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4.4实践与世界的二重化在线视频

下一节:5.1认识的基础与本质

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4.4实践与世界的二重化课程教案、知识点、字幕

人类实践

对于世界发展的影响

是巨大的

其直接的后果

就是导致世界的二重化

人类实践

既是客观世界与主观世界

自在世界与属人世界

人化自然与人类社会分化的基础

又是其统一的基础

第一

客观世界与主观世界

所谓客观世界

是指可感知的物质世界

是人的意识活动之外

一切物质现象

和物质运动的总和

客观世界

包括自然存在

和社会存在

两个部分

二者的共同之处

就在于他们都是客观存在

而非观念性的存在

自然存在

和社会存在的统一

构成了外部的物质世界

主观世界则是指人的意识

观念世界

是人的

头脑反映和把握物质世界的

精神活动的总和

既包括意识活动的过程

又包括意识活动的结果

主观世界不同于客观世界

一方面

二者的存在方式不同

客观世界存在于人的意识活动之外

具有客观实在性

并按照自己固有的规律运动

主观世界

则是以各种意识的形式

和活动存在于人脑之内

同样有其独特的运作方式

另一方面

主观世界的发展

与客观世界的发展不平衡

虽然客观世界

从根本上决定主观世界

主观世界与客观世界

是反映和被反映的关系

但主观世界毕竟是一种意识性存在

有某种相对的独立性

这种独立性表现在主观世界

既可能表现和反映客观世界

又可能背离和偏离客观世界

主观世界与客观世界又是统一的

首先从根源和内容来说

二者是一致的

主观世界

并不是脱离客观世界

而独立存在的

实体世界

而是从属于客观世界

并由客观世界派生的

而所谓观念的东西

不外是移入人的头脑

并在人的头脑中

改造过的物质的东西而已

即是如此

主观世界实质上是被人的头脑所反映

并转化为观念形式的客观世界

所以在内容上是相同的

其次从遵循的规律来说

二者也是一致的

两种世界尽管表现出不同的形式

运作方式不同

但遵循的规律从根本上说

是一致的

强调主观世界与客观世界

遵循规律的一致性

并不是要把客观世界的规律

与思维规律完全相等

其旨在说明思维规律

最终不能背离客观规律

逻辑与历史应当统一

另外

客观世界

通过主体的能动认识和把握

可以形成特定的主观世界

此即物质变精神

主观世界又能通过实践

转化为现实的存在

成为客观世界的新的组成部分

此即精神变物质

主观世界与客观世界

分化和统一的现实基础

是人的实践活动

主观世界与客观世界的关系

形成于人的实践活动之中

统一的物质世界

从来没有什么物质与意识之分

是人类实践使统一的物质世界

出现了分化

分化为物质与精神两大领域

因为人和人的意识

是实践的产物

离开了实践

就不会产生物质与意识的问题

也就不会产生

主观世界

与客观世界的分离

实践不仅是两种世界分离的基础

而且是其统一的基础

既然主观世界和客观世界

分化和统一的现实基础是实践

那么实践活动总是不断发展的

因而世界的分化和统一

也是变化发展的

正因为实践是发展的

所以主观世界和客观世界的统一

不是一种静态的统一

而是一种动态的统一

原有的统一不断被打破

而在新的实践基础上

形成新的统一

第二

自在世界与属人世界

人类实践活动

不仅造成了主观世界

与客观世界的二重化

而且形成了

自在世界与属人世界的二重化

自在世界

首先指称的是

属人世界之前的自然界

是人类世界产生前的先在世界

其次是指人类活动

尚未涉及的自然界

自然界在广度和深度上

都是无限的

永远存在着人类活动

尚未涉及的部分

而属人世界又称为人类世界

是指被人的实践改造过

并打上人的深刻烙印的世界

在人类出现之前

统一的物质世界

并无自在世界与属人世界之分

只是在出现了人类之后

通过人的实践活动

及其作用浑然一体的物质世界

才出现了分化

产生出一个属人世界

自在世界

与属人世界的存在方式

和运动特点

也存在差异性

自在世界

是独立于人的活动之外的自然界

其运动变化完全是自发的

属人世界则与此相反

其存在和变化发展

与人的活动

不可分离

体现了人的需要

目的、意志等属人性的一面

属人世界虽然以自在世界

为其存在和发展的前提

但又不是自在世界自发延伸的产物

其实质上

是人的实践活动的结果

实践作为一种

改造世界的物质性活动

其直接后果是

形成了一种新的存在

可以说没有实践

就没有自在世界与属人世界的分化

也就没有属人世界的产生

实践同时又是

自在世界与属人世界

联系统一的基础

实践的发展

即促进了自然世界

与属人世界的分化

同时也造成了两种世界新的联系

和相互作用

实践方式和水平不同

两种世界相互联系

与相互作用的方式也就不同

在这两种世界的相互作用过程中

人的实践活动

起到了重要的转换器作用

一方面

自在世界构成了属人世界

存在和发展的基础

人在实践活动中

把自在世界同化于自身

内化为自身

转化为自己的本质力量

进而把这种本质力量对象化

而形成特有的属人世界

另一方面属人世界形成后

又通过人的实践活动

反过来影响和制约自在世界

不断改变自在世界的界限

是自然史

不断向人类史转化

在这种相互转化过程中

自在世界与属人世界

也形成了各自特有的

发展方式与特点

自在世界

通过人的实践活动

不断转化为属人世界

而属人世界又参与到

整个物质世界的运动过程之中

受到世界发展一般规律的支配

伴随人类实践的深入发展

属人世界的形成和内容

也发生深刻的变化

随着互联网的兴起和发展

属人世界开始出现了一种新的形态

也就是人们通常所说的

虚拟世界

虚拟世界的出现

以及所带来的革命性变革

确实值得研究

但就其性质和基本属性来讲

依然没有超出属人世界的范畴

从历史来看

人类实践中介系统的几次重大变革

虽然极大地改变了

人们的实践方式

产生出重大的历史性影响

但并没有创造出一个

与属人世界不同的

另外一种什么世界

所谓虚拟世界

说到底只是对于属人世界的一种

扩展

仍属于属人世界的范围

第三

人化自然与人类社会

实践不仅使自在世界

与属人世界二重化

而且使属人世界本身也二重化

形成了人化自然

与人类社会

属人世界就是

人化自然与人类社会的统一

人化自然是相对于自在自然而言的

所谓自在自然

是指人类活动

尚未作用过的自然界

包括人类世界

出现之前的自然界

和人类活动

尚未触及的

那部分自然界

人化自然则是指已经被人类实践活动

改造过

打上人类活动烙印的

那部分自然界

自然的人化

实际上

就是自然界

对人说来的生成过程

即自然界在人的实践过程中

不断获得属人的性质

不断地被改造成人的

存在和发展的条件

成为人的本质力量的

确证和展现

自然的人化过程

同时就是人类社会形成和发展的过程

人们在进行物质生产改造自然的同时

也形成、创造和改造着自己的

社会联系和社会关系

物质生产

总是在一定的社会关系中进行的

这就是说物质生产实践本身

就包含着

人与自然的关系

和人与人的

包含着人与自然

之间的物质变化

和人与人之间的活动交换

没有人和人之间的社会关系

也就不可能

有人与自然之间的现实关系

由于实践是发展的

因而人化自然也是历史发展的

从远古到现代

人化自然的历史发展

表现为人对自然的改造日益加深

人对自然的控制能力

日益增强的过程

在远古时代

人们同自然界的关系完全像

动物同自然界的关系一样

基本上是消极地

适应自然界

靠自然界的直接供给来生存

而在现代

随着科学技术的快速发展

人们对自然界的改造和控制

达到了空前的程度

人化的水平显著提高

人对自然界控制能力的不断增强

一方面促进了人化自然的发展

和社会经济的发展

另一方面也带来了

严重的生态问题和环境问题

片面地追求经济增长

追求利益的最大化

对自然界进行不合理的开发和改造

日益引起资源枯竭与环境恶化

严重影响到人类的生存和发展

面对这样的全球性问题

确实需要对自然与社会的关系问题

进行重新反思

明确自然界

在社会生活和社会发展中的

地位和作用

以上就是关于

实践二重化世界的内容

这节课我们就讲到这里

谢谢

马克思主义哲学原理课程列表:

第一章 哲学与哲学基本问题

-1.1哲学与世界观、人生观

--1.1哲学与世界观、人生观

-1.2哲学的基本问题

--1.2哲学的基本问题

-1.3哲学的基本派别

--1.3哲学的基本派别

-第一章 哲学与哲学基本问题

第二章 马克思主义哲学的创立与发展

-2.1马克思主义哲学的创立(上)

--2.1马克思主义哲学的创立(上)

-2.2马克思主义哲学的创立(下)

--2.2马克思主义哲学的创立(下)

-2.3马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革

--2.3马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革

-2.4马克思主义哲学的传播和发展

--2.4马克思主义哲学的传播和发展

-第二章 马克思主义哲学的创立与发展

第三章 世界的物质性及其发展规律

-3.1世界的物质统一性(上)

--3.1世界的物质统一性(上)

-3.2世界的物质统一性(下)

--3.2世界的物质统一性(下)

-3.3世界的联系与发展

--3.3世界的联系与发展

-3.4联系与发展的基本环节

--3.4联系与发展的基本环节

-3.5联系与发展的基本规律(上)

--3.5联系与发展的基本规律(上)

-3.6联系与发展的基本规律(下)

--3.6联系与发展的基本规律(下)

-第三章 世界的物质性及其发展规律

第四章 实践与世界

-4.1实践的本质

--4.1实践的本质

-4.2实践的类型

--4.2实践的类型

-4.3实践的结构与过程

--4.3实践的结构与过程

-4.4实践与世界的二重化

--4.4实践与世界的二重化

-第四章 实践与世界

第五章 认识与真理

-5.1认识的基础与本质

--5.1认识的基础与本质

-5.2认识的运动过程(上)

--5.2认识的运动过程(上)

-5.3认识的运动过程(下)

--5.3认识的运动过程(下)

-5.4真理的本质和特征

--5.4真理的本质和特征

-5.5实验是检验真理的唯一标准

--5.5实验是检验真理的唯一标准

-第五章 认识与真理

第六章 价值与价值评价

-6.1价值与价值评价

--6.1价值与价值评价

-6.2价值评价及其科学性

--6.2价值评价及其科学性

-6.3价值观的形成与选择

--6.3价值观的形成与选择

-第六章 价值与价值评价

第七章 社会历史运动的规律性

-7.1历史与人的活动

--7.1历史与人的活动

-7.2人的活动与历史规律

--7.2人的活动与历史规律

-7.3历史规律的作用方式

--7.3历史规律的作用方式

-第七章 社会历史运动的规律性

第八章 社会基本矛盾运动及其规律

-8.1生产力与生产关系的矛盾运动及其规律

--8.1生产力与生产关系的矛盾运动及其规律

-8.2经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

--8.2经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

-8.3社会基本矛盾与阶级斗争

--8.3社会基本矛盾与阶级斗争

-第八章 社会基本矛盾运动及其规律

第九章 人民群众在社会发展中的作用

-9.1人民群众的历史地位

--9.1人民群众的历史地位

-9.2个人的历史作用

--9.2个人的历史作用

-9.3群众的组织和作用的发挥

--9.3群众的组织和作用的发挥

-第九章 人民群众在社会发展中的作用

第十章 人类解放与人的自由全面发展

-10.1社会发展与人的发展

--10.1社会发展与人的发展

-10.2人的发展与人的自由

--10.2人的发展与人的自由

-10.3人的发展与人类解放

--10.3人的发展与人类解放

-第十章 人类解放与人的自由全面发展

期末考试

-期末考试

4.4实践与世界的二重化笔记与讨论

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