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11.1 老师的“谆谆教诲”;榜样:毛主席“星火燎原”在线视频

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11.1 老师的“谆谆教诲”;榜样:毛主席“星火燎原”课程教案、知识点、字幕

今天我们讲那个作业五 讲作业五

那么那个大家作业五的三部分

就是大家上一次把这个

摘要又重写了一下

就是文献综述的摘要又重新写了一下

然后第二部分就是大家

对我们的文献综述做了点评

大家回去下面要去做个小结

然后再讲讲自己的收获

第三部分就是我们写了一个

怎么写论文的一个check list

大家看了那个check list了呢

可能会有一些疑问

那么我们想在这个课上呢

给大家整个做一个解答 好吧

所以我今天主要讲这一部分的内容

然后我们后面还有四节课

到一月份还有四节课

我们大概还有三部分内容要讲

一个是PPT

下节课我们讲PPT 好吧

讲PPT怎么做

然后还要讲一下那个推荐信怎么写

还有最后就是简历

就相当于这个课程这样布置

就相当于从入学到毕业

这么一个排布

所以现在讲到论文写作了

论文写作还有PPT要用呢 对吧

就要PPT去讲了 就答辩

然后就要写推荐信

然后就要写简历 就要去求职了

所以大致是这么一个逻辑吧

所以就准备这么安排

所以这个学期现在大半个学期过来

大家的那个作业总的来说是

做的还是很不错的 还是很不错的

我觉得挺满意的

然后那个前两天

有一个公司的一个老总到我那去

他原来也是我在德国那个亚琛大学的一个校友

他当然在那读了本科

读的那个就是叫什么

读了计算吧 叫informatic

读了那个

读了那个 后来被德国的一个公司招去

现在在中国呢

他做什么呢

他做的工作 他那个公司工作是叫做

叫是technical communication

就做这个工作

他原来在大众做过一些工作

然后来到那个贝塔斯曼

德国有个贝塔斯曼公司

专门搞那个各种出版物的

他在那工作 后来派到中国来工作

那搞搞搞 搞一阵子以后呢

他后来搞什么呢

他这整个公司他跟我说

他为什么来找我呢

是因为我们两个人同时

就是今年9月份

我去德国去访问了一个女教授

她是搞这个写作的那个教授

结果他也正好认识那个女教授

那个女教授就把我们俩介绍认识了

后来他来找我 跟我交流

他告诉我他的业务是做什么的

他做的是那个 就是给汽车行业

给汽车行业呢 这个出版那个各种文件

就是比如说维修手册

出版维修手册

然后把德国的那些汽车公司的那些东西

翻译到中国来 做翻译

然后出版

还有售后的各种服务的这种文件

现在我发现真有这样的公司来为

各大企业来做这个文件方面的这个工作

这个大企业他可以说我要做个售后

你去帮我编写这些材料

然后以各种形式把它发送出来

现在他们就是说一方面编写这个材料

另一方面呢

就是各种发行渠道现在是立体化了

大家也知道

除了我们一般的这种平面媒体啊

把它印刷成一个东西 我们去看以外

现在就是微信啊 视频啊

还有那个语音的那种模式的

还有就是各种动画呀什么

反正就是这种立体化的这种发行渠道

现在他们甚至和那个出版社合作

和出版社合作 来做这些工作

所以好像现在我还才知道专门有这样的公司

为各大企业

现在比如说高铁

一些新兴行业

比如像高铁啊 还有IT啊

好多这些公司都找他们来

做这些就是

相当于涉及到这个写作方面的这种业务

挺有意思的

涉及到这个业务

然后他们就帮他弄

有的东西弄到后来就比较规范化了

比如说维修

比如说维修一个汽车

他弄久了以后

它就慢慢把它规范化了

反正就按几条这样弄下来

你就照着做就完了

然后他说北大呢

也有一个专门的研究所

就是研究怎么搞这个

technical communication的

就是现在这个社会很多时候都是

这种叫做技术 叫做交流

这个方面的这个交流

涉及到这个文字写作非常多

所以他说北大有相应的研究

但是一问清华 清华没有这个方面的研究

然后他说我们上这个课

有没有教材啊 有没有网站呢

我说这些都没有

他说为什么不搞这些东西

我说关于写作的书啊 已经有好多了

我们要是为了写作再去把那个

那个写作的规则再去读一遍

我觉得这个东西好像是挺费劲的

我不知道你们看过那个书没有

我把那个书拿来看了一下

讲怎么写作 讲了一些规则

但是我觉得那个是比较麻烦的事情

所以我也不太赞同说

搞一些网站 写一些什么东西

然后让大家去读规则

读完规则再写

与其这样还不在课上说一说

然后大家练习

练习完了在课上反复的这样交互式的

学一些比较鲜活的东西

我觉得这还是比较好的

这还是比较好的 好不要搞些条条框框

所以我跟他谈了以后呢

我觉得还挺有意思的

以后没准如果大家什么时候有兴趣

还可以到这样的公司去工作

去搞这种技术文稿 文档

他不是单纯的搞那个档案

他就是各种各样的东西 现在很广泛了

很多大的企业都有求于这样的公司

因为那个企业自己去编这东西吧

第一他们那个自己企业的写作能力也有限

写作能力有限

第二呢就是各种发行的模式什么这种的

那企业也不完全掌握

所以用这样的一些专门的公司来做呢

他有他的那个 还有他的挺大的好处

所以我觉得这个挺有意思的

就是给大家告诉一条这样的信息吧

另外就是说我大概了解了一下

那个大家的这个情况啊

可能有的同学说呢

咱们那个作为工科学生来讲

就是说我们可能说也不一定对

就说我们的语文功底

不是那么厚

不像文科

词汇的积累啊 语言达水平啊都有限

然后呢

所以写作可能会碰到一些困难

但是我个人觉得是不完全如此 不完全如此

大家注意一下

就是因为什么呢

我的评判是因为大家都经过高考这样上来

中学大家可以说都是齐头并进的

也没有 有点文科理科

但是那都是和写作这都是差不多的啊

就是语文的东西都差不多

然后经过高考上来

上来以后呢 大家分门别类的

你走工科 他走文科

就分开了

分开以后呢 那么文科那些人的写作呢

他是实际上是应用的写作

比如搞新闻

他特别强调

也还是有很多写作的模式

他要掌握的写作模式

但是他的写作功底

那些修辞啊 造句啊 什么表现啊

这些东西

他和大家的水平 我觉得可能也差不多

只不过就是他要更多的去训练他写

因为他要写 主要他的工作是写

我们工科的同学可能就不是说

平时是要写

但是就是在这个写不是我们的

不是我们要谋生的东西 好像是这样的

不像他搞新闻搞的文科那东西

他们就是要靠写

所以呢我们工科来讲呢

写是我们的一个工具

但是好像不是我们的主业

所以在这方面的训练来讲

可能就不像他们那样

作为一种专业的来训练

作为一种专业的来训练

但是从大家的功底来讲

我个人觉得

大家还是先天具足了写作方面的能力

这是我的一个看法

所以大家不要看低自己了

第二点 就是怎么写好呢

现在我觉得还是一个

掌握一些要略

然后一些方法

掌握了这些东西

剩下你就去写就行了

因为不讲这个课

有些东西大家可能也不知道

这个东西应该怎么写

怎么去想 怎么去构思

所以这可能就上来就这么写

那么现在我们写什么东西

事先有了一个构思以后

我写出来的东西

就像大家一遍遍地写到现在

写到综述 已经开始看得出来

提炼式的写法有结构

写的东西也都有条理

这个就看得出来了 就看得出来

所以要不讲 你自己不会去翻书去

那么现在讲了以后呢

慢慢大家就有了一些要略 有了一些方法

这是第二点 掌握这个

那么第三点呢 实际上就是说

不要想着写的花花绿绿天花乱坠的

我们不是在写那种 写情书

也不是在写什么别的东西

这个完全是从你的职业

从业的角度来讲

以后怎么让你在职业的这个生涯中

在这方面有一定的这个竞争力

简单这么说吧

同样招聘你 对吧

那么你在这个写作方面有竞争力的话呢

这个对大家是有好处的

我们是从这个角度来考虑

那么因此就是 说词汇掌握的多少

那么这个东西呢 当然词汇掌握得多

表达起来可能比较通畅一点

比较生动一点

但是我觉得在现阶段

我觉得简单 直白 把话说清楚

就是最好的事情

上次我原来在课之前发给大家一个

一个叫做 一个什么干部讲写作的

中央的一个什么干部讲写作的

他们里面讲 他说有时简单

句子短 文章短 简单

这个反而是一种风格

反而是一种好文章

所以好文章不是说写的长

写的复杂 写的什么

而是写的比较

比较清楚 所以清楚

所以大家我要注意一下

不要以为说我们写得好

就是长啊 就是怎么复杂

不是这样的 句子写得很长 no

不是这样的

就是要写的简单 明了

逻辑很清楚

就是大家注意这个 这个是首要的

其他那些都是在其次

还有一个讲到格式

就是第四点是格式的事情 注意一下

我们现在讲的格式

我看到大家在总结的时候

讲到格式啊 没有注意啊什么的

我现在我们讲过的格式

可以说是最基本的格式了

最简要的格式了

就是没有再复杂的格式了

没有再复杂的了

剩下那些如果真有格式的要求

那就是什么出版社 这个期刊啊

他自己要求的了

我不是我们要求的

我们要求的格式就是课堂要求的

最基本的格式

你写出去的东西拿来一看

就是很规范

规规矩矩 很清楚

就是最基本的

所以没有什么特别的要求

没有什么特别的要求

只不过是大家在生活中间

碰到了各种像我说的

比如说写文参考文献

大家容易把那个

软件上记录的参考文献的格式

当成写作的格式

那个是一个误解

它记录的那种格式啊

比如说论文 博士论文 它加个D

期刊它要加个勾 打个括号

这些在我们写作上来讲

这些事完全是它的那个弄出来的东西

我们不需要遵循那个

它有一些莫名其妙的标点符号

所以它这个软件为了检索

它弄了一些格式出来

大家注意 这不是我们写作的格式

我们写作的格式就是拿逗号分隔

清清楚楚

人名按大家的习惯

把这个信息都写上 就是这样的

所以已经是最简格式了

所以不要把问题想太复杂了OK

所以这是我简单提一下

那么下面我就直接讲一下

我们这个摘要了

摘要呢 首先简单来说我是这样的

把这个摘要重写了以后

我觉得大家有一个很大的不同

就是大家特别注意去写那个实质性的内容

这次每个摘要都特别注意这一点

写实质性的内容

我在微信里面也说了

就是说你摘要就等于是说

把你后面写的正文那部分

把那最重要的那几条话拿出来

放在摘要里面

然后你把它理顺啊 通顺

其实就是这样的

因为你后面每一段最重要的是什么

你就要放在摘要里去

然后你再加个掐头去尾巴

这就是摘要

所以这次大家特别注重了

这个实质性的内容

这个非常好

以后咱们就按这个习惯来

就是不要写些空洞的东西

就是说我做了这件事情 做了那件事情

但就是不知道内容做了什么东西

所以这一次有很大的变化

简单看一看就是

你看这个摘要就是讲一下本文

从这个几个方面

对这个模型做了分析

然后他就说讲到具体的

一维模型 二维 三维模型

然后讲了模型的一些应用范围 等等

我标黄的呢是用词上有些不太准确的地方

但这个没有关系

我们看大的内容

然后这个关键词要有逗号

不要这样空着

这个模型的话呢

你看 他讲了第一句话讲的这个模型

给他做了一个说明

然后本文就综述了这多少年的研究

然后从这几个方面讲到

几个方面呢 来讲这个模型

然后最后讲的这个模型的效果怎么样

然后这个关键词也用的比较好

就是有这种特异性

我们说检索性 可检索性

就是人家查能查到你这个论文

这个做的比较好

然后下面这个呢也是

介绍这个模型

介绍这个各种模型的进展

综述这个模型的进展

然后说有内容

就是这个模型怎么样

那个模型怎么样

又来个这个模型怎么样

反正都对这个模型做了一些

最后呢 做了一个结论

关键词呢 也都是这些

摘要里面出现的关键词

然后这个摘要的话呢

它的内容 实际上也是有好多内容的

你看他讲到主频呈“V”字型变化

入水管什么的

这就讲到确实是他

这个文献综述里面讲到的内容

这个在摘要里面反映出来了

它已经 有时已经看不出来

这个里面讲的那个动作了

看不出来讲动作了 你看

他直接讲

这个是什么水流下产生的

由工况决定

在超过什么工况下没有脉动

这个就是实实在在综述的内容

他没有讲这个太多的动作性的东西

然后你再看这个

这个很典型的是什么呢

真的是像我在微信里说的

把那个后面里面写的内容 句子

加到这前面来

就构成了我的摘要

这个是这个样子

但是就是写的稍微长了一点 写的太细

就是摘要嘛 你是要点啊

所以文字还是要精炼一些

不能说把那个后面的文章

它是一句话写的比较长

你看同样的搬到前面那就完了

拷贝过来 那不行

还是摘要里面的话 还是要精练

不能像正文那样

正文因为是要展开说的

所以说的比较从容

摘要里面就是几句话说清楚

所以这个写的稍微长一点 等会儿再讲

然后这个呢 讲到中国风电的一些问题

然后他讲了一个现象

后面就讲结果

讲它的成因 怎么讲的问题

就是还是有些内容的 还是有些内容的

但是注意一下这个关键词

这个关键词不太好

叫成因 对策 局限性

这种词啊 就是特别泛的

虽然也是我们这个摘要里面涉及到的东西

但是还是有点偏泛了

那么怎么避免呢

把这个词加个定语

什么什么的成因

或者对什么的对策

就稍微限定一下

不要这样笼统的叫对策

那这个对策 那无限多个对策

所以这个有点太宽泛了

所以这个要注意一下

这个也是

讲了一个目标

就是为了研究这个流动的性质

然后说需要了解这个参数的测量方法和模型

然后讲了一些内容 都是实在的内容了

就是综述里面的内容

得到的一些结果

然后这个关键词都比较合适

所以这里面呢 总体上来讲

可以说摘要呢 大家是已经有了一个概念

有个概念就是摘要到底写什么 怎么写

那就还是我们原来说的一个是写

如果你写一篇论文的话

那就是What Why How

然后一定要讲结果

结果是它的实质性内容

你这篇论文有什么发现

那么综述呢

就是说你不综述 那些内容就没有

就不会出现一些内容

只有你综述了

你才会出现一些新的内容

新的idea 新的观念

你把它都弄到一块儿

所以这些东西要出现在你的摘要里面

这是你综述完的成果 说白了

你不综述 没有人说这个东西

所以要注意 还是讲实实在在的结果

摘要还是讲这个

所以大家注意了这个东西 挺好

这里面有些黄色标的话呢

那只是一些文字上的

就是文字上

我觉得可能还是得注意点

基本的写作上的东西了

基本的写作的东西

你比如说 简单来讲

假设不精确

某个方程的假设不精确

这个实际上这个说法是不准确的

假设本来就是一个

你不能说一个假设

能做出来一个精确的假设

或者就是一个准确的假设

这个往往没有这么说的

因为假设往往都是

我们还没开始研究的时候

我们要提出一些构想

提出一些构想似的东西

这个东西很难去要求他

假设的特别到位 特别精准

这个是很难说的

所以我们也没有说评价一个假设是不是精确

因为一讲精确 一定有数量上的概念

所以这个是用词不当的情况

注意一下

没有说假设

只能说这个假设合理不合理

reasonable 注意一下

说你做了一个比较合理的假设

就是说我今天为什么要来上课

他就今天谁没来上课

我们也不知道

我们就假设 他可能什么呢

唉注意 让人家听起来比较合理

但是说你说精确不精确呢

那没有这样评价的

所以这个是用词不当

我们要注意一下

另外比如说 你在综述的时候

讲的是这个模型的应用范围 适用范围

不叫提出了 应该是指出了

因为你在综述嘛

综述好多模型

这个模型它有些适用范围

对吧 你从各个文章里面把它找到了

然后告诉人家 唉这个模型适用这种情况

这个模型适用那种情况

你不能说你提出来了

提出 好像是说你提出来的

不是

是你通过综述以后指出

所以用指出更合适

类似于这样的

还有这个叫做本文将对

这个什么什么设计提供参考

这个他实际上的意思是说本文

这个写这篇文章的意义何在

意义何在

但这个叫将对什么提供参考

好像不要用这个将来时这种概念

你就直接说本文对什么什么有参考价值

这么说就完了

有参考价值 就讲这个意义何在

所以这个表达上有点不太顺 不太顺

但也不是什么特别的问题

像这个为什么画呢 这就重复了

就是什么呢 你看什么什么模型

然后简称 简称

然后呢 综述了

用了这个简称 其实不用这样的写

因为我们简称啊

往往是在一篇文章里面要多次提到它

我不能老说这段长的名词

所以我要简称 对吧

大家说 什么PDF CFD 啊

大家老是习惯这么说

那你不能老叫什么计算流体力 学说一大串

所以就要简称

但简称一般用在正文里面去

所以你在摘要里面

如果说我要做这个模型

我现在又提到综述的这个模型 那你就

上面已经说了这个模型了

那下面就说本文综述了该模型

综述了这个模型的什么

这样用一个代词就行了

就不要把它重复再说一遍

没有必要再重复

这么短的文章里面你还要重复一下

没有必要

所以用一个代词就行了

或者叫综述了该模型的进展等等 好吧

这个就是不要重复

再一个叫新奇理论

这个有点文学语言

我们一般工科不这么随意去讲

还有一个大家注意我们工科

有些人喜欢讲什么

首次什么什么玩意儿

自己写一个东西

首次发现什么呢

这个只有别人去评论

不能说你自己写

我首次怎么怎么地的

所以这个往往都要注意

所以这种用词

不要轻易用

不要轻易用

再一个呢 综述不要讲介绍

你就讲综述 review

介绍呢 有点稍微不太合适

你就直接讲综述就行了

还有注意一下

我们很多时候是要做研究的

人家这个模型

我要去综述这些模型 对吧

一大堆列下来

但是你要注意

如果你是讲综述模型的研究进展

那你就要体现出它的研究的过程

就是研究了什么

这个模型可能最早的版本是这样的

现在的版本是这样的

那么你要讲它中间到底人们

哪一段时间对它做了一个什么改进

又做了什么改进

又做了什么关键的改进

现在发展到版本四 版本五

你要把这个东西呈现出来

而不是只是简单介绍这个模型是什么

那你就是真的是介绍这个模型

没有讲它的研究进展

明确吧

所以这个要注意一下 注意一下

你看他这讲的是模型是怎么怎么样

可求解大量 计算速度快

那但是他有点问题

后面又是那个模型呢 又怎么怎么样

再讲第三个模型又怎么怎么样

这个是什么呢

就是介绍这个模型是什么东西

但是研究进展体现在什么地方呢

人们对它的改进体现在什么地方呢

比如说这个模型已经发展了20年了

那么这20年里面

人们对它主要做了哪些改动呢 进展呢

比如说针对它的问题

人们怎么怎么提出一个什么新的补充

又做一个什么

唉你得把这个东西反映出来

不然你就只是一个简单介绍

没有反映出来它的研究进展

所以注意这一点

所以这个我们经常会碰到

所以大家注意一下文献综述不要写成一个

就是对这个一般性的介绍了 那成了介绍了

所以要注意一下

这里注意一下

这是一完全是一个语文上的问题

前面讲这个压力脉动

说白了 这是那个主要是压力脉动

是怎么产生的

然后句号 用了一个“其”

这个用法是不对的

其主要由工况决定

这个“其”我知道 它是代替前面那个词的

压力脉动的

但是“其”这个字

一般不是独立使用的

不是独立使用的说

它做个主语 “其”

什么什么 主要由工况决定

没有这么用的

没有这么用的

我们说“其” 上次课讲过“及其”两个字

这个“及其”这个“其”字

它就是代替前面的词

但是呢在这个地方

这个“其”字本身不是用

不能用作主语来带主语代词

不用在主语上

所以这个词呢 不能这么用

再一个注意一下

因为我们写摘要的时候

往往在这一段里面

因为我们知道写正文的时候

一段是有一个完整的意思 对吧

一段写那么多句子

一定是表达一个中心的意思

但是摘要呢

它是把这个整个文章

它是提炼出来 合到一块

告诉你有这些东西

所以他每个句子的内容或者意思

它实际上不是属于这一段里面的

它是不同的内容

注意一下

你等于说摘要里面讲

这篇文章到底写了几方面的内容

第一是什么 第二是什么

但是我们又不好说一二三

所以怎么办呢

但他的意思又不连贯的

在这种情况下

用分号来表达

用分号来表达

像前面这个 你看就是这样的

他讲了三个模型

你看 欧拉-欧拉模型怎么怎么怎么样

怎么怎么计算速度快 但是缺少信息

看到没有 缺少运动信息 加个分号

后面又讲欧拉-拉格朗日模型又怎么怎么样

他又加个分号

然后又讲第三个模型

看到没有

因为这三个东西

他那个意思是讲了三个东西

如果你加个句号的话呢

它没有这个

在这一段里面连贯的意思

完全连贯

不是像我们正常的正文段那样的东西

所以在摘要里面

这个内容不太一样的东西

意思不是属于同一段的

你加个分号把它分割开来

那么我再说一下这个

摘要的表达格式

就是这么写

摘要就这么简单

你就记得就行了

所以咱们要简化一点

你别说那么多大道理

第一句写什么

第一句你要说

这篇综述的目的是什么

是重要性

注意不是讲你综述那个对象的重要性

而是讲你这个综述

你为什么要写这篇综述

不是说我综述的那个对象 他很重要

所以我要写的

不是这个概念

那你重要 你可以写别的

你可以写研究论文

你为什么要写成综述呢

所以应该第一条第一句话

应该是讲你综述的目的

就是为了什么什么什么

出于什么目的我要写一篇综述

来讲这个问题

所以这首句话应该表达这个意思

你有了这个意思

第二句话就是讲

用这样的话

就是基本上就是这样的模式

就是本文从

一个方面 两个方面 三个方面

综述了

综述了什么内容啊

就是你标题讲的那个内容

你如果说什么什么模型 那你就说

本文从什么方面

一方面 二方面 三方面

综述了这个模型的研究进展

就是这个意思 对吧

第二句话就写着

这相当于是什么呢

相当于你后面那个正文的这个引言部分

相当于等于说你这个摘要

把你这个文章的总体情况做一个介绍

就是我下面要讲几个方面 对吧

这个就好理解吧

第二句话说这个

然后后面几句呢

那一定是讲你综述出来的内容

你不综述没有这些内容

就一定是你到底

比如说分了三个方面 四个方面

那你这四个方面你到底讲了什么吧

你就把它写到摘要里面

讲了四个方面内容

那你就把四个方面的主要内容一句话

写到里面

就属于后几句这样

最后一个就讲结论

结论等会儿再说

那么这里就不能再讲动作了啊

我们前面有的那个摘要里面还是写

最后对这个什么什么东西呢

在中国的发展做了展望

不要说做了展望

而是要说展望了嘛玩意儿

我们天津话说嘛

展望了 到底你展望了什么

你不要说做了展望 做了什么展望啊

这就是个动作了

你就说

干脆直接说你的展望

如果是说这个东西在中国

还没有发展起来

处在什么什么正在发展或者快速发展阶段

你就把这个东西指出来就完了嘛 对吧

这个展望实际上就讲一个未来的趋势

说白了就这个意思 对不对

那你就直截了当把这个趋势讲出来

你不要说我做了展望

不告诉他展望什么 对不对

所以就直接讲就完了

所以讲动作很容易

但是讲内容

讲我们实在的内容

这个好像不是太注意

那么简单说一下引言的事情

上次我们说了引言到底要说什么

注意一下我们写论文

我们用了不同的中文的词儿

有时候叫引言 有时候叫前言

有时候叫概述 有时候叫序论

大家会碰到吧

大家会碰到好多这样的词儿

什么时候用哪个词儿

这个事情啊有点那个什么

但是呢你要注意 前面三个引言 前言 概述

在英语里面就是个introduction

就是个introduction

那个绪论实际上也相当于是一个introduction

就相当于总是要有个什么东西

前面要做个大致的介绍

但是绪论这两个词儿呢

一般不用在一个文章上面

一般是用在一本书上

一本书带好多好多章节

我前面有个绪论

或者写我们学位论文的时候

我不要叫前言 我不要叫

我叫绪论 第一章绪论

所以就用在比较长的那种文章里面

说我们叫绪论

但是一般其他短文啊

我们可以说前言啊 引言啊 概述啊 这都OK

注意一下

那么引言写什么呢

实际上上次已经说了

我再简单归纳一下

引言 第一个说清楚你为什么写这篇综述

要来论述某个对象

就是我刚才摘要说的第一句话

你要在引言里面说清楚

你为什么要写这篇综述

那肯定是说这个事情很重要

这对中国 对世界的发展 科学什么的

但是在这方面呢 现在是研究的一锅粥

很多各种进展

但是没有人说把这个东西详细的讲一讲

所以我要写这篇综述 对吧

你在引言里面说这个事情

第二 你这个综述到底怎么写

我要写哪几方面

我要怎么展开

要举哪些例子

你要做一个总体上的介绍

结果人家一看 看完了

噢 觉得挺有意思

你这个要讲这些东西

这就是引言要说的事情

就要抛砖引玉嘛

所以大家知道 你抛出来

你不能是把这个玉就先抛出来了 对不对

你一定是抛个砖

所以前面是砖 玉在后面

所以大家注意引言 引言

引言是抛砖 不是抛玉 OK

引言完了 那么中间大家就讲嘛

然后呢 总结总结什么

刚才有同学也问了

就是说咱们举个例子

这个举个例子还真不容易

我一下子 还得找一找 就是

我就简单这么说吧

还首先一个总结也有好多词儿

有的叫总结 有的叫结束语 有的叫结论

什么时候用哪个词儿

什么时候用哪个词儿

这个注意一点

也不好一概而论

这个总结呢

总结这两个字的写法呢

一般好像是说

一个单位年度工作总结

我们今天做了这个 做了这个 做了这个

最后写个总结

做了好多事儿

我得写个总结两个字 对吧

这个一般有时是这么用的

或者是结束语

就是我前面说了啊麻麻拉杂的 写了很多

我后面写一个结束语

最后我总要结束嘛

所以要有个结束语

所以这两个东西呢

是比较一般化的场所用

而我们如果要真是写一个论文似的东西

写个论文似的东西

就是经过你的研究 经过你的分析

写个论文似的东西呢

那一般最好是写成结论两个字

就是因为你从里面 用了很多心思

然后你真的是

得到了很多原来没有得到的东西

所以呢 就应该用结论

不是一个简单的总结

总结一般就是说没有带各种提炼

就是汇一下就行了 就是汇总一下

就是我前面讲了多少东西

我现在简单回顾一下 做一个汇总

结束语呢 好像就是更泛了

就是反正我讲完了

我再回头说两句吧 是吧

就是更泛的这种概念

所以我们像写文献综述

这三个词儿

如果你真的是从里面得到一些什么新的东西

经过你抽丝

剥茧抽丝 经过你的分析呀得到

那还是写结论两个字比较好

conclusion真的是你从里面得出的结论

结论写什么

我们一般来讲可以先做一个汇总

就是说你做综述也好 做什么也好

你前面讲了一些

你不是综述了吗

综述就是把它整理了是吧 原来很乱

你现在整理的很有条理

整理出好多条

那么你就要把这个整理的这些条条啊 要点啊

一定要讲一下 要汇总一下

你前面讲了哪些 发现有些什么新的观点

人们提出的新观点

或者有些什么新方法

你前面都要综述了

所以把前面综述的那个要点

就要在这个结尾上体现出来

这样人家读你这个综述

哪怕不看你综述里面那么长的东西

就看你结论这一块儿

看你这一块儿呢

就知道你这个综述讲了这些东西

所以看摘要或者看这个结尾

要汇总一下 就是这个

然后

就是比较关键的东西

就是你第一条讲的这些东西

讲了这么多

他有没有展示出来一个趋势性

一个共性的 一个规律性的东西

你有没有看出来

你前面讲了那么多东西

这个东西前面没有人讲过

是你把它提炼出来的

知道吧

这是这个结论里面

因为结论就是讲究提炼 提炼啥呀

我前面已经讲讲讲

龙龙总总讲了很多东西了

你下面就要把这些东西之间

它们到底呈现出一个什么样的趋势

什么样的共性的东西

什么样的规律性的东西

有没有共同的东西

需要你去把它提炼出来

要是没有呢

那你就等于停留在前面第一条上面

那就等于把前面的话再重复地拷贝一遍

我们原来说了

不要把这话拷贝过来

但是做一个归纳还是可以的

我说了几条 做一个归纳

但是文字上不要拷贝

第二条 是我们往往写综述的时候啊

很难做到的这一点

就是我们说的那个糖葫芦那个事儿

你最好把它串起来

最后看到一个趋势

再一个第三条呢

就是你可以发表一点个人的观点

就是我经过综述完了以后

我也是个专业人员嘛

我对这个行业里面这件事情的发展

我有一些看法

我可以表达出来

个人的观点

或者是说我认为这件事情在未来

将会有一个 掀起一个高潮

或者我做个预测 什么什么

这完全是因为你做了各种综述完了以后

你有理由这样去说

是你达到了一个新的认识

所以你可以发表这样的观点

当然不是乱讲 一定是要有依据的

是你前面讲了那么多 讲来讲去

最后呢 人家一看

噢 确实是从前面讲的

一定会得到后面的结论

所以在国外评审论文的时候啊

国外那个期刊发给我们

让我们评审论文的时候

他总是会有一条提醒就是说

问你 你这个结论

是不是从你前面讲述的东西里面出来了

那个conclusion嘛 就一定

一定是从里面那个出来的

你不能前面都没讲过

你这莫名其妙来一条

人家就会说

唉你这条结论 你为什么要这么讲呢

就会问你这句话

所以这个东西呢实际上是个人的观点

因为你看了那么多 一百篇文章

你现在写了个综述

你个人的观点都没有吗 对不对

你也是个专家呀

你好歹也是个

虽然是个 虽然没到那个大专家是吧

那也是个香肠啊

对吧我们说 是吧

你一定能够发表自己的观点

这个观点是有根有据的

所以总结你看

这三条 你不去看文献

你就很难产生观点

你不去看前面的东西

经过总结 你就很难提炼出第二条 对吧

第一条做到了已经很不容易了

条理化已经很不容易了

所以第二条 第三条

那个价值就是 黄金就在这个地方

就是你做了这些综述以后

最后你告诉人家

下一步他可能往哪个方向发展

它代表一种趋势 或者代表一种主流

代表一个未来

你要告诉人家

你不能说 完了 就是这个样子啊

下一步干什么呢

你告诉我还有什么问题 对吧

我怎么说为什么要总结问题呢

这就是实际上就是说

我讲了这么零零总总

我就发现它里面有个重大缺陷

你把这个缺陷说出来

那就是下一步要做的事情 对吧

这也是一个规律性的东西

也是规律性的东西

所以在这方面呢

你说要找一个

让我说找一个样板给大家

当然是很好

但实际上这个样板都存在于我们的生活中间

就是毛主席写东西

你去看看他写的东西

毛主席写过很多小短文

各个地方的讲话 你只要去翻一翻

你就会发现

毛主席的文章实际上是很好的

他的文章实际上是很好的

所以你说要我去从我们工科

从哪去找篇好的文章来讲

我还真没看着 真没看到

不是说没有 但是说比较少

比较少

那么十九大报告

你要注意一下它的文笔的写法

你就会发现 他写的也是很精炼的

虽然讲了三个小时

大家注意一下

所以毛主席写的东西啊

大家看过这个吧

一篇文章

分析中国革命在低潮的时候

他写了星星之火可以燎原

前面相当于就是综述

中国社会各种情况的综述

最后用一个文学性的语言告诉了大家

中国革命的高潮就要到了

它是个什么样子

他这个特别激动人心

就是星火燎原 不是大家都在低潮

但是毛主席说 唉你不要说

以后一定会燎原之火

他用一个文学性

这个实际上是他的一个综述后的一个结论

他看到了未来的发展方向

看到了这个趋势

所以告诉你 要有信心

不要那个什么

这就是他综述完了以后 提炼出来的方向

未来的方向

就告诉你有这么一件事情

当然他用文学性的语言来描述

这当然是更高一筹的东西了

更高一筹的东西

所以我刚才说

总结 总结什么东西呀

结论总结什么

你能把这个共性的东西 规律性的东西

把它找出来

或者趋势性的东西找出来

你就相当有眼光了

这个专家 那真的不是香肠的级别

就不渺小了

就是这就是眼光的问题

所以大家说要写什么

你就记得我能不能看到很多东西以后

我能写个规律性的东西出来 就是这个

至于你用文学语言描述

还是用非文学语言描述

那是另外的事情了 那是另外的事情

这个事情在中国现在就有点类似吧 对吧

十九大说了

再用两个三十年 中国要建成社会主义强国

那这个是不是就让你已经看到有点桅杆了

到你们 现在二十多岁吧

五十多岁的时候 再加三十年

五十多岁的时候

你们就看到中国是世界上最大的

最强大的国家了

那你们是一种什么感觉 对吧

你看现在就是毛主席写的这个东西

再过三十

好了 我们休息一下吧

行云流水——工科的中文写作课程列表:

第一讲 母语写作之重要性

-1.1 为什么开这门课?

-1.2 放眼世界、工科写作的特殊性(小组讨论)

-资料《一位正省级领导干部教你公文写作秘笈》

-作业1:眼光测试

-作业讨论

第二讲 工科写作的特殊性

-2.1 工科写作之特殊性;与德国教授交流

-2.2 与德国教授交流(续);作业“发现”的点评;改写短信

-课程文件《中文写作的最简格式》

-作业2:短信与通知类文稿的写作

-作业讨论

第三讲 短信和通知

-3.1 不懂基本格式怎么行?短信和通知写作

-3.2 “结构、逻辑、文字”——写作三要素

-课程文件《修改参考:短信和通知》

第四讲 通告和办事流程

-4.1 难读的交通管制通告

-4.2 办事流程(含表格)和日程设计:寻找妙招

-课程文件《修改参考:通告、办事流程、日程设计》

第五讲 图与表:工科的视觉工具

-5.1 图表的特殊性、元素、制作原则

-5.2 使用要略:清晰、科学、简约、好用

-作业3:图表

-作业讨论

第六讲 讨论纪要:集腋成裘

-6.1 纪实性、要点、科学性和用途

-6.2 纪要写作(续);摘要写作众人谈

-作业4:讨论纪要

-作业讨论

第七讲 文稿摘要:精炼的功夫

-7.1 格式、格式、格式!“研究目标”到底是什么鬼?

-7.2 关键词“关键”在哪儿呢?

-作业5:文稿摘要

-作业讨论

第八讲 文献综述(1):“炼金术”

-8.1 答疑与解惑

-8.2 与研究方法之关系;“提炼黄金”的过程

第九讲 文献综述(2):提升眼界、成就专家之路

-9.1 通用原则:Thinking;整体架构;写作方法

-9.2 关键招数:“红绿灯”的思维翻转;文献引用问题

第十讲 文献综述(3):作业启示

-10.1 落英缤纷

-10.2 厘清模糊概念

-作业6:文献综述

-作业讨论

第十一讲 文献综述(4):重写摘要

-11.1 老师的“谆谆教诲”;榜样:毛主席“星火燎原”

-11.2 工科写作的八字要略;到底怎样“开门见山”、怎样“求简”啊?

第十二讲 助力论文写作:Check List

-12.1 理解与问答;附录是“仓库”,可“淘宝”

-12.2 “武林秘籍”:高水平研究=高水平写作?何谓“研究的科学性?”

-课程文件《学位论文的CHECKLIST》

-资料《他山之玉,可以攻石》

-作业7:学位论文写作的Check List

-作业讨论

第十三讲 PPT制作之要略:让思想形象化

-13.1 众说纷纭;与文章的区别、表达的特殊性?

-13.2 格式要略;采撷作业点评中的点点滴滴

-课程文件《PPT制作的参考规范》

-作业8:ppt

-作业讨论

第十四讲 推荐信+出国申请:“命题作文”

-14.1 推荐信最缺“素材”

-14.2 出国申请中的“必要性、预期成果、个人陈述”各说啥好呢?

-作业9:推荐信及出国申请

-作业讨论

第十五讲 求职简历:写好自己

-15.1 从大家谈中有所拾遗:篇幅、重点、写法

-15.2 作业趣事;照片裁剪;问答论文要素的差异

-作业10:求职简历

-作业讨论

期末考试

-期末考试

11.1 老师的“谆谆教诲”;榜样:毛主席“星火燎原”笔记与讨论

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