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10.1社会发展与人的发展在线视频

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10.1社会发展与人的发展课程教案、知识点、字幕

同学们

大家好

我们今天要讲的是

社会的发展与人的发展

我们将从以下三个问题

来探讨这个话题

社会发展的内涵与实质

人的发展是社会发展的最终体现

人的全面发展及其过程

我们都知道

实现无产阶级和人类的解放

是马克思主义哲学的主题

人类解放和人的发展

有赖于社会的发展

社会发展表现为

社会形态的依次更替

并最终体现为人的发展

那么

我们首先要弄清楚

社会发展和人的发展内涵和实质

社会发展

不是通常意义上的运动、变化

也不是自然界发展

在社会领域的简单延伸

而是具有价值内涵的前进

上升运动

是人类在创造

实现自身价值的实践中

所引起的

社会生活各方面的进步过程

我们可以从三个层次上

理解社会发展

首先

社会发展是人的自我创造活动

其次

社会发展是一种

由低级到高级前进地

上升性地运动

最后

社会发展

是包含着价值理想的历史性的运动

马克思主义研究社会发展

始终是同对人类命运的深切关怀

联系在一起的

追求人类解放

实现人的自我全面发展

是马克思主义的社会理想

这样的社会理想决定了

马克思主义对社会发展的研究

必然要从现实的人出发

对现实的生活

及其发展予以特别关注

探讨社会发展的

内在矛盾及其运动规律

实际上

就是在寻求人的解放的途径

首先

我们要明确

人的发展

是社会发展的重要标志

也是社会发展的最终体现

人的发展与生产力的发展

具有内在的统一性

其统一的基础

就是人的社会实践

在社会实践过程中

人们通过改造自然和社会

既推进了生产力的发展

又促进了自身的发展

而且

生产力发展与人的发展

从根本上是一致的

生产力的发展也是人的

本质力量的一种展现

生产力的发展与人的发展

在内容上是相互渗透

相互影响的

社会发展的实质是人的发展

社会发展应当坚持以人为本

在以往的阶级社会中

“人本”只是少数思想家的社会理想

而非社会事实

但是

在社会主义社会中

“以人为本”

却是社会发展的根本遵循

坚持以人为本

就是要以实现人的全面发展为目标

从人民群众的根本利益出发

谋发展、促发展

不断满足

人民群众日益增长的物质文化需要

切实保障人民群众的经济

政治、文化权益

让发展的成果惠及全体人民

马克思主义以人为本的思想

与西方人本主义

和中国古代民本思想

有着本质的区别

马克思主义不是从抽象的人

和人性出发研究历史

而是从现实的人

和一定社会的经济关系出发

来考察社会发展

及其内在地矛盾

从而科学地揭示出

社会发展规律与人的发展规律

而且

马克思主义不是从抽象的人性伸张

来寻求人的发展

而是强调

通过社会实践来实现人的发展

重视人的地位和价值

是马克思主义哲学的重要原则

马克思主义哲学

作为一种新的哲学

不仅彻底坚持了唯物主义的哲学基础

而且突出了人的重要地位和价值

使唯物主义发展到一个新的水平

首先

在人和物的关系上

马克思主义哲学

凸显了人的主体性地位

其次

在人的全部活动中

马克思主义哲学

突出了人的实践活动

最后

在人的实践活动中

马克思主义哲学

强调了人的价值追求

重视人的地位和价值

也是马克思主义社会发展理论的

内在要求和重要原则

人在社会发展中的地位和作用就在于

其一

人是社会发展的主体

历史是人们自己创造的

人的实践活动

构成了全部社会关系的本质和基础

“创造这一切

拥有这一切

并为这一切而斗争

不是‘历史’

而正是人

现实的、活生生的人”

其二

人是社会发展的推动力量

历史不是由什么

神秘的力量左右的

而是由人民群众推动的

社会的进步

文明的发展

正是在世世代代

人民群众的积极创造活动中

向前推进的

其三

人是社会发展的根本目的

在社会主义社会

社会发展不仅要依靠人

而且是为了人

人的发展是社会发展的

出发点和落脚点

社会发展的所有成果

都要通过人的发展来反映

其成败得失

最后

也只能用由人的发展状况来检验

人的发展作为一种综合状态

集中地体现了社会发展的状况

第一

人的发展的全面性

反映了社会发展的全面性

其二

人的发展的快慢

反映了社会发展的快慢

其三

人的发展的总体状况

反映了社会发展的进步状况

人的发展既充分反映

和体现了社会发展

同时又会促进社会发展

这是一个双向互动的过程

二者互为前提和基础

从实际发展过程来看

人越是发展

社会物质文化财富

就创造得越多

社会发展就越趋于进步

全面发展的社会

要求全面发展的人

促进人的全面发展

是促进社会健康发展的必然要求

人的全面发展

不能脱离社会的全面发展

实现人的全面发展

其途径和条件主要有以下方面

一是社会生产力的巨大增长

“人们每次都不是在他们

关于人的理想所决定和所容许的

范围之内

而是在现有的

生产力所决定和所容许的范围之内

取得自由的”

二是社会关系的合力构建

“只有在共同体中

个人才能获得

全面发展其才能的手段

也就是说

只有在共同体中

才有可能有个人自由”

三是社会交往的普遍发展

“一个人的发展

取决于和他直接或间接进行交往的

其他一切人的发展”

可见

人的全面发展必然包括着

社会交往的普遍性

促进人的全面发展

必须推动社会交往的普遍发展

总之

人的全面发展既是一种社会理想

又是一个逐步实现的历史过程

真正自觉地把人的全面发展

作为追求的目标和行动的纲领

是从社会主义社会开始的

努力促进人的全面发展

是社会主义新社会的本质要求

这节课我们就讲到这

谢谢

马克思主义哲学原理课程列表:

第一章 哲学与哲学基本问题

-1.1哲学与世界观、人生观

--1.1哲学与世界观、人生观

-1.2哲学的基本问题

--1.2哲学的基本问题

-1.3哲学的基本派别

--1.3哲学的基本派别

-第一章 哲学与哲学基本问题

第二章 马克思主义哲学的创立与发展

-2.1马克思主义哲学的创立(上)

--2.1马克思主义哲学的创立(上)

-2.2马克思主义哲学的创立(下)

--2.2马克思主义哲学的创立(下)

-2.3马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革

--2.3马克思主义哲学在哲学史上的革命性变革

-2.4马克思主义哲学的传播和发展

--2.4马克思主义哲学的传播和发展

-第二章 马克思主义哲学的创立与发展

第三章 世界的物质性及其发展规律

-3.1世界的物质统一性(上)

--3.1世界的物质统一性(上)

-3.2世界的物质统一性(下)

--3.2世界的物质统一性(下)

-3.3世界的联系与发展

--3.3世界的联系与发展

-3.4联系与发展的基本环节

--3.4联系与发展的基本环节

-3.5联系与发展的基本规律(上)

--3.5联系与发展的基本规律(上)

-3.6联系与发展的基本规律(下)

--3.6联系与发展的基本规律(下)

-第三章 世界的物质性及其发展规律

第四章 实践与世界

-4.1实践的本质

--4.1实践的本质

-4.2实践的类型

--4.2实践的类型

-4.3实践的结构与过程

--4.3实践的结构与过程

-4.4实践与世界的二重化

--4.4实践与世界的二重化

-第四章 实践与世界

第五章 认识与真理

-5.1认识的基础与本质

--5.1认识的基础与本质

-5.2认识的运动过程(上)

--5.2认识的运动过程(上)

-5.3认识的运动过程(下)

--5.3认识的运动过程(下)

-5.4真理的本质和特征

--5.4真理的本质和特征

-5.5实验是检验真理的唯一标准

--5.5实验是检验真理的唯一标准

-第五章 认识与真理

第六章 价值与价值评价

-6.1价值与价值评价

--6.1价值与价值评价

-6.2价值评价及其科学性

--6.2价值评价及其科学性

-6.3价值观的形成与选择

--6.3价值观的形成与选择

-第六章 价值与价值评价

第七章 社会历史运动的规律性

-7.1历史与人的活动

--7.1历史与人的活动

-7.2人的活动与历史规律

--7.2人的活动与历史规律

-7.3历史规律的作用方式

--7.3历史规律的作用方式

-第七章 社会历史运动的规律性

第八章 社会基本矛盾运动及其规律

-8.1生产力与生产关系的矛盾运动及其规律

--8.1生产力与生产关系的矛盾运动及其规律

-8.2经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

--8.2经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律

-8.3社会基本矛盾与阶级斗争

--8.3社会基本矛盾与阶级斗争

-第八章 社会基本矛盾运动及其规律

第九章 人民群众在社会发展中的作用

-9.1人民群众的历史地位

--9.1人民群众的历史地位

-9.2个人的历史作用

--9.2个人的历史作用

-9.3群众的组织和作用的发挥

--9.3群众的组织和作用的发挥

-第九章 人民群众在社会发展中的作用

第十章 人类解放与人的自由全面发展

-10.1社会发展与人的发展

--10.1社会发展与人的发展

-10.2人的发展与人的自由

--10.2人的发展与人的自由

-10.3人的发展与人类解放

--10.3人的发展与人类解放

-第十章 人类解放与人的自由全面发展

期末考试

-期末考试

10.1社会发展与人的发展笔记与讨论

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