1.1 为什么开这门课？在线视频

我们这课是讲写作的问题

所以 第一个就碰到一个问题

就是为什么要开这门课 还有一个就是

大家为什么选这门课

那么我调研了一下

我们学校从05年 到现在

开了51门研究生的写作课

51门啊

这可是相当的多

但为什么还要开这门课

这51门课的话

我就从网上拷了一些主要的内容

你可以看 看它的特点

英语科技论文写作

还有 各种各样的东西

然后不同的学院开的

然后那一侧的是它的类型

属于研究生公共课

专业基础课 等等

那么统计下来 是这样的情况

就是公共课 专业基础课

还有专业课 这门术啊

公共课最少 只开了七门 然后呢

其他是专业课专业基础课

后面算的百分比

那么这里面的公共课这里面呢

它这个英语就占了五门

就英语就占了大半

这是英语的写作课

然后工科系这里面开的课程

是三六九 那么那个括号里面的

就是英语又占了2/3

所以归纳下来是什么呢

就是大部分的都是讲科技论文写作

然后

我感觉上次上是统计了这51门课程

最后得到一个结论

我们是非常实用的

来开这些课程 就说我们来干什么 写论文

所以必须要告诉大家论文怎么写

这里讲实用主义不是贬义

就是我们非常实用

因为他将来上研究生了

当然首先面临的就是要写论文 但是

实际上我们不仅仅只是写论文

而且就是会写论文 发表的论文

未必写作的能力就真正的提高

还有一个得到的概念就是

英语似乎很重要

很重要 那么 母语呢

我们大部分都是针对论文 针对英语

母语呢谁去管 那么 我们要回顾一下

大家 从过去到现在的一个

简单的一个立场

如果是说从中学到 大学的话

你们大家都是过来人啊 都是过来人

我们那时候是应试教育 从中学生 大家高考

然后成为大学生 然后成为工科学生

那么有没有人告诉你们

工科的中文写作有它的特殊的地方 没有人说

对吧 那么 大家怎么样呢 按照习惯

我中学学到的语文的习惯 完成了我们大学

恐怕叫一半时间的写作

你统计一下你写作 你可有正式的非正式的

包括作业报告要写很多东西 正式的非正式的

可能要占一半的时间 还有呢

就是到了毕业以后的论文

毕业论文是匆匆忙忙完成了 半年 很快就完成

虽然也有老师的指正 修改 但是呢

不会对大家的写作有直接的帮助

所以大家的中文写作功夫

可以说还是基本上停滞在中学的水平上

那么再看一看 从本科生到研究生 到了研究生

我们听过推免以后 那么有没有人告诉大家

我们工科的中文又该怎么写

母语写作和我们的职业生涯最后有什么关系

这个是没有人说这个事情 那么当然怎样呢

我们继续按照习惯来做 对吧

那么这个不是 不是一个我随便说的

因为我们有 有的博士生 他就是亲口告诉我

他写了一个实验报告 我说你的报告

为什么写成这样 没有逻辑 然后也没有章法

他说 我就是按照中学的学的那个方法写了

亲口告诉我 就是按中学的方式写

所以研究生没有继续这样的 完成了这个过程

完成了过程 那么 当然导师呢

可以说我们的导师可以对每个研究生

都要说同样的话 就是论文怎么写啊

怎么注重科学性等等等等吧 可谓用心良苦

为什么呢 因为开这门课的时候

申请这门课的时候 我们系的学术委员会

教学委员会是要审查的 他们看

开这门课的一个思想 完了以后他们说

这门课非常的重要 就说

要不然我们对每一个同学都要讲一遍

非得累死不可啊 但是呢效果呢实际上非常有限

非常有限 大家的中文写作的实际上还是停滞的

为什么呢 因为从我 平时的很多很多的论文

主要是博士论文里面 大概占一大半的博士论文

我只要翻到第一章 通常的介绍个背景

然后他就讲他干什么

都没有研究目标这四个字

就是不知道他论文的研究目标是什么

然后马上上来就说我第一张要干什么

第二张要干什么 第三张 然后

如果你问他答辩的时候 你这个

研究的目标和你研究的内容 有什么不同

能不能说的清楚 或者用一句话 他们说不清楚

就说反正我就是做这些研究 把这问题给解决了

所以 这就是中文写作中间的一个很大的问题

我们再来看一看 要毕业了 叫走向职场 对吧

那当然我们的同学就是按照这个 自己的习惯

写简历吧 对不对 我们要去写简历

千辛万苦找到工作 有谁告诉你

这个单位的文件怎么写 单位的文件就很多了

这可以理解吧 我们这有毕业的师哥师姐

你问一下他 他们都会碰到这些问题

那还是没有人讲 怎么讲怎么写

那么当然我们只能是按照我们原来的习惯

不管是本科也好 研究生也好 或者博士生也好

我们去写那个单位的文稿 当然这里面

可以说文法错误逻辑的问题 那是比比皆是

我不知道大家在座的一定是这样

但是就从我们到目前了解到的情况

确实是很普遍

那么当然我们的老师

可以说即使成了教授

他要是写一篇自然科学基金的申请

我评审过这样的 那也是 也有一踏糊涂

也有成了单位的领导 各级的领导

要向上级去写请示报告的时候

你看他写的东西

你会发现都不知道重点在什么地方 不知道重点

还有 当然 成了导师 对研究生的学术评价

我们要写评语 毕业了要写评语

这个学术评价也会出现很多病句 逻辑不通

那么最后怎么办呢 按套话来写 这样不会出错

所以简单来讲啊 我们可以说

这时间是过得很快

大学四年研究生几年过得很快 一切都过去

所以成为自然 所以我们当时有一种感觉

雨果说 就写作 它是站着写 坐着修改

意思是什么 就有一种从容啊非常的从容

就是我写的时候要很快的一气呵成

但是 我修改的时候要安安静静的

从头到尾的仔细仔细的做 那么杜甫

大家知道杜甫是诗人 作诗的时候 他也是

古人嘛留着胡须 他有这个吟诗捻断数根须

他是 讲他那种就是沉思这种状态

我一种非常从容地来 仔仔细细的考虑

他的那个 写诗的状态 我们大家也会问

同样是语言 我们中文如果写不好的话

英语能写得很优秀吗 这个确实是一个问题

还有一个就是 我们只要学会了写科技论文

发表了几篇SCI以后是不是一切都ok

不是这样子的 那么我们来看看

我们要写些什么 而且占用多少时间

我们可以简单分成 就是 近期 中期 远期

这我随便分的 近期 就讲大家都读研时间啊

读研时间你看看 你要写很多 这么多东西

作业不用说了 写报告 这报告里面就调研

考核 综述 实习 你要申请吧 申请出国

这是比较多的 申请奖学金是比较多

还有入党 还有其他东西

那么我们同学搞宣传报导

这要搞各种各样的东西 还有就是各种记录

那么当然就是论文 还有ppt 还有就是简历

当然还有些杂七杂八的 那么中期的话

就是我们毕业 到了职业生涯里面

刚才也说了 你肯定会要 要写各种各样的东西

让你去调研 看你承担的那个

承担的任务和岗位职责 我要写这么多东西

那么远期呢 就是职业发展了 慢慢年纪也大了

对吧 然后就该写同学聚会啊 大家都30年20年

同学要聚会 我就要写点什么回忆文章啊

别人写的书 你要去给他作序 等等 对吧

我就想起来一个 现在大家一聚会

大家一起聚会呢 有个特点 年纪大的人聚会

像我们 可能毕业几十年了吧

聚会总要讲一个健康 后来大家就开玩笑说

健康没问题 只要喝酒的时候 大家碰杯的时候

别这个样子就行了 大家碰杯 别手抖

说这就叫健康 那么再远 死掉吧

我们可能要去写别人 也有可能要写自己

这是是一个二维码写在我们墓碑上 人家一扫

知道我们是哪个人 但是不要出语病

千万不要出错误 那么 这种多少时间了

这个我简单算了一下

我们一个人的生命如果是70多岁的话

那是2万多天 那我每天大概有不到一半的时间吧

就是用于活着 就是吃喝 睡 玩 那么剩下的时间

几乎一大半 我们都是在读听写说

那么写说这里面又占了一半 一大半

所以占的时间其实占得挺多的

这就是我们要写的东西和占时间 这里有个例子

这是我们那个77级 12年毕业30年的时候呢

30年不容易 所以大家特别重视

然后就说大家商量要出一个文集 30年出个文集

我就是这本书的主编之一

那么我就负责写各篇的序言

什么各种各样的东西

负责写这些东西 然后大家就投稿 开始不踊跃

后来慢慢时间越来越长 越来越长以后

大家越来越踊跃 然后我就给他们改

每个人写的稿我都要看看 不要有出错 有这种

各种错别字 要不然写的太不好看

写到这个文集里面去 这个文集正式出版

有出版号的 清华大学出版社给出版

所以是要特别注意他这个

不要有病句错别字等等

这些东西 结果后来除了改这些以外

当然这里边有一个我们77级的世纪宣言

这是我写的 这是用一个散文诗的形式

记录我们有一个故事 有个什么故事呢

大家可能不知道 就在主楼 主楼前面的台阶上

刻了好几行字 就是1977级多少

一千多名同学刻了一行字 这是毕业那年刻的

后来大家相约20年聚会的时候 大家相约

我们每十年回来聚会 再往上再刻一行字

再十年再刻一行字 现在已经30年 刻了三行

十年那次没刻 反正一直这样算下来的话

要刻到主楼顶上 要100年吧

谁能活到那个时候 谁就来这刻 大家自己算吧

到时候颤颤巍巍的来刻吧

学校让不让还不知道呢

但是我们就说我们大家约定好

每十年往上刻一级

就是这么一个故事

所以我就写了这么一个宣言

我只想说的是 我每时每刻都在写这个东西

尤其是毕业久了以后 很多人想写回忆录的这个

这个动机很强 然后在出版这本书的时候

时间越来越紧的 出版社催得非常的紧

我们后来觉得实在 还源源不断投稿

甚至后来我们说拒绝了 对不起

我们的这个书稿的文字移到90万字了 很厚

我们说对不起 时间来不及了 我们要出

要等着到时候4月份校庆的时候要出版

发到大家手里 实在来不及了 结果我们的校友

居然怎么样 找关系 通过这个什么

学校的什么党委书记 校长给我们施压

给我们这个 编辑总编高施压说

你们一定要收他们的文章

我们说这个完全不是走关系的问题

我们就开了个玩笑 这个不是我们无能

我们用了一个电影里面的语言

叫做不是我们无能是共军太狡滑了

这是因为时间卡得太紧

所以我们没有办法在收入了 要印刷

这举了那么个小例子 那么刚才说的

说的大家要写很多很多东西 然后呢

还占据了大量时间 那么现在到底有什么问题

这个我们一般工科讲什么事情都说

问题到底是什么 先把问题明确了

然后我们来解决问题

大家 我们要研究的时候老师会说

我们要研究问题的关键科学问题 对不对

就你研究的这个课题里面

到底是什么是关键科学问题

或者什么是关键技术问题 对吧

那么在我们这里什么是关键的写作问题

大家可以看一看 我们要看看它怎么表现

这篇文章 这里举个例子

是抗战70周年阅兵之后

北京市政府市委给

全市人民写的一封感谢信

读下来好像没有什么问题 挺好

但是读到后来 还有一个词叫为市民服好务

结果我查了一下

很多政府的官方网站上都说用这样一个词儿

叫服好务 这个我们就很郁闷 就是

大家在大家的写作习惯里面有说叫做学好习

劳好动 服好务 有这样把这东西给拆开这样说吗

这种说法其实是 很不常见的 但是呢

他的意思大家明白 我们要为大家做好服务

就这个意思 我就想起来我们大学时候

有个女生好几天不见

问你跑哪去了 她说她感冒

但是她想强调她感冒很严重

她说我感了一个大冒

我们都笑起来 就说什么叫感一个大冒

没有这么拆开用的 这个大家知道吧

这个是什么呢 这个例子是 错别字

就是故宫文物被盗 警方迅速破案 极为重视

然后故宫心怀感激 赠送锦旗

然后就写叫撼祖国强盛 卫京都泰安

大家说这个撼字写错了

所有的网站和大家都说错

都说错了 故宫说没错 理直气壮它找理由

说这个东西 跟那个撼山易

撼解放军难那个意思是一样的 我们说

那个是什么意思和这个不一样 你这是撼阻

你撼解放军的是指那个反面的力量

想要 对吧 针对解放军 这个怎么能用在这里呢

它解释了半天 最后有点扛不下去了

有人出来道歉 说弄错了 但是已经

甚至人民日报都出来批评

就说你们故宫这么有文化底蕴

专门研究古文字的地方 会出这样的错

那真是不可饶恕 还有

我们有一个著名主持人吧

现在不怎么出名 他给这个台湾的这个叫归亚蕾

这个电影演员 赞美她 他喜欢说

他就写了一个书法 叫影后 有什么问题吗

当然这不是他的原字是我从网上截的

这有什么问题吗

大家看出来有什么问题吗

他就赞美她是影后吧 对吧 但是

真正懂这个文字的 知道这个后字用错了

他用的是繁体的后 但是在中国的文字里面

我们有繁体的后有简体的后 这两个在过去

古代的时候是并存的 所以我们一旦讲皇后

讲什么影后这一类词的时候

都是用我们现在写的所谓的简体字 那个后字

不是繁体字 繁体字那后是有空间 有空间方位的

那他呢以为 书法都是要写繁体字的 对不对

台湾喜欢写 他就给人家写个繁体字 自己聪明

就把那个写成繁体的后 实际上就写错了

就写错了 这个呢 你看看 这个很简单

这个说我出差

那个单位邀请我去当专家 然后呢

他帮我支付了那个住宿费 他就给我写了个证明

谁谁谁 咱们在开会 我给你证明

但是你从这里看得出来 一个单位盖个红章

写这样一个证明的时候 第一没有格式所言

手写 第二 居然有很多错

你看居然有很多错误

这错的呢就划掉

然后盖个单位的公章签上大名

他们写这种公文

都不知道公文应该怎么写 而且有错别字

有这些东西他都写在里面 就发过来了

把我吓得 怎么会这样呢

这个就是我们文献综述了

这个文献综述的内容 大家可能

我们不同学科的不一定清楚

我在讲的是什么

其实简单来讲就现在大气污染

我们要用一种吸收器 把大气排放的二氧化硫

氮氧化物把它吸收了 就是那么个意思

啊那么你这么简单读一下的话呢

你就会发现它的写法上 有很多问题

什么问题呢 它首先给我的感觉就是罗列

把这个某某某人 某某某单位在做什么事情

这样罗列的

再一个他这么写的话 就是前后没有联系

因为他罗列嘛 所以这个人做完了 这个人做

这个人做完了还有下面的人做 我没有都列

他没有联系 相互之间没有联系

还有就是什么呢 它有一些指向性的话 比如说

这个做成的吸引器改变了 这个什么的反应途径

还有呢 怎么改变 不知道

还有说它使得它这个 脱除率啊

什么硫容这些参数啊 这方面有显著提高

提高多少不知道 影响很小 怎么叫影响很小

这些东西指向都是含糊的 都是含糊的

你说提高 提高5%也是提高 提高10% 20%

也是提高 这怎么叫显著提高是什么概念

这个指向比较模糊 对吧

但是我们经常会这么写

就写一些似是而非的东西 引用格式

引用格式嘛 是什么意思呢

这也是大家习惯上都是那么做

我不知道为什么大家都往这个习惯上走

有一个事情我很郁闷啊 我在北京开车吧

只要你遇到红灯 下次还是红灯 就总是红灯

我说红绿灯 这是百分之五十 百分之五十

为什么 就不会碰到绿灯 一直是绿灯的情况

我说这个很诡异 后来他们说这是有人捣鬼

硬是要这么设计 红灯就让你一直碰到红灯

所以我就说 哎这个

大家为什么都朝这个方向去写

就是引用的问题

重复引用 如果写了人 就没有必要再用文献号

这个大家看一下 看一下国际上怎么做就知道了

没有必要重复 这是一张博士论文上下来的图表

有什么问题吗 有什么问题吗

大家看看有什么问题

最大问题是这个百分号 好 大量的重复

它为什么要写这么多

所有的数据都是百分数的话

你放在题头上就完了

你为什么要反复的重复这个东西

所以重复是我们写作中间 一个特别明显的特征

总是不断的重复

这个那就是他画的另外一张图 你看看他这个图

几乎全都一样 所有的条件都标在这个图里面

你仔细看他的所有条件 都是有重叠的

他非在每张图上写一个条件 密密麻麻

你也不知道这些图有什么区别

你都不知道这些图有什么区别 全是一样

这就叫重复 他就满篇都是这样 所以你一看

我说导师不晕倒才怪呢 我们再看看PPT

这一张PPT上面写满了公式 你看得见吗

看不见你写它干什么

他写满了公式 所以他的问题就是通篇是公式

根本看不清楚 那么第二个PPT就是 非常地满

写得 塞得满满的 所有的空间都用完了

写得非常满 还有一个呢 你看花花绿绿

花花绿绿也不是说不行 但是大家知道

这个颜色是有指向性的 你是要强调 对吧

还是想搞的漂亮 搞漂亮也不能乱用啊 对吧

你不能红衣服 绿裤子这样的 乱用颜色

所以它用红的指向蓝的 你想说明什么呢

所以这个颜色的指向性不明确

弄的画面很花花绿绿 这个PPT

我们来看看简历

这个简历嘛当然我是随便找一份

这简历呢当然他也没照片 我给他补一个

一眼看上去是什么感觉 很乱对不对 这个

看了半天奖学金 写了一大堆

最后也不知道他到底是 就是你看不出来

大家说得很对 看不出来重点

就是它到底想展示给你什么东西

你比如说 我这里还没列呢 课程列了四行

多少分数写在后面

有很多很多都可以删除掉

啊这是简历 这个是什么呢 这是我们要查

因为我们专利有申请号 有公开号 有公告号

有专利号 我们要想弄清楚

这四个号到底是什么区别 对不对

然后我们就找 你看他写的什么玩意 申请号

确切的说为申请注册号 第一句话等于没说

对不对 我反正没看懂 你们仔细看

我真是没看懂这个申请号 公开号他怎么写

也没见写清楚 最后我就说 我也不看

我不是属于 哦 非常的乱 这样的事

可以说是我们学校的例子

它是一个每到放假 节日

我们学校就要发个通知 叫安排教学活动 对吧

你看看这里边有什么问题呢

它是说五一节要放假

然后 这个时间调休 放假 调休五天

放假五天给我们的印象就是

那就什么也不干

对不对 然后它又写

这个期间的课照常进行

我是听这个的还是听这个的 你说吧

写在第一句话是最重要 对吧

顺序写在最前的最重要 我听到前面的

同学在这等着怎么办 我老师还能走吗

这就是问题 这是一个矛盾

当然后面这段也是写的更晕

它写的是什么呢

社会工作日 学校工作日 机关要安排值班

你看这个时间嘛

我看领导都看不出来我到底该在哪天值班

你仔细看一看 所以他这里面是什么呢

一个是文字重复 放假放假放假写了好多次

还有就是信息冲突 还有就是内容难懂

这就是我们现在的这种应用文

在很多地方的这种通知啊

都给人带来一种很模糊的印象

好了这个曲线就是我们工科人

经常碰到这个 你看这个曲线有什么问题吗

你说这个对吧 这个是一个问题 对

他这个用的这个虚线 这里又用虚线

就混在一起了 这个等于就是说

是自己毁自己 本来应该东西很突出的表现

它用这种方式来写

当然还有一些其他的问题

我们以后会讲 这张图有什么问题吗

没错没错

你为什么不就是0到20这个地方 对吧

你搞那么高干什么

那个上面留那么一大圈干什么呢

我也不知道他为什么要这样

在那个做曲线有个简单的规则

规则是什么呢

规则说的是我们一般做图选择坐标范围的时候

应该让这个曲线尽量呈45度

这个意思是什么 就是能够让它最好的体现

它的趋势 这有一个不成文的一个习惯性的说法

选择坐标 但要看情况 但是像这种情况

显然是不合理的 大家一看就看出来

好了做个小结吧 可以说 我简单来说吧

就是那个中文写作的问题可以说涉及方方面面

随处可见 什么叫随处可见 那我这里列了

你们只要是坐飞机 坐火车你去注意看一下

坐银行 在医院你知道在这等着抽血

你看看他写的那个抽血注意事项你就会发现

这个语病比比皆是 我上次坐飞机吧

坐在那个紧急出口位置

然后那个小姐给我一张纸

你看这个紧急出口的顾客有责任的

紧急情况下要帮助那个空乘人员怎么逃离飞机

上面写了好多要求 我看半天

我说你们这里错误百出 她说是吗 哎呀

也没人跟我们反映 我给你反应

所以可以说 可以说我们简单的说

说的重要一点就是母语写作啊 对个人来讲

是自己的成长 品位 思维模式的转变哦

还有眼界的高低 这个都是在写的时候

下笔的时候是需要注意 需要注意

那么在对国家来讲我们这一帮人 一出去

那肯定是要你文化传承嘛

科学技术都要你通过写来传承嘛

各种档案 文件 初稿 曲线 各种各样的数据库

全都是要写出来的 这是要传承的

所以如果我们想前面那样写得乱七八糟的

实在是非常不好的一件事情 那么

我就想起来前两天我正好看了一个微信上

他们发的一个视频

就是我们学校有一个很厉害的一个小伙子

学了很多 反正是清华大学优秀的一个清华的人

然后他在一个什么节目上碰到高晓松

高晓松拿着扇子坐在那扇 几个人坐那

三个导师吧 然后那个学生很优秀去那一讲

我在清华读了什么 又读了这个读了那个

但是我现在很困惑

我要毕业的时候到底选择哪个工作

有可能要把它结合起来体现优势说了一大堆

请你们导师给我指点 就有一个老师第一个说

你这个问题我能回答你 但是我给你0分

有个铃 一按 响三次铃他就不通过了

我不知道那是什么节目 从中间看的

那就说那个导师非常不满意 然后高晓松说

你非常危险 他说你是一个名校出来的学生

而且是博士生 现在来问我们 我毕业要干嘛

他说名校是干嘛的 高晓松说那话

他说了一段挺有意思 他说名校是干什么的

名校不是让你找工作的

他说你要是来这样讲的话

丝毫没有给我们任何的感觉

说名校出来的学生胸怀天下

让国家懂得什么是真理 来改造改变社会

我也要恐怕要给你那个按铃

结果那个同学还辩

我这些东西也是积累啊 然后高晓松说NO

你还是回去好好去想想吧 你是名校的毕业生

你不要来跟我讲你普通清华人的生活

高晓松也是原来清华考研 后来要退学对吧

搞电影 我觉得他那个东西确实很有启发

他觉得你看名校毕业的学生 你是担当大任

所以我们现在可以说

现在不是万众创新吗

民族复兴吗 所以现在我们工科的中文写作

确实很多问题 文科有问题 我们来看看

这是我们学校那个经管学院的院长钱颖一

他也是我们七七级的老师 他讲的是本科培养

也讲到写作的问题 讲的这个中文写作课

他说不是大学的语文 他说的很重要

他说要写出有逻辑 有观点 有证据的短文

总结 调查报告 备忘录

阅读对象包含是什么呢

阅读对象是管理层 政府部门 专业人士 大众

不可能 所以这样的写作课

重点是教会学生

思维逻辑和论点正确的组织

所以他也很强调那个写作的问题

那我们来看看国际上的情况

因为我开这门课的时候做了个调研

要讲讲国内外的情况 国内大学就不用说了

清华大学上尚且51门课程

里面几乎全都是讲论文写作

或者百分之七八十是英语的写作

公共课很少一部分 清华尚且如此

我调查了浙江大学 哈尔滨工大 上海交大

西安交大都是我们工科顶尖的院校

还有华中科技大学 我看了他们教学的那个

几乎和我们一样 都是论文写作 英语论文写作

基本上都是这种情况 那国际上我们来看一看

我这里列了几个哦 美国的 德国的 英国的

日本的 都是世界名校

我们先休息下

休息下我再往下讲 好不好 休息下