第三十节 硕士学位毕业论文指导（二）在线视频

同学们 大家好

欢迎来到管理定量方法课程

我是今天的主讲老师 杨老师

第三十节

我们接着介绍

毕业论文的

写作方法

第二个部分

在这个部分

我们给大家讨论了

三个问题

第一个问题

是管理学研究的

一般过程

第二 我们讨论了

学位论文的撰写

第三 我们将讨论

学位论文

在答辩时

需要注意的问题

以及如何与导师

保持互动

我们再看一下

硕士毕业论文

基本结构

当然这不是我们的写作模板

一般硕士毕业论文

会分成如下的几个部分

引言或者是绪论

第二 理论基础

文献综述

或文献回顾

第三 进行行业背景

时代特征

围绕核心问题背景

与特征

简单的做介绍

这部分内容

是非必须的

第四 研究设计

研究设计

包括了

变量的选取方法

数据收集

与处理的过程

第五 研究的主体部分

包括管理学研究的

基本模式

策略 关系 动因

行为 路径

机制和影响因素

最后是结论与展望部分

当然也可以提出一定的

对策建议

每一个部分

来跟大家

详细讨论一下

首先是

绪论部分

绪论部分

包括如下的研究问题

本研究的背景

与研究问题是什么

讨论研究的目的

与意义

本研究

采用了什么样的研究方法

简单的总结

论文的创新点

还有要告诉读者

论文研究的

具体内容

和论文的基本结构

这里我们建议大家画一张示意图

来表述

全文的研究内容

和研究的章节安排

论文的第二部分

是文献综述

国内外的研究

综述和理论基础

这部分

一定要注意

以下的问题

在撰写文献综述的时候

我们建议

与研究的问题

紧密相关

介绍基本的概念

和基本的

理论发展脉络

文献综述在回顾的时候

有两种模式

一种是围绕核心的研究问题

分别从国外

和国内

两个方面

进行文献的梳理

与归纳

然后进行小结

二 是按照

与研究问题相关的主题

进行分别的阐述

每个主题

都有国外

和国内的文献

通常遵循一般

到具体的逻辑

第三 文献综述

要切忌

照搬照抄教科书

第四 文献综述

要体现研究领域

最新的进展

特别要有近三年的文献

最后在小结中

文献回顾

要和研究问题

相呼应

指出现有

研究的缺口

更加凸显

本论文

研究问题的重要性

和研究价值

第三个部分

可以围绕研究的核心问题

展开行业背景

与时代特征的介绍

这部分内容

只适用于

那些与时代背景

或行业特征

紧密联系的论文

本部分

也可以并入到

文献回顾中

具体包括

历史沿革

和行业的特征等等

如果单独成章

就要结合研究问题

进行阐述

为下一章的主体分析

提供背景

与支撑

如 总结出一些

特征维度

在后面分析中

可以直接使用

或者作为

分析的基础

本部分内容

多数情况之下

需要使用一些图表

和数据

来进行展示和论述

第四个部分

是论文的主体部分

论文的主体部分的写作

我们需要注意如下的

四个问题

第一 要有理论抽象

不能只是简单的现象描述

第二 可以充分的利用

所学的管理学

理论工具与方法

如 商业模式画布

消费者画像等等

第三 围绕核心的概念

分层论述

例如 可以围绕

题目的核心概念

把它分解成

几个小的概念

分别论述

再组合在一起

分析其关系

也可以针对

不同的概念关系

分析其影响的机制

与路径

或者同一个概念

在不同的时间点上的变化

与比较等等

第四 概念与关系

要有充分的数据

进行支撑

善于运用定性

和定量的分析方法

在论文的结论与展望部分

可以提供相应的证据

回顾研究的问题

与研究过程

把研究的结论

总结为几点

再集中的呈现出来

提出研究的实践价值

或者是政策含义

进而提出具体的管理措施

或政策建议

提出研究的局限性

并指出

未来的研究方向

我们给大家画了两张图

来说明

不同的章节

字数的安排

篇幅的安排

和论文基本结构

第一张图

呈现出论文结构

和篇幅的安排

是比较合适的

论文最集中的部分

最重要的部分

是第三章

和第四章

应占的篇幅比较多

第一章绪论

和最后一章结论部分

应该占的篇幅较小

不要出现

头重脚轻的情况

如果章节安排的篇幅不合适

可能就会出现

如下的这张图的情况

第二章

文献综述偏长

会显得

论文头重脚轻

本身研究问题的干货不多

在专业论文写作的过程中

我们给大家

提供以下的四个小经验

第一 一定要与自己的导师沟通

第二 一个好的研究问题

胜过十个平庸的结论

第三 尽量采用自己熟悉的基本理论

与方法

进行硕士论文的写作

第四 一定要养成

及时保存文档的好习惯

避免文档的丢失

在撰写硕士论文的过程中

还涉及到一个重要的问题

就是关于研究方法的选择

管理定量方法的课程设置目的

也集中在这里

一般 在进行研究方法的选择上

我们可能会涉猎到

如下的四种方法

归纳 思辨 实证

和演绎

当然 这四类研究方法

是区分不开的

经常混合在一起

来进行应用

我们仅仅在这里

给大家简单的总结一下

实证研究的

基本过程

实证研究

一定要提出

清晰的概念

采用一定的变量

对已知的概念

进行测度

甚至是

细化到问卷中的一些名词

如果我们讨论概念

与概念之间的关系

就会得到一些研究命题

我们经常利用定性的

或者是案例分析的方式

来进行命题的验证

如果我们把概念细化到

可以测量的变量

建立变量和变量之间的关系

这就是研究提出的假设

研究假设

一定要用

一些语句陈述出来

如果我们能够

去搭建一个定量研究的框架

就能够保证实证研究的

客观性

严密性

和可证性

这里我们跟大家简单讨论一下

一些基本的名词

概念是指

抽象出来的某一类事物的

共同特征

如果概念

能够细化为构念(construct)

构念就是

根据研究需要构建出的

更为一般化的概念

其所指特征

不能够直接被观察到

我们要

给概念

和构念下定义

定义就是对概念的内涵

和外延

确切的而要简明的进行说明

如果这个定义

可以细化到测量

那么就是一个可操作化的定义

可操作的定义

围绕具体的

检测的标准

或操作手段

对概念

所下的具体的

可测量的定义

当然 我们在课堂上

也跟大家讨论了

无论是在

定性研究

还是在定量研究

我们非常重视的三个判断的标准

研究的有效性

简单的

再跟大家回顾一下

我们提出来三个非常重要的判断标准

概念建构有效性

内部有效性

和外部有效性

概念建构有效性

又叫做概念效度

是指理论中的抽象概念

在多大程度上

在实际研究中

成功的进行了

操作化

即操作变量

在任何的程度上

体现了

它想要体现的

理论概念的

真实含义

内部有效性也叫做内部效度

是指在多大程度上

研究允许得到

两个变量之间的关系

是真正的

因果关系的推断

第三 外部有效性

也叫做外部效度

是指在多大程度上

可以将

特定研究样本

和在特定研究环境下

所得到的

研究结论

推广到

理论假设中

所明确的

总体和环境中去

因而又可称之为

可推广性

如果研究具备了三种有效性

我们提出一定的研究概念

就可以通过一定的变量

进行合理的测量

如果测量是有效的

那么研究的CV

概念建构有效性就高

建立变量XY之间的

统计关系

统计关系

若是真正的因果关系

那么这个研究的

IV内部有效性就高

我们建立了

概念的测量

和研究的

假设模型

这个模

可以推广到

其它的时间

其它的研究背景

和其它的研究对象的话

甚至推广到真实的世界

那么这个研究的EV就高

也就是

外部有效性高

我们通过一张图

简单的讨论了

三种有效性之间的联系

建立了研究模型之后

涉及到数据的收集

和资料的整理

在前面的课程里

我们把

研究的数据分成了两类

一类是初级数据

一类是次级数据

次级数据资料的整理方法

我们给大家

提供了

如下的一些渠道

比如说

政府机构

其他的公共机构

新闻媒体

行业协会

一些数据供应商

获得一些国外的资料

还有我们希望大家

能够充分的利用

学校的内部图书馆

如果研究涉及到

管理学的初级数据的收集

我们和大家

分享了

初级数据收集的

三个非常重要的渠道

问卷调查

电话访谈

和当面访谈

无论是问卷调查

还是访谈调研

都是利用了人类的语言

语言是人们相互间

就有关态度

行为 经验

想法等各种问题

进行交流的最有用的媒介

在管理学研究中

书面调查问卷

和面对面的访问

是最广泛的使用

获取研究数据的方法

我们跟大家简单的分析了

书面问卷调查

当面访谈

和电话访谈的优缺点

研究者

需要评价各种调查的方法的适用性

及其所花费的费用

以决定采用

哪种方法更好

在问卷设计中

我们和大家分享了

问卷设计的总体要求

是吸引和方便被调查者的回答

便于分析和编码

为了得到

有效可靠的数据

需要通盘考虑

问卷的设计

以便准确的告知

被调查者

需要什么样的信息

并激励他们

提供这些信息

我们和大家讨论了

问卷设计

涉及到的问题类型

问题内容

问题措辞

问题结构

问题次序

和问卷的格式等

六方面的问题

希望大家在设计自己的量表

和问卷的时候

既来自于理论

也要充分的考虑

问卷调查的实践

最后我们和大家讨论一下

两个非常重要的事情

一个是完成论文之后的论文答辩

一个就是

怎么与自己的导师充分的沟通

当论文答辩的时候

我们希望大家

注意以下几点

陈述研究的目的

研究的框架

研究进行的方式

得到什么样的

研究结果

研究结果的含义是什么

在答辩中

一定要

注意掌握好时间

自信与仪态

回答问题尽量简洁

切中问题的重心

回答问题

坚守"基本原则"

但不能固执己见

一定要注意自己的表达技巧

在做论文的过程中

如何与自己的导师

保持一定的互动关系

跟大家分享几个我自己的经验

对待自己的导师

应有一个正确的认知

导师有不同的指导方式

你一定会有收获的

导师是在帮你做论文

不是在帮你写论文

导师是一个被动的角色

需要你变成一个主动的角色

导师的角色是教练

他会在论文写作过程中

在概念性

和方向性上

给你一定的指导

导师能在关键的时刻

拉你一把

不能事事告诉你怎么做

导师是人

不是超人

把导师当老师用

不要把导师

当作论文的"校稿者"

毕业后

请大家跟自己的导师

建立一个长期的关系

希望大家

能够珍惜这两年的硕士研究生的生涯

感谢大家聆听我们的

管理定量研究方法课程

谢谢大家

今天的课程就上到这里

同学们再见