文化

--2.6.4 文学文化

-- 2.6.5 工艺文化

--2.6.6 足球文化

--2.6.7 美食文化

-- 2.6.8 酒文化

--2.6.9 传统文化

--2.6.10 土生葡人

--葡萄牙文化讨论题

--葡萄牙文化讨论题

--葡萄牙文化讨论题

-2.6 葡萄牙文化与中葡交往--作业

3. 东亚文化与交往

-3.1 日本文化与中日交往

--3.1.1 语言文化

-- 3.1.2 人际交往

--3.1.3 生活习惯

-- 3.1.4 饮食文化

--3.1.5 家庭关系

--3.1.6 教育文化

--3.1.7 休闲娱乐

--3.1.8 宗教文化

--日本文化讨论题

--日本文化讨论题

-3.1 日本文化与中日交往--作业

-3.2 韩国（朝鲜）文化与中韩（朝）交往

--3.2.1 饮食文化

-- 3.2.2 礼节文化

-- 3.2.3 会餐文化

-- 3.2.4 礼金文化

--3.2.5 周岁宴

--韩国（朝鲜）文化讨论题

--韩国（朝鲜）文化讨论题

-3.2 韩国（朝鲜）文化与中韩（朝）交往--作业

4. 东南亚与文化交往

-4.1 马来西亚文化与中马交往

--4.1.1 峇峇娘惹

-- 4.1.2 语言文化

--4.1.3 宗教信仰

--4.1.4 服装文化

--4.1.5 珠绣文化

--4.1.6 饮食文化

--4.1.7 住宅文化

--4.1.8 婚丧嫁娶

--马来西亚文化讨论题

--马来西亚文化讨论题

-4.1 马来西亚文化与中马交往--作业

-4.2 泰国文化与中泰交往

--4.2.1 微笑的国度

--4.2.2 泰国宋干节

-- 4.2.3 泰国水灯节

--泰国文化讨论题

--泰国文化讨论题

-4.2 泰国文化与中泰交往--作业

-4.3 印度尼西亚文化与中印交往

--4.3.1 首都概况

--4.3.2 奇迹海洋

--4.3.3 文化遗产

--印度尼西亚文化讨论题

--印度尼西亚文化讨论题

-4.3 印度尼西亚文化与中印交往--作业

-4.4 缅甸文化与中缅交往

-- 4.4.1 印象缅甸——总览

--4.4.1.1 印象缅甸——柚木寺

--4.4.1.2 印象缅甸——额布里海滩

--4.4.1.3 印象缅甸——仰光大金塔

--4.4.1.4 印象缅甸——蒲甘

--4.4.1.5 印象缅甸——茵莱湖

--4.4.1.6 走进缅甸

--4.4.2-1 缅甸文化——缅甸漆器

--4.4.2-2 缅甸文化——缅甸服饰

--4.4.2-3 缅甸文化——缅甸弯琴

--4.4.3 缅甸节日

--缅甸文化讨论题

-4.4 缅甸文化与中缅交往--作业

5. 阿拉伯文化与交往

-5.1 阿拉伯文化与中阿交往

--5.1.1 圣纪节

--5.1.2 开斋节

--5.1.3 宰牲节

--阿拉伯文化讨论题

--阿拉伯文化讨论题

--关于伊斯兰节日讨论题

--关于《古兰经》讨论题

-5.1 阿拉伯文化与中阿交往--作业

6. 非洲文化与交往

-6.1 非洲文化与中非交往

--6.1.1 电影叽哩咕中的非洲文化—概论

--6.1.2 电影叽哩咕中的非洲文化—育儿观

--6.1.3 电影叽哩咕中的非洲文化—婚姻观

--6.1.4 电影叽哩咕中的非洲文化—尊长观

--6.1.5 电影叽哩咕中的非洲文化—音乐和舞蹈

--6.1.6 电影叽哩咕中的非洲文化—服饰和发型

--非洲文化讨论题

--非洲文化讨论题

--非洲文化讨论题

-6.1 非洲文化与中非交往--作业

主持人语：一带一路与跨文化交流

-一带一路的基本情况

--一带一路的基本情况

-一带一路的国际环境——经济环境

--一带一路的国际环境——经济环境

-一带一路的国际环境——外交环境

--一带一路的国际环境——外交环境

-一带一路的国际环境——人文环境

--一带一路的国际环境——人文环境

3.1.8 宗教文化笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航课程版权归原始院校所有，
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引，不提供在线课程学习和视频，请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。