4.3实践的结构与过程在线视频

今天

我们一起来学习

实践的结构

与过程

我们首先来学习

实践的结构

人的实践活动

是以改造客观世界为目的的

客观过程

是实践的主体与客体之间的

相互作用

这种相互作用

必须借助于一定的手段

和工具

即实践的中介

实践的主体

客体

和中介

是实践活动的三项基本要素

三者的有机统一

构成实践的

基本结构

第一

实践主体

实践主体是指

具有一定的主体能力

从事现实社会实践活动的人

是实践活动中

自主性

和能动性的因素

担负着

设定实践目的

操作实践中介

和改造实践客体的

任务

实践主体的能力

包括自然能力

和精神能力

精神能力又包括

知识性因素

和非知识性因素

其中知识性因素

是首要的能力

既包括对理论知识的掌握

也包括对经验知识的掌握

非知识性因素

主要

指情感和意志因素

实践主体

首先是一种

生命世界中的存在物

拥有一个生命体

所具有的自然力

这种自然力

是实践主体能力结构中的

物质因素

人本身所具有的自然力

是可以与其他自然物

进行直接的物质性交换

能以一种现实的

感性的力量

与自己的对象

发生相互作用的力量

就现实的人来说

他所拥有的自然力

不同于其他自然物的自然力

因为这种自然力

是在人的精神力量支配下的

物质力量

这使得

人在自然面前

能够采取一种

积极的

主动的姿态

在人的精神能力中

首要的能力是知识性因素

知识性因素

主要是指

主体在实践活动中

所实际掌握

运用的知识

主体只有掌握了

关于实践对象

实践手段

以及实践主体自身

所提供的相关知识

才能根据主体的需要

客体的本性

及实践手段

所提供的可能性

恰当地提出实践目的

并设计出

实现这一目的的

具体途径

方法和步骤

非知识性因素

是指情感和意志因素

主体的情感

和意志因素

对于主体能力的发挥

起着重要的控制

和调节作用

人在实践活动中

不可能不带有情感

情感的状态

对于实践活动的进行

以及得失成败

不可避免的

具有重要的影响

和作用

主体的各种能力

不是天生具有的

而是在一定的社会条件下

通过实践和教育

逐渐形成

和发展起来的

从主体的社会结构来看

实践主体有个体主体

群体主体

和人类主体三种

基本形态

第二

实践客体

实践客体

是指实践活动

所指向的对象

实践客体

具有两方面的特征

一方面

实践客体是一种

不以主体的主观意志

为转移的客观存在

另一方面

实践客体

是一种进入主体活动领域

与主体发生相互作用的

客观存在

实践客体

与客观存在的事物

不完全等同

存在的事物

只是可能性的客体

客观事物

只有在被纳入主体实践活动的

范围之内

为主体实践活动所指向

并与主体相互作用时

才成为现实的

实践客体

哪些事物能够成为实践的客体

取决于人的本质力量

发展的程度

和水平

事物之所以成为

实践的客体

固然取决于

事物自身

具有哪些

引起人们关注的性质

但根本取决于

实践的水平

在何种程度上

能够把握

事物所具有的性质

实践客体

也有不同的类型

从是否

为实践所创造的角度看

可划分为

天然客体

和人工客体

在人类最初的

最基本的实践中

实践的对象主要是

天然客体

人工客体则是

自然界原本不曾存在

而为人所创造出来的客体

从自然界与人类社会

两个领域相区分的角度看

可划分为

自然客体

和社会客体

自然客体

一般来说

是以实物的形式存在

而社会客体

则是以

物的形式

物的形式

体现着各种社会关系

从物质性和精神性

相区分的角度看

可划分为

物质性客体

和精神性客体

物质性客体和精神性客体

都是以物的形式

存在的客体

但精神性客体

却以物质形式

承载着精神性的内容

第三

实践中介

实践的中介是指

各种形式的工具

手段

以及运用

操作

这些工具

手段的

程序和方法

实践的中介系统

可分为两个子系统

一是作为人的肢体延长

感官延伸

体能放大的

物质性工具系统

如各种机器系统

和动力能源系统

火车

电脑

雷达

雷达

分别是

对人的腿

脑

眼功能的延伸

和放大

二是语言符号工具系统

语言符号

是主体思维活动进行的

是主体思维活动进行的

现实形式

也是人们社会交往

得以进行的中介

正是依靠

这些中介系统

实践的主体

客体

才能相互作用

实践的主体

客体

和中介

是不断变化发展的

因而实践的基本结构

也是

历史的

历史的

变化发展的

这种变化

主要表现为

主体客体化

与客体主体化的

双向运动

主体客体化

是人通过实践

使自己的本质力量

作用于客体

使其按照主体的需要

发生结构

和功能上的变化

形成了世界上

本来不存在的

对象物

它是

人的体力

和智力的物化体现

是主体的本质力量

通过实践活动

积淀

凝聚

和物化在客体中

实际上

人类一切实践活动的结果

都是主体客体化的结果

在主体客体化的同时

还发生着客体主体化的运动

客体主体化

是客体

从客观对象的

存在形式

转化为

主体生命结构的因素

或主体本质力量的因素

客体失去客体性的形式

变成主体的一部分

在实践中

主体把一部分客体

作为生活资料直接消费

而转化为

主体的一部分

把一部分客体

转化为活动的中介

即

作为自身器官的延长

而包括在主体的活动之中

这样

通过实践活动

实践的主体

客体

客体

和中介

和中介

以及相互间的关系

就发生了改变

形成了新的实践结构

例如

主体把物质工具

如电脑

汽车

等作为自己

身体器官的延长

包括在主体的活动之中

把作为精神性客体的

精神产品

先进理念和思想

转化为主体意识的一部分

都属于

客体主体化的表现

下面我们来学习实践的过程

实践过程

包含三个基本环节

实践目的的确立

主体通过中介

或手段作用于客体

实践结果的

检验和评价

实践过程的第一个环节是

实践目的的确立

实践目的的提出

首先意味着

人对自身的需要

有了一定的认识

同时也意味着

人对客观事物

及其规律有了一定的认识

确立实践目的的过程

是人的意识对客体的

预先改造

是主体

把自身的内在尺度

运用于客体

对客体的自在形式

所进行的一种批判性

否定性

能动性的反映

能动性的反映

目的总是

指向一定的客体

并以一定的客观现实

为依据

一般来说

直接的

客观现实

不能满足主体的需要

因而

主体所提出的目的

便体现为

期望建造一种

客观世界中

还不存在的事物

实践过程的第二个环节

是主体通过中介

或手段作用于客体

通过对因果关系的认识

而形成的目的

虽然体现了主体尺度

与客体尺度的统一

但其本身

依然是观念形态的东西

为使主体的目的得到实现

就要借助于实践的中介

将方案付诸实施

人通过实践活动

实现了双重否定

一方面实践主体

实际否定了

对于实践目的的

外在性

另一方面

主体也实际否定了

目的自身的

单纯主观性

在这种双重否定中

作为目的前提的

客体

并没有消失

但改变了原先的存在形式

转化为

和目的的客体

目的本身也没消失

但否定了它原先的

观念形态

即通过实践

而对象化于

被改变了形式的客体中

通过这种双重否定

便形成了一种

体现主体与客体相统一的

现实事物

这就是

实践所达到的结果

实践结果

一方面体现着人的意志

对客观事物的干预

和改造

另一方面

它一经产生

又同其他客观事物一样

成为不以人的意志

为转移的

客观实在

实践过程的第三个环节是

实践结果的检验

和评价

实践从目的的开始

通过手段的运用

而形成一定的结果

实现了主体对客体

实际的

改造和把握

但实践过程

并未到此结束

人们从事变革现实的实践中

往往受到

多种条件的限制

不但常常受着科学条件

和技术条件的限制

而且受

客观过程的

发展及其表现程度的限制

在此情形下

实践过程

就会发现

始料未及的情况

因而部分地改变思想

理论

计划

方案等

正因为此

必须对实践的效果

进行评价

以规划进一步的实践

实践效果的评价

涉及多方面的

价值判断

实践效果往往具有双重性

对某一主体而言

实践的成功

表明其

所设定的

目的是合理的

但对社会

人类来说

这种成功

并不一定意味着

这种目的是合理的

由此表明

特定的实践效果

具有相对性

对于实践效果的评价

必须站在历史的高度上

全面考察

其在人类生活结果条件中

产生的特定的

整体的

和长远的效果

才能得出

正确的结论

通过对

实践结果的评价

人们从实践效果的正负

大小

以及实践效率的高低上

获得了对于

实践目的

实践过程的

再认识

并以这种再认识来检查

审视

原有的实践目的

实践方案

实践手段等

从而调整

修正

实践活动的运行

这就是

实践过程的

反馈调节机制

总之

实践是以主体

中介

中介

和客体的相互作用

为基本结构

通过目的

手段和结果的反馈调控

而自我运动

自我发展的

活动过程

这就是

今天讨论的

实践的结构与过程

这节课

我们就讲到这里

谢谢